《歷史教學(xué)·下半月刊》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由歷史教學(xué)社(天津)有限公司主辦的歷史期刊，1951年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：教學(xué)研究、世界史研究、中國史研究。旨在推動歷史學(xué)科發(fā)展和歷史教學(xué)實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)來稿必須為原創(chuàng)文章，符合學(xué)術(shù)規(guī)范，且不可一稿多投，若有學(xué)術(shù)不端行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)。永不錄用。
(二)原稿必須是在中外文正式刊物上未發(fā)表的論文。本刊嚴(yán)禁一稿多投、重復(fù)內(nèi)容多次投稿、不同文種重復(fù)投稿。
(三)參考文獻(xiàn)按引用的先后順序列于文末。所列參考文獻(xiàn)在20條左右，以國內(nèi)外近5年發(fā)表的雜志參考文獻(xiàn)為主。
(四)一級標(biāo)題用編號一、二、三、，二級標(biāo)題用(一)、(二)、(三)、，三級標(biāo)題用1.、2.、3.，四級標(biāo)題用(1)、(2)、(3)。一級標(biāo)題居中，二級左對齊，三級標(biāo)題左縮進(jìn)兩格。
(五)用第一、第二……或首先、其次……時，如每段文字不長可在同一自然段內(nèi)接排，如每段文字均較長，可另起一自然段。
(六)注釋：采用腳注（當(dāng)頁注，“每頁重新編號”），使用小5號字（由word軟件自動生成），注釋序號使用右上標(biāo)的“①”。
(七)來稿引文及注釋應(yīng)準(zhǔn)確、詳細(xì)。準(zhǔn)確的引文和詳細(xì)的注釋，不僅是學(xué)術(shù)規(guī)范、出版規(guī)定的要求，還是每一個史學(xué)工作者應(yīng)有的基本素質(zhì)，不可等閑視之、掉以輕心。稿件中，凡引用均需出注，請使用word中的引用功能插入注釋，注釋應(yīng)為腳注。引用圖片材料也需出注，其中，地圖必須引用有有效審圖號的(即3年之內(nèi)的)，且需注明審圖號。注釋請勿合并，順序標(biāo)注即可。文章采用后，或聯(lián)系修改后，請打包發(fā)送全部引文截圖或照片(需能展現(xiàn)頁碼，書籍還應(yīng)發(fā)送版權(quán)頁)至郵箱，以便查對。注釋格式請參考我刊近期出版的刊物。
(八)稿件請附200—300 字的中英文內(nèi)容提要，內(nèi)容提要簡要概述所研究的問題與觀點、采用的研究方法以及文章的主要結(jié)論。
(九)來稿需符合“齊、清、定”的標(biāo)準(zhǔn)。篇幅一般在8000~15000字之間，文章要件包括:題目、摘要(300~500字之間)、關(guān)鍵詞(3~5個)、作者姓名及簡介、署名單位及郵編、課題信息、注釋信息等。
(十)正文中的圖或表分別按圖1、圖2、圖3、……或表1、表2、表3、……順序編排，圖的標(biāo)題位于圖的下方，表的標(biāo)題位于表的上方，并注明數(shù)據(jù)和資料來源。如有補(bǔ)充說明，應(yīng)以“注：”的形式進(jìn)行說明。
三、審稿周期
《歷史教學(xué)·下半月刊》期刊預(yù)計審稿時間：1-3個月，發(fā)行周期為：半月刊，期刊級別：CSSCI南大期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《歷史教學(xué)·下半月刊》創(chuàng)刊于1951年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：半月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。它作為歷史教學(xué)研究的重要學(xué)術(shù)期刊，始終致力于學(xué)術(shù)研究與教學(xué)研究的結(jié)合，成為學(xué)術(shù)界與中學(xué)歷史教師之間溝通的重要渠道。該雜志擁有一支既熟悉學(xué)術(shù)研究，又了解中學(xué)歷史教學(xué)的編輯團(tuán)隊，具有較高的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。他們不僅關(guān)注最新的學(xué)術(shù)研究成果，也深入了解中學(xué)歷史教學(xué)的實際需求，為讀者提供具有深度和廣度的歷史教學(xué)研究文章。
該雜志與全國各地的中學(xué)教研系統(tǒng)、師范院校的歷史教學(xué)研究人員保持密切的工作關(guān)系，共同探討中學(xué)歷史教學(xué)的改革與發(fā)展。通過合作與交流，雜志能夠及時獲取最新的教學(xué)動態(tài)和教研成果，為學(xué)術(shù)研究和教學(xué)研究提供寶貴的參考。這種緊密的合作關(guān)系使得《歷史教學(xué)·下半月刊》能夠更好地服務(wù)于廣大歷史教師和教研人員，幫助他們提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
在解決中學(xué)歷史教學(xué)中的難點和熱點問題方面，它發(fā)揮著引導(dǎo)和主導(dǎo)的重要作用。雜志關(guān)注中學(xué)歷史教學(xué)中的核心問題，組織專家進(jìn)行深入剖析和解讀，為教師們提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。通過發(fā)表高質(zhì)量的歷史教學(xué)研究論文，雜志為解決教學(xué)難題提供了理論支持和實際操作經(jīng)驗，有助于推動中學(xué)歷史教學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。它受到廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)，不僅在學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，也深受廣大中學(xué)歷史教師的喜愛。該雜志為歷史學(xué)科的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，成為溝通學(xué)術(shù)界與中學(xué)歷史教師之間的橋梁。通過推廣先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，雜志為提高歷史教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀歷史教師做出了積極貢獻(xiàn)。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在歷史學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《歷史教學(xué)·下半月刊》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、社科雙效期刊等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在歷史學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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