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宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)創(chuàng)刊于1998年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)投稿須知
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

(一)作者需提供200-300字的內(nèi)容摘要，3-6個(gè)關(guān)鍵詞。

(二)文稿所涉及的課題如獲國(guó)家或部、省級(jí)以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)以腳注形式于文稿首頁(yè)左下方說(shuō)明，如“××基金資助項(xiàng)目(基金號(hào)××××)”，并附有關(guān)審批機(jī)構(gòu)或部門審批證明（復(fù)印件）。

(三)注釋：主要用于對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)明。須在文內(nèi)某一特定內(nèi)容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明序號(hào)（例①、②表示），全部注釋按序次排在文末。

(四)請(qǐng)勿一稿多投，本集刊實(shí)行雙向匿名審稿制，稿件一個(gè)月后未被采用，作者可自行處理。

(五)稿件題名應(yīng)文題相符，簡(jiǎn)明扼要，一般不超過(guò)20字。

宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)歷史收錄信息

國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)

宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表范例

文化差異視域下的翻譯策略研究

作者：李雅琳
功能對(duì)等理論視角下英美文學(xué)翻譯策略分析

作者：秦妍
花鼓燈題材動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作途徑思索——以《花鼓情緣》為例

作者：孫世波
自媒體視域下輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)工作能力的新要求

作者：商圣虎; 南飛飛; 陳孝宇
新時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)權(quán)研究

作者：王新偉
物聯(lián)網(wǎng)背景下高校檔案服務(wù)和利用體系研究

作者：霍奇道
音樂(lè)與舞蹈專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

作者：畢宇龍
“互聯(lián)網(wǎng)+”下福建跨境電商英語(yǔ)人才培養(yǎng)策略

作者：汪淑麗
提高教育資源利用效率的策略——基于教育產(chǎn)權(quán)制度的視角

作者：楊爍星
體驗(yàn)式教育融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐研究

作者：王慧鵬

宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)同類期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商，地址：安徽省宿州市宿符路，郵編：234101。

宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志

Journal of Suzhou Education Institute

宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

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文化差異視域下的翻譯策略研究

功能對(duì)等理論視角下英美文學(xué)翻譯策略分析

花鼓燈題材動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作途徑思索——以《花鼓情緣》為例

自媒體視域下輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)工作能力的新要求

新時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)權(quán)研究

物聯(lián)網(wǎng)背景下高校檔案服務(wù)和利用體系研究

音樂(lè)與舞蹈專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

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體驗(yàn)式教育融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐研究

宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

熱門問(wèn)題

宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)同類期刊推薦

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宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志

Journal of Suzhou Education Institute

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文化差異視域下的翻譯策略研究

功能對(duì)等理論視角下英美文學(xué)翻譯策略分析

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新時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)權(quán)研究

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宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

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