《中國多媒體與網絡教學學報·下旬刊》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由清華大學主辦的教育期刊，2002年創刊，本刊主要欄目有：國際教育研究、教育改革創新、高效管理策略、多媒體信息技術、在線教育教學、師資隊伍建設、創新就業探索、高校網絡思政、課程教學理念。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)本刊對擬用稿件有修改權，不同意修改者請在來稿時聲明。來稿一概不退，請作者自行保留原件。本刊審稿周期為三個月，如三個月內未收到回復，作者即可自行處理稿件。
(二)原創作品應具時代感，題材新穎、有創意、貼近生活、內容積極向上。理論稿件應具有科學性、先進性和實用性，論點明確、論據充分、數據真實、邏輯嚴謹、文字準確。
(三)參考文獻是作者撰寫文章時所參考的已公開發表的文獻書目，在文章內無需加注上腳標．一律按照尾注的方式標注在文稿的正文之后，并用數字加方括號表示，如［1］，［2］，［3］，…。
(四)文章標題用三號黑體，二級標題用四號黑體，三級標題用小四號黑體。級次一般 用一、二、三，(一)(二)(三),1. 2. 3. (1)(2)(3)。序數中文序號用頓號，阿拉伯數字用下 標圓點分開。
(五)正文中層次標題應簡短明確，同一層次標題應盡可能排比。不同層次的標題，有上下關系者，在內容上應相互聯系。題末不加標點符號，空1字書寫內容。
(六)稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。引用報刊資料，請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼；引用互聯網資料，請注明作者姓名、文獻名、網址和時間。
(七)為了使本書編排規范，敬請作者來稿時提供作者簡介，包括：姓名、性別、民族、工作單位及部門、職稱、學歷學位、主要研究方向、電子郵箱及電話號碼。
(八)需附400字左右的中、英文摘要，內容必須包括目的、方法、結果（應給出主要數據）、結論四部分，各部分冠以相應的標題。不分段，用第三人稱撰寫。
(九)關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，一般應選取稿件中的關鍵性詞組，避免使用較寬泛的詞，數量3～8個。
三、審稿周期
《中國多媒體與網絡教學學報·下旬刊》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《中國多媒體與網絡教學學報·下旬刊》創刊于2002年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
《中國多媒體與網絡教學學報·下旬刊》是一份專注于多媒體與網絡教學領域的學術雜志。它致力于推動教育技術領域的發展和創新，并提供最新的研究成果和學術觀點，為廣大教育工作者和研究人員提供一個交流和學習的平臺。其特點之一是以多媒體與網絡教學為核心內容。隨著信息技術的快速發展，多媒體和網絡已經成為教育領域重要的工具和手段。雜志緊跟時代潮流，關注多媒體技術在教學中的應用，研究網絡教學模式和策略，并探索教育技術的新動向。
該雜志定期發布最新的研究成果和學術觀點。學術界的研究者和教育工作者可以通過該雜志了解最新的教育技術發展趨勢、研究成果和實踐經驗。雜志包括研究論文、綜述、案例分析、實踐報告等不同類型的文章，涵蓋教育技術的各個方面，從而為讀者提供豐富的知識資源。雜志還鼓勵學者和教育從業者的學術交流和合作。它為作者提供了一個發表和分享研究成果的平臺，并通過評審制度確保論文的質量和學術的權威性。讀者可以通過該雜志了解不同作者的觀點和方法，促進學術界之間的交流和合作，推動教育技術的進一步發展。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《中國多媒體與網絡教學學報·下旬刊》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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