當(dāng)稿件被《成才之路》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯?wèn)題,如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見(jiàn)表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問(wèn)題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說(shuō)明:逐條回應(yīng)審稿意見(jiàn),說(shuō)明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求:
(一)主要來(lái)稿要求材料翔實(shí)、數(shù)據(jù)可靠、文字精煉、論點(diǎn)明確、論證合理,圖表簡(jiǎn)明;綜述性文章應(yīng)是農(nóng)業(yè)科學(xué)重要領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外最新研究進(jìn)展,結(jié)合作者自己在相應(yīng)領(lǐng)域?qū)W(xué)科的貢獻(xiàn),對(duì)學(xué)科發(fā)展有指導(dǎo)意義。
(二)文章一律使用新式標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。凡書籍、報(bào)刊、文章篇名等,均用書名號(hào)《》書名與篇名連用時(shí),中間加間隔號(hào),如《論語(yǔ)·學(xué)而》;書名或篇名中又含書名或篇名的,后者加單角括號(hào)〈〉,如《〈論語(yǔ)〉新考》。
(三)摘要:論著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以內(nèi),英文摘要250個(gè)實(shí)詞左右。
(四)請(qǐng)另附紙?zhí)峁┳髡叩耐ㄐ诺刂?、電話、E-mail地址等,并提供3-5位可能的審稿人姓名及通信地址、電話,供編輯部參考。
(五)參考文獻(xiàn)必須在文中用[數(shù)字]標(biāo)出對(duì)應(yīng)標(biāo)號(hào),參考文獻(xiàn)統(tǒng)一列在文后。
綜上所述,通過(guò)不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《成才之路》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1999年創(chuàng)刊,由黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管,黑龍江省創(chuàng)聯(lián)傳媒集團(tuán)主辦,為旬刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:23-1437/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:1008-3561。
該刊設(shè)置了高教與成才研究、德育與成才研究、觀察與思考、能力培養(yǎng)研究、職成教與成才研究、基教與成才研究、幼教與成才研究、學(xué)科教學(xué)與成才研究、育才方略研究等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
成才之路發(fā)表范例
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開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)實(shí)施幼兒德育探究
作者:陳祁鎏
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采用美文美教提升散文教學(xué)效益芻探
作者:顧建華
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新課標(biāo)下提高語(yǔ)文教學(xué)效率的策略探賾
作者:趙愛(ài)華
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構(gòu)建個(gè)性化習(xí)作課堂的策略探究
作者:謝健
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打造自主學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)共生課堂摭探
作者:楊露
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新課改下提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
作者:閆向平
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群文閱讀在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探研
作者:劉榮梅
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優(yōu)化提問(wèn)技巧提升英語(yǔ)課堂有效性研究
作者:江琴
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生活素材在物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
作者:王定慧
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新高考下物理教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策摭探
作者:汪蘭平
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