當(dāng)稿件被《物理教學(xué)》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求:
(一)論文需要同時提供中文和英文摘要。摘要以提供論文的內(nèi)容梗概為目的,不加評論和補(bǔ)充解釋。簡明、確切地論述研究目的、原理和結(jié)論,具有相對獨立性。
(二)注釋是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。
(三)本刊有權(quán)在尊重作者觀點的前提下對來稿進(jìn)行文字上的修改、刪節(jié)。作者不同意編輯部自行刪改的,請在來稿時聲明。
(四)文題力求簡明、醒目,反映出文章的主題。中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜。
(五)參考文獻(xiàn)列在文末,以中括號編碼,按照文中引文出現(xiàn)的先后順序排列,不單獨分中外文。同一文獻(xiàn)只出現(xiàn)一次。禁止將一部參考文獻(xiàn)標(biāo)注多個序列號。英文參考文獻(xiàn)中的書名用斜體。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會。
《物理教學(xué)》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1978年創(chuàng)刊,由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管,中國物理學(xué)會主辦,為月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN:31-1033/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN:1002-0748。
該刊設(shè)置了教學(xué)研究、物理實驗、例題與鑰匙、物理學(xué)家和物理學(xué)史、國外教學(xué)、港澳臺教學(xué)、問題選答等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
物理教學(xué)發(fā)表范例
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楊理習(xí)題的有效設(shè)問
作者:吳洪文
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在探究學(xué)習(xí)中滲透物理觀念的培養(yǎng)
作者:蘇明龍
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初中物理教材力學(xué)習(xí)題與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性分析
作者:杜愛慧; 張平
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物理中的SSI專題討論式教學(xué)——以“能源與可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)為例
作者:白梅; 潘蘇東
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規(guī)律的教學(xué)慎用“一步到位”——以蘇科版初中物理“光的反射”的教學(xué)為例
作者:蔣新
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基于科學(xué)思維逬階的力學(xué)動態(tài)平衡變式分析
作者:呂艷坤; 吳瀟
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動量定理在電學(xué)題型中的應(yīng)用分析
作者:章慧雄; 陸暉
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對一道物理競賽題的嚴(yán)格求解
作者:徐奇峰; 涂德新
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2018年高考全國理綜卷I物理第25題賞析及教學(xué)建議
作者:宋云龍; 艾靜; 熊建文
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從近年江蘇高考談陌生物理圖像問題的求解策略
作者:牛慧沖
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