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    • 語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版雜志退回來(lái)的稿件怎么修改?

      當(dāng)稿件被《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:

      一、分析退稿原因

      1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯?wèn)題,如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題?。

      2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見(jiàn)表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)

      二、針對(duì)性修改策略

      1.深入探討研究問(wèn)題,提供更全面、深入的分析和討論。

      2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。

      三、重新投稿準(zhǔn)備

      1.?附修改說(shuō)明:逐條回應(yīng)審稿意見(jiàn),說(shuō)明修改內(nèi)容及依據(jù)。

      2.核對(duì)期刊要求:

      (一)來(lái)稿請(qǐng)附作者單位推薦信,注明單位對(duì)稿件的審評(píng)意見(jiàn)以及無(wú)一稿兩投、不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議等項(xiàng)。

      (二)關(guān)鍵詞:文稿需分別在中英文摘要后標(biāo)引3~5個(gè)中英文關(guān)鍵詞。

      (三)來(lái)稿時(shí)請(qǐng)附加作者簡(jiǎn)介,包括已取得的業(yè)績(jī)和現(xiàn)在研究的方向以及有效聯(lián)系方式。

      (四)省部級(jí)以上任何一種基金資助項(xiàng)目,請(qǐng)注明基金號(hào),放入Acknowledgement欄目中。

      (五)正文中表示標(biāo)題級(jí)別的序號(hào)形式,一般從大到小依次為:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等。可以根據(jù)標(biāo)題的實(shí)有級(jí)別,跳過(guò)某些形式的序號(hào)。

      綜上所述,通過(guò)不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。

      《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1985年創(chuàng)刊,由湖北第二師范學(xué)院主管,湖北第二師范學(xué)院主辦,為月刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:42-1355/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:1005-6343。

      該刊設(shè)置了卷首文萃、語(yǔ)文_熱點(diǎn)關(guān)注、語(yǔ)文_美文悅讀、語(yǔ)文_寫(xiě)作導(dǎo)航、語(yǔ)文_閱讀指南、語(yǔ)文_名家筆記、數(shù)學(xué)_解題指南、數(shù)學(xué)_數(shù)海導(dǎo)航、數(shù)學(xué)_學(xué)思導(dǎo)引、數(shù)學(xué)_同步精練、數(shù)學(xué)_中考之窗、數(shù)學(xué)_思維縱橫、英語(yǔ)_詞語(yǔ)視窗、英語(yǔ)_流行播報(bào)、英語(yǔ)_語(yǔ)法聚焦、英語(yǔ)_文化博覽、英語(yǔ)_寫(xiě)作英語(yǔ)角、英語(yǔ)_滴水藏海等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

      語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版發(fā)表范例

      • 基于“解放”理念的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)研究

        作者:鄭桂仁

      • 英語(yǔ)教學(xué)中素質(zhì)教育與應(yīng)試能力培養(yǎng)解析

        作者:張敏

      • 課堂教學(xué)實(shí)施檔案袋“三元評(píng)價(jià)”研究

        作者:張蕾

      • 高一教學(xué)的文化融入及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

        作者:羅傳明

      • 培養(yǎng)英語(yǔ)師范生教學(xué)實(shí)踐能力的途徑探索

        作者:徐燕

      • 母語(yǔ)負(fù)遷移在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的影響及對(duì)策分析

        作者:楊浩

      • 元認(rèn)知策略在英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)中的遷移運(yùn)用

        作者:鄭尚俊

      • 教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境的意義與做法淺談

        作者:周建梅

      • 英語(yǔ)自主建構(gòu)型個(gè)性教學(xué)特色探析

        作者:李琴

      • 課堂教學(xué)偶發(fā)事件有效利用與調(diào)控

        作者:魏海洋

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      主辦單位:湖北第二師范學(xué)院

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