當(dāng)稿件被《當(dāng)代繼續(xù)教育》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯?wèn)題,如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題?。
2.區(qū)分退稿類(lèi)型:可修改退稿、拒稿(若意見(jiàn)表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問(wèn)題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說(shuō)明:逐條回應(yīng)審稿意見(jiàn),說(shuō)明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求:
(一)文章標(biāo)題能簡(jiǎn)明扼要地反映論文的最主要內(nèi)容,且便于檢索,一般不超過(guò)20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題,題名中的名詞術(shù)語(yǔ)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化。
(二)務(wù)必于稿件文題前注明第一作者簡(jiǎn)介(姓名、出生年、性別、最后學(xué)位、當(dāng)前職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)方向、通信地址、聯(lián)系電話,E-mail,如為博士生導(dǎo)師或碩士生導(dǎo)師,亦請(qǐng)注明)。通信作者與第一作者簡(jiǎn)介相同。
(三)基金項(xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景,一般為國(guó)家或省部級(jí)基金項(xiàng)目項(xiàng)目名稱(chēng)應(yīng)按國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的正式名稱(chēng)填寫(xiě);多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出,中間用“;”隔開(kāi),每個(gè)項(xiàng)目須給出基金編號(hào)。
(四)論文中引用他人的觀點(diǎn)及材料時(shí),須將參考文獻(xiàn)按正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后。
(五)稿件發(fā)表后,版權(quán)即屬編輯部所有,其中包括網(wǎng)絡(luò)版的版權(quán)。
綜上所述,通過(guò)不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《當(dāng)代繼續(xù)教育》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1983年創(chuàng)刊,由湖北省教育廳主管,湖北大學(xué)主辦,為雙月刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:42-1842/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:2095-5510。
該刊設(shè)置了繼續(xù)教育研究、成人教育研究、社區(qū)教育研究、老年教育研究等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
當(dāng)代繼續(xù)教育發(fā)表范例
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經(jīng)典閱讀對(duì)成人的教育意義
作者:易慧; 付登舟
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構(gòu)建以區(qū)級(jí)開(kāi)放大學(xué)為主平臺(tái)的區(qū)域老年教育新體系
作者:王少華
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虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用研究
作者:王昌金; 何苗
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試論自學(xué)考試命題的基本原則
作者:郭光明
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