《北京教育·德育》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由北京教育音像報刊總社主辦的教育期刊，2008年創刊，本刊主要欄目有：理論經緯、課程思政、教學研究、實踐探索、心理教育、輔導員工作研究。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)來稿請恪守學術道德，嚴禁抄襲,本刊處理稿件以3個月為限，如逾期未接到采用通知，可自行處理。稿件及圖片不退，請自留底稿和底片。
(二)來稿內容應包括題目、作者姓名、內容摘要、關鍵詞、正文、注釋等；作者工作單位和職務職稱；作者詳細通信地址、郵編、聯系電話和電子郵箱。
(三)根據論文情況可自行決定是否列舉閱讀型參考文獻；閱讀型參考文獻用文后尾注形式，以帶方括號的阿拉伯數字（［1］［2］［3］……）順序編號排列。閱讀型參考文獻可不標注具體頁碼。
(四)正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
(五)引文標注采用文后注形式，采用[1][2][3]……的形式統一編碼。文獻征引請使用參考文獻標準格式。
(六)注釋是對文章標題、作者及文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數字表示；注釋位置在正文結束之后，參考文獻之前。
(七)來稿請附上作者簡歷，包括真實姓名、性別、民族、出生年月、所在單位、職稱（或學位）、職務、詳細地址、電話（傳真）號碼、郵政編碼，以及電子郵件信箱。
(八)一般每篇文章可選3-5個關鍵詞，用全稱。關鍵詞為反映文章最主要內容、對文獻檢索有重要作用的術語，多個關鍵詞之間以“；”隔開。
(九)受基金資助產出的文稿應以基金項目作為標志，注明基金項目名稱、編號，放在篇首頁左下腳作者單位之前。
(十)書寫規范，物理量和單位符號的使用要符合國家標準，稿中外文字母、符號必須分清大、小寫、正、斜體及白，黑體；上、下角標的位置應區別明顯。
三、審稿周期
《北京教育·德育》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《北京教育·德育》創刊于2008年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。雜志是一本致力于德育教育實踐與研究的綜合性教育期刊。它不僅關注理論探討，更注重實踐經驗的分享和推廣，為推動德育教育的發展和進步發揮了重要作用。
該雜志始終堅持刊登具有實踐性和可操作性的內容，通過展示來自不同學校和教育機構的德育實踐案例和經驗總結，為廣大的教育工作者提供了寶貴的參考和借鑒。這些案例涵蓋了德育教育的各個層面和環節，包括學生思想道德教育、心理健康教育、家庭教育、校園文化建設、社會實踐教育等方面。
在德育教育的實踐經驗分享方面，《北京教育·德育》雜志特別注重以下幾個方面：案例的真實性和典型性。該雜志精選來自一線教育實踐中的真實案例，通過深入挖掘其教育價值和意義，提煉出具有普遍性和代表性的經驗，使讀者能夠真切地感受到德育教育的實際效果。實踐經驗的系統性和深度。該雜志不僅介紹了眾多實踐經驗，而且對每個經驗進行了深入分析和解讀，使讀者能夠全面了解其背后的教育思想和理念，為今后的德育教育提供更有針對性的指導。多樣性和包容性。該雜志積極展示不同地區、不同類型學校和教育機構在德育教育方面的探索和實踐，鼓勵多樣性和包容性的教育方式和策略，為讀者提供了更廣闊的視野和思路。教育性與趣味性相結合。該雜志在保證教育性的同時，也注重內容的趣味性和可讀性。通過生動的案例、形象的插圖和視頻等多媒體形式，使讀者能夠更加輕松愉快地閱讀和學習，增強了德育教育的吸引力和感染力。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《北京教育·德育》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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