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小學(xué)生·下旬刊雜志簡(jiǎn)介

雜志創(chuàng)刊于1970年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

雜志高舉兒童話(huà)語(yǔ)大旗，在成人世界獨(dú)立前行。

小學(xué)生·下旬刊投稿須知
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

(一)稿件須有中文摘要及英文翻譯。摘要以300字以?xún)?nèi)為宜，簡(jiǎn)介主題、創(chuàng)新之處、主要結(jié)論。

(二)屬于課題基金項(xiàng)目的成果或論文，請(qǐng)?jiān)谑醉?yè)注明基金項(xiàng)目類(lèi)別、課題項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào)。如有鳴謝文字請(qǐng)附于文末。

(三)正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了。標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。

(四)引注應(yīng)能體現(xiàn)所引文獻(xiàn)資料的信息特點(diǎn)，應(yīng)與其他文獻(xiàn)資料相區(qū)別；能說(shuō)明該文獻(xiàn)資料的準(zhǔn)確來(lái)源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

(五)審稿制度：本輯刊采用專(zhuān)家評(píng)審制度，以求學(xué)術(shù)的公正與嚴(yán)肅。

小學(xué)生·下旬刊發(fā)表范例

年味在彼此的祝福里

作者：張?chǎng)吴? 唐禧(指導(dǎo))
年味無(wú)處不在

作者：俞可欣; 朱鄭匯(指導(dǎo))
大作家筆下的“年味兒”

作者：牛銳
我經(jīng)歷的“不文明”和“文明”

作者：賈興鐸; 王金娣(指導(dǎo))
辣椒風(fēng)波

作者：龐凱鑫
盤(pán)點(diǎn)電影院之“不文明”

作者：潘涵予; 唐禧(指導(dǎo))
讓生活處處綻放文明之花

作者：楊皓然; 鄒一軍(指導(dǎo))
一個(gè)文明到骨子里的人

作者：艾雨軒; 吳印濤(指導(dǎo))
以文明成就別人的文明

作者：李子玥; 吳印濤(指導(dǎo))
我們眼里的文明和不文明

作者：郭卓毅; 唐禧(指導(dǎo))

小學(xué)生·下旬刊數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

名詞解釋?zhuān)?/span>

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

小學(xué)生·下旬刊同類(lèi)期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶(hù)需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商，地址：山西省太原市青年路新南一條25號(hào)山西青少年報(bào)刊社小學(xué)生雜志社，郵編：30001。

小學(xué)生·下旬刊雜志

小學(xué)生·下旬刊雜志簡(jiǎn)介

小學(xué)生·下旬刊投稿須知 預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

小學(xué)生·下旬刊發(fā)表范例

年味在彼此的祝福里

年味無(wú)處不在

大作家筆下的“年味兒”

我經(jīng)歷的“不文明”和“文明”

辣椒風(fēng)波

盤(pán)點(diǎn)電影院之“不文明”

讓生活處處綻放文明之花

一個(gè)文明到骨子里的人

以文明成就別人的文明

我們眼里的文明和不文明