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    • 普教研究雜志如何選擇投稿時(shí)間?

      向《普教研究》期刊投稿時(shí),選擇合適的投稿時(shí)間至關(guān)重要,以下是一些建議:

      一、了解審稿周期

      首先,投稿前應(yīng)仔細(xì)了解《普教研究》的審稿周期。根據(jù)公開發(fā)布的信息,該雜志的預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),因此投稿者需要合理安排時(shí)間,避免因?qū)徃逯芷谟绊懻撐牡陌l(fā)表計(jì)劃。

      二、避開高峰期

      避開高峰期:在節(jié)假日或?qū)W術(shù)假期期間,編輯和審稿人可能無(wú)法及時(shí)處理稿件。

      熱點(diǎn)話題發(fā)表后:當(dāng)某個(gè)教育熱點(diǎn)話題受到廣泛關(guān)注時(shí),《普教研究》可能會(huì)收到大量與該話題相關(guān)的稿件。為了避免與熱門稿件競(jìng)爭(zhēng),可以選擇在熱點(diǎn)話題稍微平息后再投稿。

      三、關(guān)注征稿信息

      《普教研究》 期刊會(huì)定期發(fā)布征稿信息,明確說(shuō)明當(dāng)前或未來(lái)的重點(diǎn)收稿范圍、專題或欄目。投稿者可以密切關(guān)注這些信息,根據(jù)收稿需求來(lái)準(zhǔn)備稿件,并在征稿截止日期前投稿。不僅可以提高稿件被錄用的機(jī)會(huì),還能確保稿件與期刊的主題和內(nèi)容定位相符。

      重點(diǎn)欄目:教育管理、教學(xué)方法、教育政策、教育思想等。

      《普教研究》投稿須知

      (一)引用全部以參考文獻(xiàn)形式呈現(xiàn),置于正文之后。格式必須符合《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(2015年)要求。無(wú)須提供注釋(包括文中注釋與腳注)、電子資源類型參考文獻(xiàn)。

      (二)中文題名一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字;一般不設(shè)副標(biāo)題;盡量避免使用英文縮略語(yǔ)、字符和代號(hào),也不應(yīng)將原形詞和縮略語(yǔ)同時(shí)列出;題名中的外文人名用原文;文稿最好獨(dú)立成篇;英文文題應(yīng)與中文文題含義一致。

      (三)注釋統(tǒng)一采用尾注,并請(qǐng)以正文格式列于文章末尾,勿用word自動(dòng)生成;序號(hào)采用“[]”方括號(hào)標(biāo)注;外國(guó)作者國(guó)籍采用“〔〕”六角括號(hào)標(biāo)注。

      (四)稿件請(qǐng)?zhí)峁┑谝蛔髡吆屯ㄐ抛髡吆?jiǎn)介,包括姓名、出生年、性別、學(xué)歷、職稱、研究方向、通訊地址、聯(lián)系電話和E-mail等。

      (五)文中插圖請(qǐng)用描圖紙黑墨繪制或由計(jì)算機(jī)打出,插圖要清楚,線條均勻,要有圖題;表格用三線表,要有表題;圖、表要有中英文對(duì)照的圖題和表題。

      (六)每篇稿件須有不超過(guò)200字的摘要,客觀陳述全文的中心內(nèi)容,不進(jìn)行評(píng)論。摘要中避免出現(xiàn)“本文”、“作者”等字樣。

      (七)基金課題論文所涉及的課題如是國(guó)家或部、省、市級(jí)以上基金項(xiàng)目或攻關(guān)項(xiàng)目,應(yīng)在文題頁(yè)左下角橫線下注明“基金項(xiàng)目。

      (八)學(xué)術(shù)原創(chuàng)性要求:學(xué)術(shù)期刊通常會(huì)要求稿件具有獨(dú)創(chuàng)性,即未曾在其他期刊或會(huì)議上發(fā)表過(guò)。您的稿件需要是原始的研究成果,不得涉及剽竊或重復(fù)發(fā)表。

      (九)正文應(yīng)層次清楚,方便閱讀,行文符合規(guī)范。正文中的各級(jí)標(biāo)題分別為:“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

      (十)文稿保證未在其它刊物或載體發(fā)表,資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性(嚴(yán)禁抄襲),內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、文句通順。

      四、合理安排個(gè)人時(shí)間

      投稿者還需要根據(jù)自己的時(shí)間安排來(lái)選擇合適的投稿時(shí)間。此外,還要考慮到自己的研究進(jìn)度和稿件質(zhì)量,確保在投稿前對(duì)稿件進(jìn)行充分的修改和完善。

      綜上所述,選擇合適的投稿時(shí)間需要綜合考慮審稿周期、高峰期、征稿信息以及個(gè)人時(shí)間安排等多個(gè)因素。通過(guò)合理安排投稿時(shí)間,可以提高稿件被錄用的機(jī)會(huì),并確保研究成果能夠及時(shí)發(fā)表。

      《普教研究》期刊創(chuàng)刊于1981年,由遼寧教育研究院主管并主辦,是國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊,國(guó)際刊號(hào):1002-5715,雜志社地址:沈陽(yáng)市皇姑區(qū)黃河北大街249號(hào),以反映教育改革與發(fā)展的最新成果、致力于為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。

      該刊在學(xué)術(shù)界具有廣泛認(rèn)可度,其影響力指標(biāo)表現(xiàn)優(yōu)異:

      核心期刊地位:連續(xù)入選

      • 北大核心期刊(2000版)

      等。

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      投稿咨詢
      普教研究雜志

      普教研究雜志

      主辦單位:遼寧教育研究院

      主管單位:遼寧教育研究院

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