小學(xué)教學(xué)·語(yǔ)文版雜志退回來(lái)的稿件怎么修改？

當(dāng)稿件被《小學(xué)教學(xué)·語(yǔ)文版》期刊退修后，可按以下流程進(jìn)行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細(xì)閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯?wèn)題，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題?。

2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見(jiàn)表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對(duì)性修改策略

1.深入探討研究問(wèn)題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述，以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準(zhǔn)備

1.?附修改說(shuō)明：逐條回應(yīng)審稿意見(jiàn)，說(shuō)明修改內(nèi)容及依據(jù)。

2.核對(duì)期刊要求：

(一)來(lái)稿如獲得某種研究基金或課題資助，請(qǐng)?jiān)诟寮醉?yè)下方以腳注方式注明課題來(lái)源、名稱和編號(hào)。

(二)論文標(biāo)題采用黑體三號(hào)字，作者空一行列于標(biāo)題下，使用宋體小四號(hào)字，并以腳注注釋作者簡(jiǎn)介。

(三)參考文獻(xiàn)應(yīng)按在文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)，并在文末按順序著錄。文獻(xiàn)作者3名以內(nèi)全部列出，4名以上則列前3名，后加“等”；外文作者書(shū)寫(xiě)時(shí)，姓前名后，名用縮寫(xiě)，不加縮寫(xiě)點(diǎn)。

(四)摘要須排除在本學(xué)科領(lǐng)域已經(jīng)成為常識(shí)的內(nèi)容，不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已經(jīng)有的信息，一般不分段落。

(五)文稿作者署名人數(shù)一般不超過(guò)5人，作者單位不超過(guò)3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

綜上所述，通過(guò)不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。

《小學(xué)教學(xué)·語(yǔ)文版》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于1980年創(chuàng)刊，由河南省教育廳主管，河南教育報(bào)刊社主辦，為月刊，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN：41-1394/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN：1674-277X。

該刊設(shè)置了國(guó)家課程改革之窗、課改風(fēng)向標(biāo)、課程故事、研究與探索、實(shí)驗(yàn)區(qū)采風(fēng)、教學(xué)參謀、作文訓(xùn)練、口語(yǔ)交際。等欄目，覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向，以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

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