《遼寧科技學院學報》作為一本科學領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《遼寧科技學院學報》期刊創(chuàng)刊于1999年,是由遼寧省教育廳主管遼寧科技學院主辦的科學類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 21-1522/Z及國際刊號:ISSN 1008-3723。旨在成為科學領域的先鋒,及時反映科學改革與發(fā)展的最新成果,深入探索科學規(guī)律,助力科學事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為科學工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動科學創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位:
《遼寧科技學院學報》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽。主要欄目:教育教學研究、思想政治教育與學生工作研究、工程技術研究、教育轉型與產(chǎn)教融合研究、管理研究、藝術研究、管理與藝術設計研究等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是科學工作者、科學研究者、科學政策制定者以及對科學領域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)稿件格式按中英文題目、作者姓名,中英文摘要、中英文關鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、正文、參考文獻。
(二)題名:恰當、準確、簡明、清楚的反映論文全部重要信息,盡可能將表達核心內(nèi)容的主題詞放在題名開頭,保證檢索的敏感性和特異性。慎用縮略語、特殊符號、疾病例數(shù)等。一般不超過20個漢字。
(三)經(jīng)審核初步擬定刊用的稿件按退修意見修改后,請通過本刊稿件處理系統(tǒng)發(fā)回修改稿。超過編輯部規(guī)定時間未修回者按自動撤稿處理。
(四)參考文獻為直接引用他人研究成果的說明。文中序號應按順序排列,并與文末參考文獻的序號對應,在文中標明如[1]、[2]、[3]。如同一參考文獻在文中重復引用,則文中[1][2][3]順序不變,文末標明。
(五)關鍵詞:3-5個,表述論文中心內(nèi)容且具有實質(zhì)性意義的術語,具有檢索價值。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《遼寧科技學院學報》期刊預計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《遼寧科技學院學報》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
遼寧科技學院學報發(fā)表范例
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作者:趙向東; 鄒妍; 王銳
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作者:袁雪; 李澤民; 尹曉梅
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基于學科競賽與開放實驗室互動機制研究與實踐
作者:孔玉霞
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文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)背景下藝術設計創(chuàng)意人才培養(yǎng)教學重心初探
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論高校轉型背景下思政教育與工匠精神的融合
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應用型轉型背景下生物化學課程改革與實踐
作者:王宇
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基于CIPP模式下高校第二課堂評價體系的構建
作者:吳菲; 張君誠; 賴祥亮
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基于移動教學模式的金融學教學改革初探
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基于LabVIEW的控制工程基礎課程虛擬實驗的研究與開發(fā)
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多元文化語境下我國鋼琴教學改革研究
作者:楊秋蘭
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