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青海教育雜志簡介

青海教育雜志創刊于1957年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，旨在以“三個面向”為指針，大力宣傳黨的教育方針和政策，總結、交流青海教育改革和教學工作的先進經驗，為提高中小學教師的政治思想和文化水平服務。

青海教育投稿須知
預計審稿時間：1個月內

(一)稿件如獲某種研究基金資助，請列出項目名稱及編號。

(二)題名：要緊扣主題，通常為偏正結構，要求精簡，展示亮點，有吸引力。

(三)在正文中用上角標標注參考文獻批示序號，與文末的參考文獻序號（方括號［１］，［２］，…）相對應。

(四)摘要應避免用語不規范。摘要中不要出現生冷偏僻、自己杜撰的名詞、術語或符號等。

(五)作者署名應為作者真實姓名。題名下應標明作者通訊地址（包括工作單位及所在部門名稱、所在省市名稱及郵政編碼）。

青海教育歷史收錄信息

北大核心期刊（1992版）

青海教育發表范例

德國的雙元制職業教育

作者：互聯網
“鹽·魅力”創客空間的開發與探究

作者：俞麗萍
中職學校班級管理方法措施探究

作者：孟黨生
必須重視中職學校班主任工作

作者：樊紅英
“對話教學”在現代散文閱讀教學中的有效性初探

作者：王春霞
主題作文——提升作文教學效果的有效途徑

作者：車卿賢
小學語文作文教學淺探

作者：任國緗
高原地區開展幼兒冬季體育鍛煉活動的途徑

作者：高翠
對美術課程資源開發的實踐與探索--以青海農民畫及土族服飾為例

作者：劉娟
初中英語聽說課課堂實效設計探究

作者：林家琴

青海教育數據統計

被引次數統計

影響因子統計

名詞解釋：

被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

青海教育同類期刊推薦

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：青海省西寧市五四西路37號，郵編：810008。

青海教育雜志

Qinghai Education

青海教育雜志簡介

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青海教育歷史收錄信息

青海教育發表范例

德國的雙元制職業教育

“鹽·魅力”創客空間的開發與探究

中職學校班級管理方法措施探究

必須重視中職學校班主任工作

“對話教學”在現代散文閱讀教學中的有效性初探

主題作文——提升作文教學效果的有效途徑

小學語文作文教學淺探

高原地區開展幼兒冬季體育鍛煉活動的途徑

對美術課程資源開發的實踐與探索--以青海農民畫及土族服飾為例

初中英語聽說課課堂實效設計探究

青海教育數據統計

被引次數統計

影響因子統計

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

熱門問題

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青海教育雜志

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中職學校班級管理方法措施探究

必須重視中職學校班主任工作

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主題作文——提升作文教學效果的有效途徑

小學語文作文教學淺探

高原地區開展幼兒冬季體育鍛煉活動的途徑

對美術課程資源開發的實踐與探索--以青海農民畫及土族服飾為例

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青海教育數據統計

被引次數統計

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