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    • 現代教育管理
      • 主辦單位:遼寧教育研究院
      • 主管單位:遼寧省教育廳
      • 國際刊號:1674-5485
      • 國內刊號:21-1570/G4
      • 郵發代號:8-581
      • 全年訂價:¥264.00

      現代教育管理雜志

      Modern Education Management

      雜志介紹:

      現代教育管理是一本由遼寧教育研究院主辦的教育期刊,1981年創刊,月刊。該刊嚴控學術質量,努力吸引高質量論文,為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻,歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:決策咨詢、熱點研究、教育政策、教育發展戰略規劃、院校改革與發展、教育督導與評價、教育法制建設、教育管理學學科建設。

      • CSSCI南大期刊、北大期刊 期刊級別
      • 1.22 影響因子
      • 遼寧 出版地區
      • 月刊 出版周期
      收錄信息:

      CSSCI 南大期刊(含擴展版) 北大期刊(中國人文社會科學期刊) 知網收錄(中) 維普收錄(中) 萬方收錄(中) 國家圖書館館藏 上海圖書館館藏

      榮譽信息:

      中國優秀期刊遴選數據庫 中國期刊全文數據庫(CJFD) 北大圖書館收錄期刊

      現代教育管理雜志簡介

      現代教育管理雜志創刊于1981年,辦刊以來,融指導性、實用性、知識性于一體,發行周期為:月刊,經過雜志社調整,不斷提高了刊物的整體質量,在行業內有一定的影響。

      現代教育管理雜志辦刊宗旨:以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,緊密圍繞現代教育管理理論與實踐問題編發稿件,引導理論探索和實踐應用,為教育行政管理決策提供咨詢服務,為教育管理理論創新提供平臺,為教育管理實踐提供理論指導和典型示范。

      現代教育管理投稿須知

      預計審稿時間:1-3個月

      (一)正文內連續敘述中的序號采用①……;②……;③……。分級超過3級后用網括號如:“①”,“②”表示,并采用連排。

      (二)參考文獻僅限于作者親自閱讀過的近期公開出版發行的主要文獻,按照文中首次出現的次序編號,在文中對應處的右上角用方括號標注。

      (三)所有文章均請列出能反映論文特征內容、通用性較強的術語3 ~ 8 個作為關鍵詞。

      (四)來稿中以下項目應完整:題名、作者姓名及機構名稱、摘要、關鍵詞、中圖分類號、英文題名、作者英文姓名(漢語拼音)及機構名稱、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻,并附有作者簡介、基金項目、聯系方式等。

      (五)本刊優先發表省部級(含)以上各類科研基金項目產出論文(需注明基金項目名稱和編號)。

      現代教育管理歷史收錄信息

      • 北大核心期刊(2023版)
      • 北大核心期刊(2020版)
      • 北大核心期刊(2017版)
      • 北大核心期刊(2014版)
      • 北大核心期刊(2011版)
      • 北大核心期刊(2008版)
      • 北大核心期刊(2004版)
      • 中文社會科學引文索引-擴展(2021-2022)
      • 中文社會科學引文索引-擴展(2019-2020)
      • 中文社會科學引文索引-擴展(2017-2018)
      • 中文社會科學引文索引-擴展(2014-2016)
      • 中文社會科學引文索引-擴展(2012-2013)
      • 中文社會科學引文索引-擴展(2010-2011)
      • 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
      • 中國人文社科核心期刊
      • 武大RCCSE核心期刊(2020)

      現代教育管理發表范例

      • 校企合作立法中的責任主體及其驅動與規制——基于高等教育現代化視角的對策性研究

        作者:王利平; 吳秀玲

      • 完善高校法人制度:“雙一流”建設的法治保障

        作者:羅爽

      • 基于場域的鄉村教師適應性專業發展取向

        作者:田愛麗; 房才桐

      • 新時代我國教師隊伍師德內化的突破口與實現路徑——基于教師職業責任分析的視角

        作者:穆惠濤; 張富國

      • 基于歷史制度理論的我國高校師范專業認證制度研究

        作者:李寧; 楊穎秀

      • “雙一流”背景下我國大學課程超市的困惑及其超越

        作者:趙俊芳; 葛慶賀

      • 高校思想政治教育系統的組織分析與建構方略

        作者:趙哲; 宋丹; 劉晏如

      • 澳大利亞高校學習投入調查實施與啟示

        作者:朱蓮花; 張聰; 楊連生

      • 研究生培養機制改革的政策話語:維度、特征及其價值——基于1987-2018年教育部“工作要點”的文本分析

        作者:任勝洪; 陳倩蕓

      • 博士生培養質量的文本表達與生本感知:一項個案考察

        作者:戚興華; 馮用軍

      現代教育管理數據統計

      被引次數統計
      影響因子統計
      名詞解釋:

      被引次數:指該刊被當參考文獻的引用次數,以及被下載次數。

      影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數,與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

      主要參考文獻期刊分析:
      主要引證文獻期刊分析:

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      該雜志全年訂價¥264.00,發行周期:月刊,雜志級別:CSSCI南大期刊  北大期刊

      主辦單位:遼寧教育研究院

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