《新教師》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng)：
一、在線投稿：通過(guò)期刊官網(wǎng)在線投稿，系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見(jiàn)反饋，需注冊(cè)賬號(hào)后提交。
二、郵箱投稿：部分欄目接受郵箱投稿，《新教師》期刊地址：福建省福州市鼓樓區(qū)夢(mèng)山路27號(hào)。
三、注意事項(xiàng)：在投稿前，務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知：
(一)注明所有作者的姓名，工作單位名稱、所在城市和郵政編碼(中、英文)，并注明第一作者的出生年、性別、籍貫(具體到城市或縣)、最高學(xué)歷、職稱、職務(wù)、主要研究方向、電子郵箱、詳細(xì)通信地址和聯(lián)系電話。
(二)本刊對(duì)刊發(fā)的文章?lián)碛邪鏅?quán)，不得擅自轉(zhuǎn)載、改編。凡轉(zhuǎn)載、改編務(wù)經(jīng)我刊同意，違者必究。
(三)題目務(wù)必言簡(jiǎn)意賅，一般不用副標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不超過(guò)20個(gè)字，中英文題目應(yīng)一致。
(四)參考文獻(xiàn)按照方括號(hào)［1］/［2］/［3］……在文末排列，按照文獻(xiàn)作者姓氏拼音排序。
(五)“摘要”為文章主要觀點(diǎn)之提煉，應(yīng)能獨(dú)立成文，字?jǐn)?shù)控制在300字左右。
保持聯(lián)系暢通：在投稿后，保持聯(lián)系方式暢通，以便編輯部在審核過(guò)程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核：由于編輯部工作量較大，審核過(guò)程可能需要一定時(shí)間，預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為：1個(gè)月內(nèi)，作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果，并避免頻繁催稿。
綜上所述，向《新教師》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過(guò)程中，作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求，并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《新教師》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái)，全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)刊于2012年，是由海峽出版發(fā)行集團(tuán)主管，福建教育出版社有限責(zé)任公司主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，國(guó)際刊號(hào)：2095-3895，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：35-1315/G4。
新教師發(fā)表范例
-
且用“解、編、插”誦詩(shī)樂(lè)開(kāi)花——小學(xué)中年級(jí)學(xué)生誦讀古詩(shī)詞教學(xué)策略研究
作者：王云仙; 陳玲
-
讓吟誦走進(jìn)語(yǔ)文課堂
作者：陳佺
-
小學(xué)古詩(shī)詞吟誦教學(xué)微談
作者：林立華; 洪嘉敏
-
因文定法,適時(shí)適度拓展文本
作者：陳斌
-
古詩(shī)詞教學(xué)中指向語(yǔ)用的文本拓展策略舉隅
作者：陳麒斌
-
在想象中融情——指導(dǎo)學(xué)生朗讀一法
作者：江樹(shù)森
-
優(yōu)化預(yù)設(shè)活動(dòng)激活學(xué)生經(jīng)驗(yàn)——淺談如何基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展閱讀教學(xué)
作者：林愛(ài)云
-
小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文拓展性閱讀教學(xué)初探
作者：林開(kāi)德
-
智慧課堂助力提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)
作者：呂青; 石立
-
在閱讀教學(xué)中提高追問(wèn)的有效性淺探
作者：王淑珍
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)平臺(tái)，如遇信息錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)通過(guò)在線客服與我們聯(lián)系。
