《青年教師學(xué)報》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由南北橋雜志社主辦的經(jīng)濟期刊，2007年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。旨在推動經(jīng)濟學(xué)科發(fā)展和經(jīng)濟教學(xué)實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)本刊編輯部有權(quán)在尊重作者觀點的前提下，對來稿進行文字和格式上的刪改，如不同意，請在來稿時聲明。
(二)如作者不同意文章被收錄，請在來稿時向本刊聲明，本刊將做適當(dāng)處理。來稿請用小四號字打印，同時提供打印稿和電子文本（word格式）。
(三)參考文獻是作者撰寫文章時所參考的已公開發(fā)表的文獻書目，在文章內(nèi)無需加注上腳標(biāo)．一律按照尾注的方式標(biāo)注在文稿的正文之后，并用數(shù)字加方括號表示，如［1］，［2］，［3］，…。
(四)標(biāo)題使用小二號字，宋體，加粗顯示；正文使用五號字，宋體；圖題、圖注、表格、標(biāo)注、參考文獻使用小五號字,宋體。文中英文均使用Times New Roman字體，根據(jù)其在文中所處位置選用相應(yīng)字號。
(五)文章中如出現(xiàn)附錄(Appendix)或附件等形式的內(nèi)容，統(tǒng)一放在參考文獻之后，它們之間保持適當(dāng)?shù)拈g距。
(六)注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄，要詳細(xì)注明節(jié)略原文。
(七)作者姓名、職稱及工作單位，負(fù)責(zé)與編輯部聯(lián)系的通訊作者的姓名及其詳細(xì)通訊地址、郵編、電話、手機、傳真和Email。
(八)摘要應(yīng)反映論文的目的、方法及主要結(jié)果、結(jié)論，并充分反映論文的創(chuàng)新點，表達簡明、語義確切，以100 ～300 字為宜。
(九)基金或課題項目：若要標(biāo)注獲得基金或課題贊助的論文，應(yīng)注明基金或課題項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明項目編號。
(十)投稿論文圖版切勿圖文混排。請按圖版在文中的出現(xiàn)順序分別編號（圖2……），以jpg文件格式保存，并將圖版編號標(biāo)于文中相應(yīng)位置；文末另請標(biāo)明圖版序號和圖釋說明。
三、審稿周期
《青年教師學(xué)報》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：雙月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
青年教師學(xué)報創(chuàng)刊于2007年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在經(jīng)濟學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《青年教師學(xué)報》期刊還榮獲了中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊等，這些榮譽不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在經(jīng)濟學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
青年教師學(xué)報數(shù)據(jù)統(tǒng)計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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