《常德師范學(xué)院學(xué)報》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《常德師范學(xué)院學(xué)報》期刊創(chuàng)刊于1962年,是由湖南省教育廳主管湖南文理學(xué)院主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 43-1506/C及國際刊號:ISSN 1674-9014。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位:
《常德師范學(xué)院學(xué)報》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等榮譽。主要欄目:中華德文化研究、哲學(xué)、政治_學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神(兩篇)、政治、教育、文學(xué)、法律、語言學(xué)等,注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)凡向本刊投稿,稿件錄用后即視為授權(quán)本刊,并包括本刊關(guān)聯(lián)的出版物、網(wǎng)站及其它合作出版物和網(wǎng)站。
(二)文稿應(yīng)具有科學(xué)性、先進性、真實性和實用性,論點鮮明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、結(jié)論準確、層次分明、文字精練通順。
(三)在正文中引用處右上角加注序號,所列文獻應(yīng)為原始參考文獻,網(wǎng)絡(luò)文獻應(yīng)給出和引用日期;除非作者人數(shù)在4人或4人以上,否則、應(yīng)列出所有作者姓名,不能用“等”代替。
(四)正文中表示標題級別的序號形式,一般從大到小依次為:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等。可以根據(jù)標題的實有級別,跳過某些形式的序號。
(五)一般三至四級標題為宜,不超過五級。正文字號字體均為五號宋體,行間距為固定值20磅。一級標題應(yīng)加黑居中。
(六)注釋:本刊實行“參考文獻”與“注釋”分開排版,“注釋”是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明,緊接正文之后排版,注釋以①②③……的序號單獨排序,并注意注釋符在文中不用上標格式。
(七)作者簡介在50字以內(nèi),如果作者是國際著名科學(xué)獎獲得者、兩院院士、國家級名師、長江學(xué)者以及中小學(xué)、幼兒園特級教師,請注明。
(八)摘要應(yīng)寫成報道式摘要,字數(shù)為500字以上,采用第三人稱表述,重點報道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨創(chuàng)性的具體結(jié)果和結(jié)論;研究目的可用一句話概述,但研究結(jié)果和結(jié)論必須詳細、具體;專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)專家和學(xué)者共知的內(nèi)容不能寫入摘要。
(九)文稿所涉及的課題如獲國家或部、省級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項目,應(yīng)以腳注形式于文稿首頁左下方說明,如“××基金資助項目(基金號××××)”,并附有關(guān)審批機構(gòu)或部門審批證明(復(fù)印件)。
(十)表應(yīng)按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼,每幅表應(yīng)冠有表題并在正文中標示“見表”,以確保每個表均在正文中被引用。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《常德師范學(xué)院學(xué)報》期刊預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《常德師范學(xué)院學(xué)報》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
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