當稿件被《中小學管理》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)著錄的參考文獻應準確無誤,其內容及順序是:專著——序號、著(譯)者、書名、卷次、出版社、出版年;期刊一一序號、作者、篇名、刊名、年份、卷期;報紙——序號、作者、篇名、報紙名、年月日、版頁。
(二)論文應包括題目(中英文)、作者姓名(漢語拼音)、工作單位(中文)、摘要(中英文)、關鍵詞(中英文)、參考文獻。基金項目或科技攻關項目請注明項目種類及編號。
(三)作者若有抄襲、模仿他人作品等侵犯他人知識產權的;或者稿件內容侵犯他人名譽權、隱私權、人格權的,由作者承擔相應法律責任,本刊概不負責。
(四)正文用五號宋體,表題、表格正文、表注用小五號宋體,行距1.25倍或1.5倍。來稿不要分欄。
(五)正文前要有300字左右的中文摘要,3~6條中文關鍵詞,中圖分類號,與中文對應的英文題目、摘要和關鍵詞,參考文獻完整。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《中小學管理》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1987年創刊,由北京市教育委員會主管,北京教育學院主辦,為月刊,國內統一刊號為CN:11-2545/G4,國際標準刊號為ISSN:1002-2384。
該刊設置了卷首、封面、本刊視點、校長、教師、學生、學與教、探索、培訓、隨想錄、宏啟觀察、校長會、微言管理等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
中小學管理發表范例
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當下教育管理研究中的困境及其超越
作者:禹薇; 胡中鋒
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教學成果的孵化、培育與價值呈現——從國家級教學成果獎的成果形成與獎項申報說起
作者:黃積才
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“動筆寫”:中小學教師專業成長的重要途徑
作者:汪瑞林
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繪制學校文化管理地圖:價值取向與路徑選擇
作者:張東嬌
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走向文化立場:當代學校美育的價值選擇
作者:舒丹
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追求卓越:以“精神特區”引領生命成長——河北衡水中學“精神立校”的思考與實踐
作者:郗會鎖
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詩化教育,讓教師在校園里詩意地棲居
作者:張秀春
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農村高中生涯規劃教育如何系統化、常態化實施?
作者:詹鑫
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學會學習:建設基于核心素養的學法指導課程
作者:陳金兵; 姜建平
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讓立德樹人深植于本土文化的土壤
作者:余衛; 涂宜梅
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