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    • 復(fù)旦教育論壇雜志好投嗎?發(fā)表周期長嗎?

      《復(fù)旦教育論壇》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:

      了解期刊信息:

      《復(fù)旦教育論壇》期刊創(chuàng)刊于1980年,是由中華人民共和國教育部主管復(fù)旦大學(xué)主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 31-1891/G4及國際刊號:ISSN 1672-0059。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進(jìn)步。

      期刊級別與定位:

      《復(fù)旦教育論壇》 期刊被CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、北大圖書館收錄期刊等榮譽(yù)。主要欄目:評論、新論、專題(教育法治)、專論、方略、醫(yī)苑等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

      投稿須知:

      (一)來稿應(yīng)提供作者真實(shí)姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、職務(wù)、職稱和工作單位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、電話和電子信箱等信息,并用單獨(dú)一頁紙打印,以便匿名審稿。

      (二)稿件請附3-6個能反映論文主題的中英文對照的關(guān)鍵詞。

      (三)正文要求觀點(diǎn)明確、立論新穎、論據(jù)可靠、語言規(guī)范通達(dá),且未在國內(nèi)外公開發(fā)表過。

      (四)論文所涉及的研究如果得到國家或部、省級以上基金資助,應(yīng)腳注于文題頁左下方,如:“基金項目:國家自然科學(xué)基金面上項目(編號)”,并附基金資助證書復(fù)印件。

      (五)本刊原則上只收原創(chuàng)類稿件,已在國外刊物上發(fā)表或者準(zhǔn)備發(fā)表的文章需如實(shí)告知,本刊將酌情刊登。

      發(fā)表周期:

      采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《復(fù)旦教育論壇》期刊預(yù)計審稿時間:1-3個月,如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。

      投稿建議:

      投稿《復(fù)旦教育論壇》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

      復(fù)旦教育論壇發(fā)表范例

      • 創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)行為及畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)意愿的影響

        作者:李琴; 齊文娥; 楊學(xué)儒; 李尚蒲

      • 農(nóng)村籍師范生農(nóng)村任教意愿影響因素分析——基于西部師范院校的調(diào)查

        作者:柯文進(jìn); 鄧飛; 姜金秋; 陳祥梅

      • 我國高等教育重點(diǎn)建設(shè)政策演變機(jī)制研究——基于制度變遷理論的分析

        作者:包水梅

      • 我國民辦高等教育國家政策法規(guī)演變研究——基于1978年以來國家政策法規(guī)文本的歷史制度主義分析

        作者:劉磊

      • 教育政策的跨國學(xué)習(xí):以專業(yè)博士學(xué)位為例

        作者:王世岳; 沈文欽

      • 美國非法移民子女高等教育入學(xué)政策評析

        作者:陳宣霖; 毋改霞

      • 英國高等教育質(zhì)量保障署的法律“身份”及其運(yùn)行

        作者:代林利

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      投稿咨詢
      復(fù)旦教育論壇雜志

      復(fù)旦教育論壇雜志

      主辦單位:復(fù)旦大學(xué)

      主管單位:中華人民共和國教育部

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