《歷史教學(xué)問(wèn)題》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析：
了解期刊信息：
《歷史教學(xué)問(wèn)題》期刊創(chuàng)刊于1957年，是由中華人民共和國(guó)教育部主管華東師范大學(xué)主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版，擁有國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN 31-1016/G4及國(guó)際刊號(hào)：ISSN 1006-5636。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過(guò)高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價(jià)值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級(jí)別與定位：
《歷史教學(xué)問(wèn)題》 期刊被CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、統(tǒng)計(jì)源期刊(中國(guó)科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。獲得了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、中國(guó)科技期刊優(yōu)秀期刊等榮譽(yù)。主要欄目：世界史研究、歷史教育教學(xué)研究、中國(guó)史研究、專題研究·明清江南社會(huì)研究、專題研究·美國(guó)城市史、專題研究·中國(guó)馬克思主義史學(xué)、新史料、專題研究·世界近現(xiàn)代史上的瘟疫和危機(jī)治理、專題研究·呂思勉研究、特約專稿、專題研究·非洲史等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知：
(一)投稿須附第一作者簡(jiǎn)歷和通訊作者簡(jiǎn)歷（如有通訊作者的話），簡(jiǎn)歷包括姓名、學(xué)位、學(xué)歷、職稱或職務(wù)，主要從事工作或研究方向，聯(lián)系電話或電子郵箱。
(二)編輯部審稿期限為3個(gè)月，無(wú)論是否錄用，本編輯部都會(huì)回復(fù)告知結(jié)果。
(三)一級(jí)標(biāo)題使用1，2，3，…；二級(jí)標(biāo)題使用1.1，1.2，1.3，…。
(四)參考文獻(xiàn)用宋體小5號(hào)字。正文引用文獻(xiàn)必須列出，正文未出現(xiàn)的文獻(xiàn)不必列出。
(五)中圖分類號(hào)采用《中國(guó)圖書館分類法》（第4版）進(jìn)行分類，一般標(biāo)示1個(gè)分類號(hào)，多個(gè)主題的文章可標(biāo)示2或3個(gè)分類號(hào)，主分類號(hào)排在第1位。
發(fā)表周期：
采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《歷史教學(xué)問(wèn)題》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，如果超過(guò)預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù)，可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問(wèn)進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議：
投稿《歷史教學(xué)問(wèn)題》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
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