《學術論壇》期刊評職稱是否可用,需要綜合多方面因素進行判斷,可以通過聯系雜志社或咨詢在線客服獲取更多信息。
評職稱需結合以下因素綜合判斷:
一、期刊資質與收錄情況
(1)?國內期刊基本要求?:若具備國家新聞出版署備案的CN刊號(國內統一刊號)及ISSN號(國際標準刊號),且未被列入預警名單,則符合多數單位對職稱論文的資質要求。
(2)?數據庫收錄情況?:若被知網(CNKI)、萬方、維普等國內主流數據庫收錄,認可度更高;若僅為普通期刊或電子期刊,部分單位可能限制使用。
二、單位政策與學科差異
(1)?單位明確要求?:部分高校或教育機構可能指定需發表在國內核心期刊,而《學術論壇》期刊若未入選此類目錄,則可能無效。
(2)學科傾向性:文學類職稱評審中,國內期刊通常更受重視。
三、論文質量與作者身份
內容相關性:論文主題需與申報職稱的專業方向一致,且需為獨立或第一作者完成。
加分權重:普通期刊論文通常用于中級職稱評審,高級職稱可能要求核心期刊或更高影響力成果。
綜上,期刊能否用于評職稱需以單位政策為準,建議結合期刊實際水平和個人職稱等級綜合考量。
《學術論壇》是由廣西社會科學院主辦,廣西社會科學院主管的文學類學術期刊,創刊于1978年,國內統一刊號CN:45-1002/C,國際標準刊號ISSN:1004-4434,在文學學術領域具有較高的權威性和影響力。
該刊出版周期為月刊,主要欄目有:政治學研究、行政學研究、哲學研究、法學研究、經濟學研究、文藝學研究、歷史學研究、行政學研究等,其內容突出理論性、學術性和探索性,為不同研究方向的學者和文學工作者提供了交流和發表成果的平臺。
其在學術界具有較高的影響力,現被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等多個電子期刊數據庫收錄,其發表的文章具有較高的學術質量和廣泛的傳播度,曾被
- 北大核心期刊(2023版)
- 北大核心期刊(2020版)
- 北大核心期刊(2017版)
- 北大核心期刊(2014版)
- 北大核心期刊(2011版)
- 北大核心期刊(2008版)
- 北大核心期刊(2004版)
- 中文社會科學引文索引-來源(2021-2022)
- 中文社會科學引文索引-來源(2014-2016)
- 中文社會科學引文索引-來源(2012-2013)
- 中文社會科學引文索引-來源(2010-2011)
- 中文社會科學引文索引-來源(2008-2009)
- 中文社會科學引文索引-來源(1999)
- 中文社會科學引文索引-來源(1998)
- 中文社會科學引文索引-擴展(2019-2020)
- 中文社會科學引文索引-擴展(2017-2018)
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊(2020)
等收錄,這些收錄情況進一步提升了的學術影響力和認可度。
此外,還獲得了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、北大圖書館收錄期刊等,這些榮譽不僅是對期刊過去努力的肯定,也是對未來發展的激勵。
學術論壇發表范例
-
論我國民法典“繼承編”法定繼承制度之立法完善——基于四川省民眾法定繼承觀念與遺產處理習慣的問卷調查
作者:陳葦; 李艷
-
我國無人承受遺產歸屬主體的立法構建——基于十省市問卷調查的分析
作者:曹賢信; 曾瑞玉
-
家事司法專門化的路徑與選擇
作者:馮源
-
網絡金融平臺不作為犯的刑事責任及其邊界——以信息網絡安全管理義務為切入點
作者:皮勇; 汪恭政
-
重大誤解制度“重大”之認定
作者:陳耀東; 沈明焱
-
我國礦產資源保護法律制度完善路徑分析
作者:廖欣
-
思想政治理論課教學中兩支隊伍協同的內涵、機理與方法探究
作者:蘇玉波
-
論以“課程思政”實現協同育人的關鍵點位及有效落實
作者:史巍
-
高校思政課教師與輔導員協同育人的功能定位及實施對策
作者:胡緒明
-
傳承 開拓 創新——《學術論壇》改版、改革敬告作者、讀者
作者:--
本文內容整理自網絡公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯系。