南方醫(yī)學教育雜志

《南方醫(yī)學教育》創(chuàng)刊于1990年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。旨在推動醫(yī)學教育的發(fā)展和提升醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進醫(yī)學教育界內(nèi)外的學術交流與合作。該雜志的主要內(nèi)容涵蓋了醫(yī)學教育領域的理論研究、教學改革與創(chuàng)新、教育評估與質(zhì)量監(jiān)控、教育管理與醫(yī)學人才培養(yǎng)、醫(yī)學生健康教育等方面。雜志定期刊發(fā)，刊載了學術論文、研究報告、教學實踐經(jīng)驗、教育案例分析、頂崗實習經(jīng)驗、教學資源分享等文章，提供了醫(yī)學教育領域的最新研究成果和教學實踐經(jīng)驗。

學術論文是該雜志的重點內(nèi)容之一，涵蓋了醫(yī)學教育領域的理論性研究和應用性研究，如教學方法與評估、課程設計與醫(yī)學人才培養(yǎng)、教育技術與在線學習等方面。研究報告則關注醫(yī)學教育中的問題與挑戰(zhàn)，通過對具體案例或教學實踐的分析和研究，提出相關建議和對策。教學實踐經(jīng)驗和教育案例分析則從實踐層面出發(fā)，分享醫(yī)學教育的最佳實踐和成功案例，為醫(yī)學教育工作者提供可借鑒的經(jīng)驗和啟發(fā)。該雜志還注重對醫(yī)學教育資源的分享，包括教學課件、教學方法、教學視頻等，為醫(yī)學教育界的教師和學生提供有用的教學資源。雜志內(nèi)容具有豐富性和實踐性，通過深入的學術研究和案例分析，促進了醫(yī)學教育的發(fā)展和改進。

該雜志重視學術質(zhì)量和權威性，有一支由來自中國南方醫(yī)科大學和其他知名醫(yī)學教育機構的權威專家組成的編委會，為雜志內(nèi)容的質(zhì)量和學術水準提供了保證。該雜志還注重國內(nèi)外學術交流與合作，與國內(nèi)外醫(yī)學教育界的學術組織和教育期刊建立合作關系，共同推動醫(yī)學教育領域的發(fā)展與創(chuàng)新。《南方醫(yī)學教育》雜志作為一本學術醫(yī)學教育期刊，對于從事醫(yī)學教育研究、醫(yī)學教師和醫(yī)學生來說，該雜志具有重要的學術參考價值，為他們提供了一個學術交流與合作的平臺。