《思想理論教育》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《思想理論教育》期刊創(chuàng)刊于1985年,是由上海市教育委員會主管上海市高等學(xué)校思想理論教育研究會;上海市教育科學(xué)研究會主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 31-1220/G4及國際刊號:ISSN 1007-192X。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位:
《思想理論教育》 期刊被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、北大圖書館收錄期刊等榮譽。主要欄目:特稿、視點、專題、爭鳴、實證、黨團、課程、心理等,注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)基金項目:論文所涉及的課題應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫,多項基金項目應(yīng)依次列出,具體格式:“基金項目:批準年份+項目名稱+項目編號”。
(二)標題層次的劃分不宜超過4節(jié),4節(jié)不夠時,可將層次再細劃分。第一級標題用1;第二級標題用1.1;第三級標題用1.1.1;第四級標題用1.1.1.1;各級標題均頂格寫,分級號后不用頓號,空1字后寫標題。
(三)參考文獻:用于說明引文的出處,用“[1]、[2]、[3]……”編號,置于參考文獻之后;參考文獻序號應(yīng)與正文中序號對應(yīng),多次引用同一文獻,在文內(nèi)文獻引用上標同一序號并標明頁碼。
(四)摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(列出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四個部分,各部分冠以相應(yīng)的標題。
(五)作者姓名、職稱、學(xué)歷、工作單位、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱應(yīng)附于文末,以便聯(lián)系。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《思想理論教育》期刊預(yù)計審稿時間:1-3個月,如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《思想理論教育》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
思想理論教育發(fā)表范例
-
論價值認同的生成機制與教育理路
作者:孟茹玉
-
論高校思想政治理論課“講好中國故事”的價值意蘊與實踐理路
作者:陳蘭芝; 仇永民
-
論思想政治理論課教學(xué)中的“情”與“理”
作者:陳玲; 王汐牟
-
加強黨對高校全面領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略路徑探析
作者:陳榮武
-
從“網(wǎng)紅”與“網(wǎng)黑”的變奏曲看青年個性發(fā)展態(tài)勢
作者:閆方潔; 周穎嘉
-
大學(xué)生思想政治教育媒介化建構(gòu)論析——基于對“00后”大學(xué)生思想政治教育新問題的探討
作者:富旭; 侯劭勛
-
立德樹人視域下高校心理育人價值及其實現(xiàn)路徑
作者:陳虹; 潘玉騰
-
新時代背景下“醫(yī)校結(jié)合”高校心理健康服務(wù)體系建設(shè)
作者:姚斌
-
新時代高校組織育人的邏輯定位、現(xiàn)實境遇與實施策略
作者:謝守成; 文凡
-
新時代立德樹人的生成邏輯
作者:袁芳
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。