當(dāng)稿件被《中國教育發(fā)展與減貧研究》期刊退修后，可按以下流程進(jìn)行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴}，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述，以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明：逐條回應(yīng)審稿意見，說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求：
(一)本刊要求研究論文必須有創(chuàng)新性，內(nèi)容充實(shí)完整；研究快報必須含有首創(chuàng)性成果；研究簡報著重要求創(chuàng)新性；文獻(xiàn)綜述應(yīng)由該領(lǐng)域內(nèi)知名專家結(jié)合本人近年研究成果完成，要求有較強(qiáng)的前瞻性和指導(dǎo)性。
(二)我刊嚴(yán)禁一稿兩投，重復(fù)內(nèi)容多次投稿（包括將以不同文種分別投稿）以及抄襲他人論文等現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)有上述情況，該作者的稿件將被作退稿處理，同時通知所在單位嚴(yán)肅處理，并向材料領(lǐng)域兄弟期刊通報。我刊將拒絕發(fā)表聯(lián)系作者作為主要作者的所有投稿。
(三)上傳電子稿件應(yīng)為WORD（*.doc）和LaTeX（*.tex）文檔，排版時請采用雙倍行距，以郵寄方式投稿的打印稿須單面打印。所投稿件必須含有高質(zhì)量的照片和曲線圖（建議用Origin制圖，再拷貝到文檔中）。文稿務(wù)求論點(diǎn)明確、文字精練、數(shù)據(jù)可靠。在正文前，各加5個以內(nèi)"關(guān)鍵詞"和300字左右的摘要"。參考文獻(xiàn)20條以上，要能反映該學(xué)科近年來的發(fā)展情況。
(四)稿件審查結(jié)果一般在2～3月之內(nèi)通知作者，有個別稿件可能送審時間較長，如果超過3個月后仍未接到審稿結(jié)果，作者可與編輯部取得聯(lián)系后自投它處。
(五)稿件的作者必須是直接參與研究工作或?qū)ζ溆兄匾笇?dǎo)作用的成員（如研究生導(dǎo)師等），協(xié)助做實(shí)驗(yàn)的人員可放入致謝中。作者人數(shù)請控制在6人以下，嚴(yán)禁與論文無關(guān)人員掛名。聯(lián)系人請注明姓名、性別、年齡、職務(wù)、職稱、學(xué)位等自然情況。
(六)論文如果是省部級以上任何一種基金資助項(xiàng)目，請注明基金號，放入Acknowledgement欄目中。
(七) 通過審查后需要修改和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的稿件，最晚不超過4個月將修改稿返回編輯部，如有困難需及時向編輯部說明情況，半年不返回，按自動撤稿處理。
(八)論文發(fā)表后，版權(quán)即屬編輯部所有，其中包括上網(wǎng)的版權(quán)。
(九)正文應(yīng)層次分明，在層次標(biāo)碼后，應(yīng)擬定標(biāo)題。盡量減少層次，不得多于3 層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數(shù)字序號頂格寫，序號后要空一個漢字。
(十)注釋用圓圈數(shù)碼“①②③……”統(tǒng)一編號，一律列于正文之后。參考文獻(xiàn)列于注釋之后。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機(jī)會。
《中國教育發(fā)展與減貧研究》是一本在政治領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于2017年創(chuàng)刊，由北京師范大學(xué)中國教育扶貧研究中心主管，北京師范大學(xué)中國教育扶貧研究中心主辦，為半年刊。
該刊設(shè)置了特稿、特別策劃、政策研究、熱點(diǎn)關(guān)注、理論探索等欄目，覆蓋政治領(lǐng)域多個研究方向，以反映政治領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
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