《福建信息技術(shù)教育》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的教育期刊，2005年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：研究探討、教學(xué)探討、社科園地、技術(shù)應(yīng)用、院校管理、教育教學(xué)、臺(tái)灣職業(yè)教育研究、臺(tái)灣地區(qū)專家約稿、閩臺(tái)技職教育研究、課程改革、實(shí)踐探索。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)所投稿件請(qǐng)保證文章版權(quán)的獨(dú)立性，無抄襲、署名排序無爭(zhēng)議、文責(zé)自負(fù)，請(qǐng)勿一稿多投！
(二)秉持“清、齊、定”原則，以通俗易懂的表達(dá)方式，深入淺出展現(xiàn)核心觀點(diǎn)，行文流暢，引人入勝，達(dá)到或者接近商業(yè)類出版物標(biāo)準(zhǔn)。
(三)參考文獻(xiàn)：本刊要求所有參考文獻(xiàn)按照在文中出現(xiàn)的先后順序做實(shí)引，在引用處用上角標(biāo)的形式標(biāo)注，如“[1]”、“[2]”等。
(四)題名要求以準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容。一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語，不必使用具有主、謂、賓結(jié)構(gòu)的完整語句，最好不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(五)正文應(yīng)條理清晰，層次分明。文中插圖應(yīng)比例適當(dāng)、清楚美觀，標(biāo)明圖序與圖題；表格應(yīng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，盡量采用“三線表”，必要時(shí)可添加輔助線，要有表序與表題。
(六)注釋采用頁(yè)下注（腳注）的方式。頁(yè)下注（腳注）中引證文獻(xiàn)標(biāo)注項(xiàng)目一般規(guī)則為：中文文章名、刊物名、書名、報(bào)紙名等用書名號(hào)標(biāo)注；英文中，文章名用雙引號(hào)標(biāo)注，書名以及刊物名用斜體標(biāo)注。
(七)作者應(yīng)標(biāo)明工作單位全稱，所在省、城市名及郵政編碼、電話、E-mail等，加圓括號(hào)置于作者署名下方。
(八)摘要:論著性文章要附400字左右中英文摘要，結(jié)構(gòu)式摘要包括目的、方法、結(jié)果（要列出主要數(shù)據(jù)）、結(jié)論4部分。
(九)基金項(xiàng)目：稿件若系省部級(jí)以上基金項(xiàng)目，需在篇首頁(yè)腳注標(biāo)注項(xiàng)目類別、項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目編號(hào)。
(十)文稿必須采用法定計(jì)量單位，物理量符號(hào)用斜體，物理量單位用正體。帶有角標(biāo)（主要是下標(biāo)）的量請(qǐng)注意正確格式，非量的角標(biāo)用正體，如角標(biāo)本身為物理量，則仍為斜體。
三、審稿周期
《福建信息技術(shù)教育》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：季刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《福建信息技術(shù)教育》創(chuàng)刊于2005年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
《福建信息技術(shù)教育》雜志是一本專注于信息技術(shù)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在推動(dòng)福建地區(qū)信息技術(shù)教育的發(fā)展和研究。它為教育工作者、研究人員、學(xué)生以及對(duì)信息技術(shù)教育感興趣的人提供了一個(gè)交流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和分享教育實(shí)踐的重要平臺(tái)。
該雜志的研究領(lǐng)域涵蓋了信息技術(shù)教育的各個(gè)方面，主要內(nèi)容包括但不限于信息技術(shù)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)、教育技術(shù)與教育資源的應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合、在線教育與遠(yuǎn)程教育、數(shù)字化教學(xué)與評(píng)估等。該雜志發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，包括原創(chuàng)性研究、實(shí)證研究、案例分析、教學(xué)實(shí)踐等形式的稿件。通過這些文章，讀者可以了解最新的信息技術(shù)教育研究成果，獲得優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
雜志的特點(diǎn)之一是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與應(yīng)用。雜志注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)教育工作者分享創(chuàng)新的教學(xué)方法和教育技術(shù)的應(yīng)用案例。它為讀者提供了一個(gè)了解信息技術(shù)教育實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)也推動(dòng)了信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐的融合。還設(shè)有專欄和特輯，介紹福建地區(qū)信息技術(shù)教育的典型案例和經(jīng)驗(yàn)。這些專欄和特輯展示了福建地區(qū)信息技術(shù)教育工作者的優(yōu)秀實(shí)踐和探索，為讀者提供了寶貴的實(shí)踐指導(dǎo)和借鑒。
總之，通過學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐案例的分享，推動(dòng)福建地區(qū)信息技術(shù)教育的發(fā)展。讀者可以通過該雜志了解到最新的研究成果、教學(xué)方法和教育技術(shù)應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)教育的提升和創(chuàng)新。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：維普收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《福建信息技術(shù)教育》期刊還榮獲了中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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