當稿件被《中學英語之友·下旬》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)引用全部以參考文獻形式呈現,置于正文之后。格式必須符合《信息與文獻參考文獻著錄規則》(2015年)要求。無須提供注釋(包括文中注釋與腳注)、電子資源類型參考文獻。
(二)中文題名一般不宜超過20個漢字;一般不設副標題;盡量避免使用英文縮略語、字符和代號,也不應將原形詞和縮略語同時列出;題名中的外文人名用原文;文稿最好獨立成篇;英文文題應與中文文題含義一致。
(三)注釋統一采用尾注,并請以正文格式列于文章末尾,勿用word自動生成;序號采用“[]”方括號標注;外國作者國籍采用“〔〕”六角括號標注。
(四)稿件請提供第一作者和通信作者簡介,包括姓名、出生年、性別、學歷、職稱、研究方向、通訊地址、聯系電話和E-mail等。
(五)文中插圖請用描圖紙黑墨繪制或由計算機打出,插圖要清楚,線條均勻,要有圖題;表格用三線表,要有表題;圖、表要有中英文對照的圖題和表題。
(六)每篇稿件須有不超過200字的摘要,客觀陳述全文的中心內容,不進行評論。摘要中避免出現“本文”、“作者”等字樣。
(七)基金課題論文所涉及的課題如是國家或部、省、市級以上基金項目或攻關項目,應在文題頁左下角橫線下注明“基金項目。
(八)學術原創性要求:學術期刊通常會要求稿件具有獨創性,即未曾在其他期刊或會議上發表過。您的稿件需要是原始的研究成果,不得涉及剽竊或重復發表。
(九)正文應層次清楚,方便閱讀,行文符合規范。正文中的各級標題分別為:“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
(十)文稿保證未在其它刊物或載體發表,資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性(嚴禁抄襲),內容真實、論點明確、文句通順。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《中學英語之友·下旬》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1988年創刊,由內蒙古社會科學聯合會主管,中國外語學習學研究會主辦,為月刊,國內統一刊號為CN:15-1152/G4,國際標準刊號為ISSN:2095-3879。
該刊設置了閱讀理解、教學與評價、詞語用法、正誤辨析、交際英語、題型研究、疑難問答、習作點評等等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
中學英語之友·下旬發表范例
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淺談小學英語課堂教學的導入藝術
作者:王婉雅
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高中英語課堂教學質量的提高方法
作者:鮮彤
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小組合作模式在高中英語閱讀課的運用——以Module 7 Unit2 Reading為課例
作者:黃瑞珍
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高中英語教學中學生跨文化意識的培養
作者:王泉
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如何提高初中英語口語課的教學質量
作者:謝仲秋
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利用歌曲歌謠,提高小學英語課堂教學的有效性
作者:丁芙蓉
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淺談初中英語教學中如何培養和激發學生的學習興趣
作者:陳建宏
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在英語教學中發展學生的思維能力
作者:呂洪忠
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高中英語教學德育滲透之我見
作者:白二軍
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教育信息技術環境下英語復習課有效教學策略
作者:林俊慰
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