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歷史教學·上半月刊是一本由歷史教學社（天津)有限公司主辦的教育期刊，1951年創刊，月刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：教學研究、專題研究、七十喚新、青年說、教學設計、專稿、筆談、進修資料、何以史證、教材研究、專題研究——大概念教學、高考研究、補白、閱讀與備課、案例分析、命題研究、區域文化。
《歷史教學·上半月刊》創刊于1951年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：半月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
《歷史教學·上半月刊》多年來始終關注中學課程改革，設立有“教學研究”“高考研究”“命題研究”“聽課隨筆”“質疑教材”“進修資料”等欄目。
預計審稿時間：1-3個月
(一)摘要用第三人稱撰寫，要求完整準確地概括文章的實質性內容；300字左右。關鍵詞為5～7個。
(二)題目應簡明、確切，概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，小三號黑體字。
(三)參考文獻按在正文中出現的先后順序列于文后（同一參考文獻在文中可以用同一序號加頁碼標出），并與正文中的引用序號一一對應。
(四)作者是指科研內容的構思，具體研究工作的執行及撰稿執筆等方面的主要貢獻人員，能夠對論文的主要內容負責答辯的人員，是論文的法定主權人和責任者。作者署名不宜過多，一般不超過8名。
(五)來稿研究內容如屬各級基金資助項目，須在首頁腳注標明其名稱，并注明編號。
作者：冉奧博; 王蒲生
作者：曹華清; 黃戈
作者：黃道炫
作者：聶國民
作者：陳倩; 王珍珍
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被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
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