《山東教育》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由山東省教委主辦的教育期刊，1945年創刊，本刊主要欄目有：卷首語、黨史學習教育在高校、高質量發展論壇、齊魯學人院校聚焦、高水平學科建設巡禮、本期關注·深化改革創新，打造思政“金課”、發展研究等。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)來稿一律文責自負。依照《著作權法》有關規定，本刊可對來稿做文字修改、刪節，凡有涉及稿件原意的修改，則提請作者考慮。
(二)來稿一般包括以下內容：標題、作者、摘要、關鍵詞及以上各項相應的英文翻譯、正文、注釋、參考文獻。
(三)基金項目：基金項目類別(項目編號)。本刊對基金資助項目，省(部)級以上重大攻關項目和開放實驗室研究項目等優秀論文優先發表。
(四)正文：論文篇幅（包括摘要、圖、表、參考文獻）。應包括研究背景、方法、結果、結論或討論等幾部分內容。
(五)注釋采用頁末腳注，用數字加圓圈標引((1)(2)(3)……)。
三、審稿周期
《山東教育》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：周刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
山東教育雜志創刊于1945年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：周刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
山東教育雜志傾力關注幼教改革，及時捕捉幼教發展的熱點、難點，使編發的文章總是能站在幼教改革的最前沿，能迅速、準確地把握改革脈絡，切實為幼教人服務，為讀者導航和排憂解難。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《山東教育》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
山東教育數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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