《小學教學研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由江西教育出版社主辦的教育期刊，1980年創刊，本刊主要欄目有：課程改革、專題研究、百家爭鳴、解題方法、案例精選、教材分析、走進名家、熱點傳遞。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)注釋采用頁末注，用數字加圓圈標引（①②③……）。
(二)關鍵詞：關鍵詞一般為2至5個，應該在摘要下標引，以便讀者索引。
(三)作者簡介：應包括姓名、出生年月、性別、民族、職稱或學位、工作單位等內容；請一并附上作者的通訊地址、郵政編碼、E-mail、聯系電話等，并列于文末。
(四)基金項目：基金項目名稱及編號。
(五)正文內參考文獻按引用文獻出現先后的順序，用阿拉伯數字連續編碼加方括號標注。
三、審稿周期
《小學教學研究》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：旬刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
小學教學研究雜志創刊于1980年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：旬刊，經過雜志社調整，以“貼近實際、貼近教師、貼近學生”為辦刊宗旨，以研究性、指導性、實用性、前瞻性為刊物永遠追求的目標，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《小學教學研究》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
小學教學研究數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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