《當代教育實踐與教學研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由方圓電子音像出版社主辦的教育期刊，2013年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：現(xiàn)代教育技術、教育理論研究、優(yōu)化管理策略、師資隊伍建設、實習就業(yè)導航、教學實踐探索、教育發(fā)展縱橫。旨在推動教育學科發(fā)展和教育教學實踐創(chuàng)新。
二、內容與格式規(guī)范
(一)來稿請附上作者簡介：姓名、單位、技術職稱、學位、主要研究方向。為了便于聯(lián)系，請?zhí)峁┑刂?、?lián)絡電話及E-mail。
(二)注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
(三)中文摘要300字左右，每篇文稿可選3～5個關鍵詞，中英文關鍵詞須對應，不得使用縮寫詞。
(四)來稿切勿一稿多投。
(五)文后須列出參考文獻條目（序號和文中出現(xiàn)的順序相對應）。主要責任者如超過3人，可在第三個責任者后加“，等”，否則需列出全部著、譯者。
三、審稿周期
《當代教育實踐與教學研究》期刊預計審稿時間：1個月內，發(fā)行周期為：半月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。
當代教育實踐與教學研究雜志創(chuàng)刊于2013年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：半月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內有一定的影響。
當代教育實踐與教學研究雜志主要欄目：教育探討、教學實踐、學術觀察、職業(yè)指導、課堂設計、德育探究、創(chuàng)新管理、思政哲學、藝術文化、校企合作、中外交流等。
該刊被國內多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網收錄(中)、萬方收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《當代教育實踐與教學研究》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
當代教育實踐與教學研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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