《新教師》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由福建教育出版社有限責(zé)任公司主辦的教育期刊，2012年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：卷首語、健康快車、教科研前沿、管理智慧、教育敘事、教師家長、域外來風(fēng)、教師視、角教師讀書俱樂部、教學(xué)平臺(tái)、微言。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)注明所有作者的姓名，工作單位名稱、所在城市和郵政編碼(中、英文)，并注明第一作者的出生年、性別、籍貫(具體到城市或縣)、最高學(xué)歷、職稱、職務(wù)、主要研究方向、電子郵箱、詳細(xì)通信地址和聯(lián)系電話。
(二)本刊對(duì)刊發(fā)的文章?lián)碛邪鏅?quán)，不得擅自轉(zhuǎn)載、改編。凡轉(zhuǎn)載、改編務(wù)經(jīng)我刊同意，違者必究。
(三)題目務(wù)必言簡意賅，一般不用副標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不超過20個(gè)字，中英文題目應(yīng)一致。
(四)參考文獻(xiàn)按照方括號(hào)［1］/［2］/［3］……在文末排列，按照文獻(xiàn)作者姓氏拼音排序。
(五)“摘要”為文章主要觀點(diǎn)之提煉，應(yīng)能獨(dú)立成文，字?jǐn)?shù)控制在300字左右。
三、審稿周期
《新教師》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
新教師雜志創(chuàng)刊于2012年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
新教師雜志深度報(bào)道影響重大的教育改革、教育理念、教育現(xiàn)象以及課改中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題，在理性思考的基礎(chǔ)上對(duì)不同看法與做法以及研究狀況進(jìn)行介紹、爭鳴或評(píng)析。
該刊被國內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《新教師》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
新教師數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
主要參考文獻(xiàn)期刊分析：
主要引證文獻(xiàn)期刊分析：
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