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小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志簡介

《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》創(chuàng)刊于2000年，由山西教育報刊社主辦。本刊自創(chuàng)辦以來，得到了廣大教研員的大力支持。為了進一步加強與廣大教研員的聯(lián)系，及時反映或推廣他們的教研心得和教研成果，充分發(fā)揮他們引領(lǐng)課改、參與課改、評價課改、建言課改的核心作。

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(一)文章有新意，觀點明確，論述充分，內(nèi)容翔實，文字精練，引用準確。

(二)文中參考文獻角碼按照文中出現(xiàn)的次序編號，在文中相應(yīng)處的右上角用阿拉伯數(shù)字加小方括號注明如“[1]”。

(三)摘要應(yīng)著重反映新內(nèi)容和作者特別強調(diào)的觀點。不要使用“本文”、“作者”等做為主語。

(四)作者署名應(yīng)為作者真實姓名。題名下應(yīng)標明作者通訊地址（包括工作單位及所在部門名稱、所在省市名稱及郵政編碼）。

(五)如果論文屬于基金項目，請在頁腳處表明該基金項目的名稱和標號。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計數(shù)據(jù)統(tǒng)計

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當參考文獻的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

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免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：山西省太原市解放路東頭道巷5號，郵編：30009。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志

Instructional Design for Primary Schools

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