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    • 新課程研究·教育管理
      收藏雜志
      • 主辦單位:華中師范法學(xué);長(zhǎng)江教育研究院長(zhǎng)江出版集團(tuán)大家報(bào)刊社
      • 主管單位:¥316.00

      新課程研究·教育管理雜志

      雜志介紹:

      新課程研究·教育管理是一本由華中師范法學(xué);長(zhǎng)江教育研究院長(zhǎng)江出版集團(tuán)大家報(bào)刊社主辦的教育期刊,2007年創(chuàng)刊,雙月刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量,努力吸引高質(zhì)量論文,為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻(xiàn),歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:一家之言、管理方略、校長(zhǎng)培訓(xùn)、教師關(guān)懷、學(xué)生成長(zhǎng)、教學(xué)科研、文化建設(shè)。

      • 省級(jí)期刊 期刊級(jí)別
      • 2007年 創(chuàng)刊時(shí)間
      • 湖北 出版地區(qū)
      • 雙月刊 出版周期
      收錄信息:

      知網(wǎng)收錄(中)

      榮譽(yù)信息:

      中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)

      新課程研究·教育管理雜志簡(jiǎn)介

      《新課程研究·教育管理》創(chuàng)刊于2006年,辦刊以來(lái),融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體,發(fā)行周期為:月刊,經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整,不斷提高了刊物的整體質(zhì)量,在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志致力于為讀者提供全面、深入的教育管理領(lǐng)域的知識(shí)和信息。該雜志的內(nèi)容涵蓋了教育管理的各個(gè)方面,包括課程開發(fā)、教學(xué)方法、評(píng)估與評(píng)價(jià)、教師培訓(xùn)和發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和咨詢、學(xué)校文化和組織結(jié)構(gòu)等。

      在課程開發(fā)方面,該雜志關(guān)注新課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估,以及課程改革的趨勢(shì)和發(fā)展。通過(guò)介紹先進(jìn)的課程開發(fā)理念和方法,該雜志幫助讀者了解如何開發(fā)出更加符合學(xué)生需求、更具時(shí)代性和實(shí)用性的課程。在教學(xué)方法方面,該雜志探討了各種現(xiàn)代教學(xué)方法的原理、應(yīng)用和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些方法包括項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、合作學(xué)習(xí)等,旨在幫助讀者掌握更多的教學(xué)技巧和方法,提高教學(xué)效果。在評(píng)估與評(píng)價(jià)方面,該雜志關(guān)注教育評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐,探討了評(píng)估與評(píng)價(jià)的方法和技術(shù)。通過(guò)介紹先進(jìn)的評(píng)估與評(píng)價(jià)理念和工具,該雜志幫助讀者了解如何對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、教師的教學(xué)效果進(jìn)行科學(xué)、客觀的評(píng)估和反饋。在教師培訓(xùn)和發(fā)展方面,該雜志關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程。通過(guò)分享教師培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)、探討教師發(fā)展的理論和實(shí)踐問(wèn)題,該雜志幫助讀者了解如何提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

      在學(xué)生發(fā)展和咨詢方面,該雜志關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展、學(xué)習(xí)需求和心理健康。通過(guò)介紹學(xué)生發(fā)展和咨詢的理論和實(shí)踐,該雜志幫助讀者了解如何更好地關(guān)心和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展。在學(xué)校文化和組織結(jié)構(gòu)方面,該雜志探討了學(xué)校文化的建設(shè)和管理,以及學(xué)校組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和創(chuàng)新。通過(guò)介紹先進(jìn)的學(xué)校文化和組織結(jié)構(gòu)理念,該雜志幫助讀者了解如何營(yíng)造積極向上的學(xué)校文化氛圍,提高學(xué)校的整體效能。此外,雜志還關(guān)注教育管理的熱點(diǎn)問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì),定期組織專題研討和專家評(píng)論。這些專題涉及教育管理的各個(gè)方面,為讀者提供了更為深入的了解和思考。同時(shí),該雜志還通過(guò)線上論壇、社交媒體等渠道與讀者進(jìn)行互動(dòng)和交流,收集讀者的反饋和建議,不斷改進(jìn)和優(yōu)化雜志的內(nèi)容和質(zhì)量。

      新課程研究·教育管理投稿須知

      預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

      (一)本刊實(shí)行三審定稿制,取舍稿件重在學(xué)術(shù)水平,來(lái)稿須符合學(xué)術(shù)期刊的一般編排規(guī)范要求,來(lái)稿將在1個(gè)月內(nèi)告知錄用與否,請(qǐng)作者自留底稿,切勿一稿多投。

      (二)來(lái)稿文責(zé)自負(fù),要遵守職業(yè)道德,如摘引他人作品,務(wù)請(qǐng)?jiān)趨⒖颊I(xiàn)中予以著錄,署名的作者應(yīng)為參與創(chuàng)作、對(duì)內(nèi)容負(fù)責(zé)的人。所有署名作者都應(yīng)對(duì)該文的署名和順序簽名認(rèn)可,署名不可隨意變更。

      (三)參考文獻(xiàn)要求不少于5篇,一般只列入近幾年的最主要的已公開發(fā)表的文獻(xiàn):按期刊通用標(biāo)準(zhǔn)格式要求提供參考文獻(xiàn)完整信息:參考文獻(xiàn)序號(hào)應(yīng)按文中引用順序排列。

      (四)中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字,應(yīng)以簡(jiǎn)明、具體、確切的詞語(yǔ),概括文章的要旨,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則,并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號(hào)。

      (五)引言應(yīng)簡(jiǎn)單介紹論文的背景和目的,相關(guān)領(lǐng)域前人所做工作,存在的問(wèn)題,引出本研究的主題及特色,注意:引言部分不能有公式、圖表。

      (六)引用他人著作應(yīng)依次標(biāo)明作者、書名、出版社、出版時(shí)間、頁(yè)碼。第一版的著作無(wú)須注明版次。

      (七)每篇論文的作者數(shù)最好不超過(guò)6位,若超過(guò)請(qǐng)投稿時(shí)附必要的說(shuō)明,其他對(duì)研究有貢獻(xiàn)者列入志謝部分。作者署名居中、英文題名下方,多位作者的署名之間應(yīng)用逗號(hào)“,”隔開。

      (八)來(lái)稿請(qǐng)附相關(guān)的內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。內(nèi)容摘要在稿件正文之前,以100—300字為宜,簡(jiǎn)介主題范圍、目的方法、內(nèi)容梗概、創(chuàng)新之處、主要結(jié)論。

      (九)基金項(xiàng)目:基金項(xiàng)目類別(項(xiàng)目編號(hào))。本刊對(duì)基金資助項(xiàng)目,省(部)級(jí)以上重大攻關(guān)項(xiàng)目和開放實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目等優(yōu)秀論文優(yōu)先發(fā)表。

      (十)圖表:論文中每幅圖表分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。每幅圖表應(yīng)冠有圖(表)題。說(shuō)明性的文字應(yīng)置于圖(表)下方注釋中,并在注釋中標(biāo)明圖表中使用的全部非公知公用的縮寫。

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      該雜志全年訂價(jià)¥316.00,發(fā)行周期:雙月刊,雜志級(jí)別:省級(jí)期刊

      主辦單位:華中師范法學(xué);長(zhǎng)江教育研究院長(zhǎng)江出版集團(tuán)大家報(bào)刊社

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