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語言教育雜志簡介

語言教育雜志創(chuàng)刊于1987年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

語言教育雜志突出信息性、知識性、科學性和趣味性，關注語言教育領域的宏觀戰(zhàn)略、策略問題和微觀教學法的研究，促進各語種教育教學和科學研究的交流與發(fā)展。

語言教育投稿須知
預計審稿時間：1個月內(nèi)

(一)“摘要”為文章主要觀點之提煉，應能獨立成文，字數(shù)控制在300字左右。

(二)本刊注釋采用腳注形式，引用文獻需嚴格遵守學術(shù)規(guī)范，注明出處。

(三)文章請勿一稿多投，審稿周期為一個月，自收到來稿一個月內(nèi)郵件回復作者，如果一個月內(nèi)未收到郵件回復，作者可自行處理稿件。

(四)文稿標題層次用阿拉伯數(shù)字分級編號，如1級標題用 1……，2級標題用1.1……，余類推。通常設2至3級，不超過4級。文內(nèi)標題力求簡短，一般不超過15個字。

(五)參考文獻請參考國家標準格式著錄。

語言教育歷史收錄信息

國家哲學社會科學學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
中國人文社科核心期刊

語言教育發(fā)表范例

關聯(lián)理論視角下虛假語用預設的識解策略

作者：梅晴; 莫愛屏
“五四”時期翻譯場域的嬗變與林紓的譯者名聲

作者：廖濤
《洛陽伽藍記》英譯的譯者認知與翻譯處理

作者：謝朝龍
唐詩英譯中的“并置呼應”之美

作者：白曉東
口譯策略研究現(xiàn)狀及展望

作者：付莉萍
杰拉德·維茲諾的《自由的惡作劇者》中的狂歡化研究

作者：高天; 李雪梅

語言教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當參考文獻的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

語言教育同類期刊推薦

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商，地址：大連市旅順南路西段6號大連外國語大學機關樓，郵編：116044。

語言教育雜志

Language Education

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關聯(lián)理論視角下虛假語用預設的識解策略

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唐詩英譯中的“并置呼應”之美

口譯策略研究現(xiàn)狀及展望

杰拉德·維茲諾的《自由的惡作劇者》中的狂歡化研究

語言教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

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熱門問題

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