《麗水學(xué)院學(xué)報》期刊評職稱是否可用,需要綜合多方面因素進行判斷,可以通過聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服獲取更多信息。
評職稱需結(jié)合以下因素綜合判斷:
一、期刊資質(zhì)與收錄情況
(1)?國內(nèi)期刊基本要求?:若具備國家新聞出版署備案的CN刊號(國內(nèi)統(tǒng)一刊號)及ISSN號(國際標準刊號),且未被列入預(yù)警名單,則符合多數(shù)單位對職稱論文的資質(zhì)要求。
(2)?數(shù)據(jù)庫收錄情況?:若被知網(wǎng)(CNKI)、萬方、維普等國內(nèi)主流數(shù)據(jù)庫收錄,認可度更高;若僅為普通期刊或電子期刊,部分單位可能限制使用。
二、單位政策與學(xué)科差異
(1)?單位明確要求?:部分高?;蚪逃龣C構(gòu)可能指定需發(fā)表在國內(nèi)核心期刊,而《麗水學(xué)院學(xué)報》期刊若未入選此類目錄,則可能無效。
(2)學(xué)科傾向性:教育類職稱評審中,國內(nèi)期刊通常更受重視。
三、論文質(zhì)量與作者身份
內(nèi)容相關(guān)性:論文主題需與申報職稱的專業(yè)方向一致,且需為獨立或第一作者完成。
加分權(quán)重:普通期刊論文通常用于中級職稱評審,高級職稱可能要求核心期刊或更高影響力成果。
綜上,期刊能否用于評職稱需以單位政策為準,建議結(jié)合期刊實際水平和個人職稱等級綜合考量。
《麗水學(xué)院學(xué)報》是由麗水學(xué)院主辦,麗水市教育局主管的教育類學(xué)術(shù)期刊,創(chuàng)刊于1979年,國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN:33-1333/Z,國際標準刊號ISSN:2095-3801,在教育學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有較高的權(quán)威性和影響力。
該刊出版周期為雙月刊,主要欄目有:教育、教學(xué)研究、國際移民與海外華人研究、青瓷研究、浙西南革命精神研究、文學(xué)、藝術(shù)研究、文藝研究、畬族研究、兩山研究等等,其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性和探索性,為不同研究方向的學(xué)者和教育工作者提供了交流和發(fā)表成果的平臺。
其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力,現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等多個電子期刊數(shù)據(jù)庫收錄,其發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)質(zhì)量和廣泛的傳播度,曾被
- 國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
- 中國人文社科核心期刊
等收錄,這些收錄情況進一步提升了的學(xué)術(shù)影響力和認可度。
此外,還獲得了全國優(yōu)秀社科期刊、Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、全國高校優(yōu)秀科技期刊等,這些榮譽不僅是對期刊過去努力的肯定,也是對未來發(fā)展的激勵。
麗水學(xué)院學(xué)報發(fā)表范例
-
智庫聯(lián)盟探究
作者:毛爽; 林明珠
-
東部城市高校民族理論與政策教育的探討
作者:余德華; 邱開玉
-
教師誠信:實現(xiàn)教育責(zé)任的基礎(chǔ)
作者:胡鋒吉
-
民族小學(xué)高段學(xué)生媒介素養(yǎng)與數(shù)學(xué)批判性思維相關(guān)性研究
作者:廖峰; 周妙妙
-
“大工程觀”視野下風(fēng)景園林應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐探索——以福建農(nóng)林大學(xué)為例
作者:朱里瑩; 黃啟堂; 任維; 李房英
-
高校社科類課程形成性成績評定策略
作者:陳俊
-
“空間交換·自主生長”課程的構(gòu)建
作者:戴和英
-
基于生活教育理論的基礎(chǔ)教育學(xué)校校本課程建設(shè)
作者:陳玉玲
-
供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視角下新建本科院校學(xué)科建設(shè)
作者:李曉莉
-
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”背景下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新
作者:呂蘇
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。