《成都師范學院學報》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《成都師范學院學報》期刊地址:四川成都市溫江區海科路東段99號。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)本刊有權對來稿進行必要的刪改,如不同意刪改,請在投稿時說明。請作者自留底稿,恕不退稿。
(二)文題:一般不超過20字,必要時加副標題。
(三)作者署名:作者署名置于標題正下方。作者的工作單位應標明單位全稱,連同所在省、市(縣)名及郵政編碼,加圓括號置于作者署名的下方。
(四)引用報紙的文章,應依次標明作者、文章標題、報紙名稱、出版時間、第幾版等。
(五)參考文獻的著錄格式為:主要責任者.題名:其他題名信息.出版地:出版者,出版年.更新或修改日期.[查閱日期].獲取和訪問路徑。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1個月內,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《成都師范學院學報》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《成都師范學院學報》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于1985年,是由四川省教育廳主管,成都師范學院主辦的學術理論期刊,國際刊號:2095-5642,國內刊號:51-1748/G4。
成都師范學院學報發表范例
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羅馬尼亞高等教育改革發展舉措與特征
作者:陳鵬磊
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核心素養背景下小學習作教學改革的探討
作者:李一聰; 任強
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初中學生生涯發展需求調查——以成都市某中學為例
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芬蘭普通高中預科教育的課程框架及特征——基于STEM教育視角
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生命教育視域下幼兒安全教育的實施與評價
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《末日撞擊》:人類安全焦慮的“另類”書寫——基于慢讀語境的科幻小說“潛文本”探析
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事件域認知模型理論視角下的指令類言語行為的轉喻研究
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基于對比語料庫的詩詞翻譯語言特征研究——以許淵沖宋詞英譯為個案
作者:呂榮; 洪揚; 馬文麗
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“支架理論”下大學生英語專業寫作自主能力培養
作者:陳芳芳
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模糊語言學視角下的高校英語翻譯教學
作者:曹佳
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