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    • 福建陶研雜志可以通過哪些方式投稿?

      《福建陶研》期刊提供以下投稿方式及注意事項:

      一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。

      二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《福建陶研》期刊地址:福州市夢山路73號福建教育學院內。

      三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。

      投稿須知:

      (一)稿件需嚴格遵循學術規范,嚴禁抄襲、造假、侵權等行為,文責自負。

      (二)來稿文責自負,且必須是未曾在任何出版物以及互聯網上發表過的原創作品,請勿一稿多投,并保證不存在任何抄襲等學術不端行為。

      (三)參考文獻著錄必要的、在正式出版物上發表的文獻。文獻按在文中引用的先后順序排列,并在文中引用處標注文獻列表的序號。

      (四)一級標題用“……”來標識,二級標題用“、、……”來標識,三級標題用“”來標識,四級標題用“、”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

      (五)引言:簡明扼要地說明本課題的背景、研究理由、目的、方法和意義。介紹研究的背景資料時應引用相關文獻。不應與摘要及討論部分的內容重復。

      (六)注釋用于對文章正文作補充論說的文字,采用頁下注,注號用①②③;參考文獻用于說明引文出處,采用文末注,用[1][2][3]順序標注。

      (七)作者簡介:姓名、出生年月、性別、畢業院校、職稱、研究方向、目前從事何種工作、聯系電話、手機、電子郵箱、通訊地址及郵編。

      (八)論著應附中、英文摘要。中文摘要不超過400字,英文摘要與中文摘要相對應。摘要采用第三人稱撰寫,必須包括目的、方法、結果和結論四部分。

      (九)基金項目和作者簡介按下列格式:基金項目:項目名稱(編號);作者簡介:姓名(出生年),性別,籍貫,單位,學位,研究方向。

      (十)投稿論文圖版切勿圖文混排。請按圖版在文中的出現順序分別編號(圖2……),以jpg文件格式保存,并將圖版編號標于文中相應位置;文末另請標明圖版序號和圖釋說明。

      保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。

      耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1個月內,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。

      綜上所述,向《福建陶研》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。

      《福建陶研》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于1985年,是由福建省教育廳主管,福建省陶行知研究會主辦的學術理論期刊。

      福建陶研發表范例

      • 副秘書長周志平到寧德蕉城霍童中心小學進行調研和講座

        作者:--

      • 行知路上“最美志愿者”——柘榮縣第五小學“蛇王”余吉鈴事跡

        作者:江穎穎; 魏惠蘭

      • 學習陶行知 爭做師德楷模

        作者:黃雅莎

      • 以教學方式為支點 助推核心素養落地

        作者:楊晨暉

      • 高中學生課堂“玩手機”的教育對策

        作者:廖杰馳

      • 寧德蕉城區第一實驗學校舉行省教育科學“十三五”規劃2017年度專項課題開題活動

        作者:--

      • “生活即教育”理念與品德教育實效性探究

        作者:潘俊亮

      • 中學體育“六大解放”教學實踐例析

        作者:陳軍強

      • “教學做合一”思想與英語主體性教學模式建構

        作者:李志峰

      • 中陶會實驗學校分會副會長兼秘書長朱建人一行到泉州調研行知實驗學校建設

        作者:--

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      投稿咨詢
      福建陶研雜志

      福建陶研雜志

      主辦單位:福建省陶行知研究會

      主管單位:福建省教育廳

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