《數理化學習·教研版》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由哈爾濱師范大學主辦的教育期刊，2007年創刊，本刊主要欄目有：理論研究、教育創新、教育探索、科研導航、方法技巧、教材輔導、實踐平臺、觀點爭鳴、解題研究、學習指導、新課堂。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)文稿必須是作者原創，嚴禁抄襲，文責自負。
(二)作者簡介：姓名、出生年月、籍貫、學位（已獲或在讀）、工作單位、職務、職稱。
(三)來稿若有基金項目或其他資金資助項目，請詳細列出基金或其他資金項目類型、名稱及編號，每篇來稿的基金項目或其他資金資助項目原則上不超過3個。
(四)引言切忌與摘要雷同，也不是摘要的注釋；應與結語呼應，引言中提出的問題，結語中應有回答，但不能雷同。
(五)注釋和參考文獻。一律放在文后，不作頁注和文內夾注。注釋和參考文獻采用流水編號，前后重復出現采用不同編號。
三、審稿周期
《數理化學習·教研版》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
數理化學習·教研版雜志創刊于2007年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
數理化學習·教研版雜志以推進教育改革為宗旨，探索不同層次的教育特點和規律，努力提高廣大教師和教育工作者的科研水平與能力。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、萬方收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《數理化學習·教研版》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
數理化學習·教研版數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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