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    • 語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版雜志可以通過(guò)哪些方式投稿?

      《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):

      一、在線(xiàn)投稿:通過(guò)期刊官網(wǎng)在線(xiàn)投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢(xún)及審稿意見(jiàn)反饋,需注冊(cè)賬號(hào)后提交。

      二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版》期刊地址:湖北省武漢市東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)高新二路129號(hào)。

      三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。

      投稿須知:

      (一)來(lái)稿請(qǐng)附作者單位推薦信,注明單位對(duì)稿件的審評(píng)意見(jiàn)以及無(wú)一稿兩投、不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議等項(xiàng)。

      (二)關(guān)鍵詞:文稿需分別在中英文摘要后標(biāo)引3~5個(gè)中英文關(guān)鍵詞。

      (三)來(lái)稿時(shí)請(qǐng)附加作者簡(jiǎn)介,包括已取得的業(yè)績(jī)和現(xiàn)在研究的方向以及有效聯(lián)系方式。

      (四)省部級(jí)以上任何一種基金資助項(xiàng)目,請(qǐng)注明基金號(hào),放入Acknowledgement欄目中。

      (五)正文中表示標(biāo)題級(jí)別的序號(hào)形式,一般從大到小依次為:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等。可以根據(jù)標(biāo)題的實(shí)有級(jí)別,跳過(guò)某些形式的序號(hào)。

      保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過(guò)程中能夠及時(shí)與作者溝通。

      耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過(guò)程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個(gè)月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。

      綜上所述,向《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版》期刊投稿可以選擇在線(xiàn)投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過(guò)程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。

      《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái),全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于1985年,是由湖北第二師范學(xué)院主管,湖北第二師范學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國(guó)際刊號(hào):1005-6343,國(guó)內(nèi)刊號(hào):42-1355/G4。

      語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版發(fā)表范例

      • 基于“解放”理念的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)研究

        作者:鄭桂仁

      • 英語(yǔ)教學(xué)中素質(zhì)教育與應(yīng)試能力培養(yǎng)解析

        作者:張敏

      • 課堂教學(xué)實(shí)施檔案袋“三元評(píng)價(jià)”研究

        作者:張蕾

      • 高一教學(xué)的文化融入及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

        作者:羅傳明

      • 培養(yǎng)英語(yǔ)師范生教學(xué)實(shí)踐能力的途徑探索

        作者:徐燕

      • 母語(yǔ)負(fù)遷移在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的影響及對(duì)策分析

        作者:楊浩

      • 元認(rèn)知策略在英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)中的遷移運(yùn)用

        作者:鄭尚俊

      • 教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境的意義與做法淺談

        作者:周建梅

      • 英語(yǔ)自主建構(gòu)型個(gè)性教學(xué)特色探析

        作者:李琴

      • 課堂教學(xué)偶發(fā)事件有效利用與調(diào)控

        作者:魏海洋

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