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    • 中學(xué)英語(yǔ)之友·下旬雜志可以通過(guò)哪些方式投稿?

      《中學(xué)英語(yǔ)之友·下旬》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):

      一、在線投稿:通過(guò)期刊官網(wǎng)在線投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋,需注冊(cè)賬號(hào)后提交。

      二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《中學(xué)英語(yǔ)之友·下旬》期刊地址:呼和浩特新城曙光街7號(hào)。

      三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。

      投稿須知:

      (一)引用全部以參考文獻(xiàn)形式呈現(xiàn),置于正文之后。格式必須符合《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(2015年)要求。無(wú)須提供注釋(包括文中注釋與腳注)、電子資源類型參考文獻(xiàn)。

      (二)中文題名一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字;一般不設(shè)副標(biāo)題;盡量避免使用英文縮略語(yǔ)、字符和代號(hào),也不應(yīng)將原形詞和縮略語(yǔ)同時(shí)列出;題名中的外文人名用原文;文稿最好獨(dú)立成篇;英文文題應(yīng)與中文文題含義一致。

      (三)注釋統(tǒng)一采用尾注,并請(qǐng)以正文格式列于文章末尾,勿用word自動(dòng)生成;序號(hào)采用“[]”方括號(hào)標(biāo)注;外國(guó)作者國(guó)籍采用“〔〕”六角括號(hào)標(biāo)注。

      (四)稿件請(qǐng)?zhí)峁┑谝蛔髡吆屯ㄐ抛髡吆?jiǎn)介,包括姓名、出生年、性別、學(xué)歷、職稱、研究方向、通訊地址、聯(lián)系電話和E-mail等。

      (五)文中插圖請(qǐng)用描圖紙黑墨繪制或由計(jì)算機(jī)打出,插圖要清楚,線條均勻,要有圖題;表格用三線表,要有表題;圖、表要有中英文對(duì)照的圖題和表題。

      (六)每篇稿件須有不超過(guò)200字的摘要,客觀陳述全文的中心內(nèi)容,不進(jìn)行評(píng)論。摘要中避免出現(xiàn)“本文”、“作者”等字樣。

      (七)基金課題論文所涉及的課題如是國(guó)家或部、省、市級(jí)以上基金項(xiàng)目或攻關(guān)項(xiàng)目,應(yīng)在文題頁(yè)左下角橫線下注明“基金項(xiàng)目。

      (八)學(xué)術(shù)原創(chuàng)性要求:學(xué)術(shù)期刊通常會(huì)要求稿件具有獨(dú)創(chuàng)性,即未曾在其他期刊或會(huì)議上發(fā)表過(guò)。您的稿件需要是原始的研究成果,不得涉及剽竊或重復(fù)發(fā)表。

      (九)正文應(yīng)層次清楚,方便閱讀,行文符合規(guī)范。正文中的各級(jí)標(biāo)題分別為:“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

      (十)文稿保證未在其它刊物或載體發(fā)表,資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性(嚴(yán)禁抄襲),內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、文句通順。

      保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過(guò)程中能夠及時(shí)與作者溝通。

      耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過(guò)程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個(gè)月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。

      綜上所述,向《中學(xué)英語(yǔ)之友·下旬》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過(guò)程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。

      《中學(xué)英語(yǔ)之友·下旬》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái),全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于1988年,是由內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管,中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國(guó)際刊號(hào):2095-3879,國(guó)內(nèi)刊號(hào):15-1152/G4。

      中學(xué)英語(yǔ)之友·下旬發(fā)表范例

      • 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)

        作者:王婉雅

      • 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高方法

        作者:鮮彤

      • 小組合作模式在高中英語(yǔ)閱讀課的運(yùn)用——以Module 7 Unit2 Reading為課例

        作者:黃瑞珍

      • 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化意識(shí)的培養(yǎng)

        作者:王泉

      • 如何提高初中英語(yǔ)口語(yǔ)課的教學(xué)質(zhì)量

        作者:謝仲秋

      • 利用歌曲歌謠,提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性

        作者:丁芙蓉

      • 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

        作者:陳建宏

      • 在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維能力

        作者:呂洪忠

      • 高中英語(yǔ)教學(xué)德育滲透之我見

        作者:白二軍

      • 教育信息技術(shù)環(huán)境下英語(yǔ)復(fù)習(xí)課有效教學(xué)策略

        作者:林俊慰

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      主辦單位:中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)

      主管單位:內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)

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