《當(dāng)代教育論壇·教學(xué)版》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由湖南省教育科學(xué)研究院主辦的教育期刊，2007年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：數(shù)學(xué)教學(xué)研究、外語教學(xué)研究、政史地教學(xué)研究、理化生教學(xué)研究、音體美教學(xué)研究。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)作者若有抄襲、模仿他人作品等侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的；或者稿件內(nèi)容侵犯他人名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、人格權(quán)的，由作者承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，本刊概不負(fù)責(zé)。
(二)作者所投稿件應(yīng)為獨(dú)立研究的原創(chuàng)成果，無違法、違紀(jì)內(nèi)容，不涉及任何知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。若為多個(gè)作者的共同成果，應(yīng)征得其他所有作者同意，并協(xié)商好排名次序。
(三)注意引用近兩年國內(nèi)外的最新文獻(xiàn)。本刊采用順序編碼制標(biāo)注參考文獻(xiàn)，文獻(xiàn)序號(hào)按出現(xiàn)先后排序，并在文中相應(yīng)處標(biāo)出。
(四)正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
(五)正文包括題目、摘要（中英文）、關(guān)鍵詞（中英文）、引言、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分內(nèi)容。
(六)行文中的注釋可使用腳注，注釋應(yīng)是對(duì)正文的附加解釋或者補(bǔ)充說明，每頁連續(xù)編號(hào)，腳注符號(hào)用①②……，如果參考文獻(xiàn)中已經(jīng)有完備信息的，可采用文中簡(jiǎn)注，注釋內(nèi)容置于（ ）內(nèi)。
(七)作者簡(jiǎn)介應(yīng)包含姓名、出生年、性別、籍貫、學(xué)位、單位、職務(wù)等，聯(lián)系方式請(qǐng)寫明詳細(xì)的通信地址、郵編、常用電話及電子郵箱。
(八)論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。
(九)基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按照國家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，其間以分號(hào)隔開。
(十)文稿必須采用法定計(jì)量單位，物理量符號(hào)用斜體，物理量單位用正體。帶有角標(biāo)（主要是下標(biāo)）的量請(qǐng)注意正確格式，非量的角標(biāo)用正體，如角標(biāo)本身為物理量，則仍為斜體。
三、審稿周期
《當(dāng)代教育論壇·教學(xué)版》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《當(dāng)代教育論壇·教學(xué)版》創(chuàng)刊于2007年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志是一本致力于推動(dòng)教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合性學(xué)術(shù)期刊。該雜志涵蓋了廣泛的教育話題，包括但不限于教學(xué)方法、教育技術(shù)、課程開發(fā)、教育評(píng)估、教育管理和教育政策等，為讀者提供了一場(chǎng)思想與知識(shí)的盛宴。
該雜志關(guān)注的教育話題非常廣泛，從教學(xué)方法和教育技術(shù)到課程開發(fā)、教育評(píng)估和教育管理，再到教育政策，幾乎涵蓋了教育領(lǐng)域的各個(gè)方面。這些話題的探討旨在為讀者提供全面、權(quán)威的教育信息，幫助讀者了解當(dāng)前教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。在教學(xué)方法方面，雜志刊登了許多探討不同教學(xué)方法的文章，包括傳統(tǒng)的教學(xué)方法、創(chuàng)新的教學(xué)方法以及結(jié)合科技的新型教學(xué)方法等。這些文章通過實(shí)證研究和案例分析，為教師和教育工作者提供了有益的參考和啟示。
在教育技術(shù)方面，雜志緊跟科技發(fā)展的步伐，關(guān)注最新的教育技術(shù)和工具。通過發(fā)表一系列關(guān)于教育技術(shù)的學(xué)術(shù)文章和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，雜志為讀者提供了了解和應(yīng)用新技術(shù)的機(jī)會(huì)。這些文章不僅介紹了新技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，還探討了如何將技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。在課程開發(fā)方面，雜志關(guān)注不同學(xué)科的課程設(shè)計(jì)和開發(fā)，包括跨學(xué)科的課程整合和創(chuàng)新。這些文章為教育工作者提供了開發(fā)具有時(shí)代特色和創(chuàng)新性的課程提供了寶貴的思路和指導(dǎo)。在教育評(píng)估和教育管理方面，雜志發(fā)表了許多關(guān)于評(píng)估方法和學(xué)校管理的文章。這些文章通過分享成功的評(píng)估和管理經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師提供了有益的參考。此外，雜志還關(guān)注教育政策的研究和制定，探討如何通過政策推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展和改革。
該刊被國內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《當(dāng)代教育論壇·教學(xué)版》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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