當(dāng)稿件被《語文天地》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求:
(一)注釋放置于文后(尾注)。注釋序號(hào)用[1],[2],[3]……標(biāo)識(shí),全文統(tǒng)一排序。正文中的注釋序號(hào)統(tǒng)一置于包含引文的句子(有時(shí)候也可能是詞或詞組)或段落標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后的右上角。
(二)關(guān)鍵詞3~8個(gè),用于對(duì)研究內(nèi)容的檢索。因此,關(guān)鍵詞應(yīng)緊扣文章主題,應(yīng)盡可能使用規(guī)范的主題詞。
(三)作者工作單位直接排印在作者姓名之下,并在其工作單位名稱之前加與作者姓名序號(hào)相同的數(shù)字;各工作單位之間連排時(shí)以分號(hào)隔開。
(四)論文如屬基金項(xiàng)目成果,請(qǐng)?jiān)谑醉摰啬_標(biāo)注項(xiàng)目名稱和編號(hào)等信息。
(五)文章正文請(qǐng)采用一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題的格式,比如:一、(一)1(1),以此類推。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《語文天地》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1994年創(chuàng)刊,由哈爾濱師范大學(xué)主管,哈爾濱師范大學(xué)主辦,為月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:23-1367/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:1007-8665。
該刊設(shè)置了教材、備課、作文、閱讀、教法等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。
語文天地發(fā)表范例
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作者:朱曉霞
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觀影去:學(xué)會(huì)閱讀非連續(xù)性文本
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課堂教學(xué)中教師如何“善假于物”
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核心素養(yǎng)視角下語用教學(xué)的實(shí)施對(duì)策
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小學(xué)語文教學(xué)中的細(xì)節(jié)處理
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淺談低年段語文第一課時(shí)的自主課堂
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“真·趣·變”,奏響語文教學(xué)三部曲
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從運(yùn)動(dòng)入手幫助特殊學(xué)生提升語文能力
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培智學(xué)校提高學(xué)生語言能力方法研究
作者:李岱蔚
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