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    • 福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志退回來的稿件怎么修改?

      當(dāng)稿件被《福建中學(xué)數(shù)學(xué)》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:

      一、分析退稿原因

      1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。

      2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)

      二、針對性修改策略

      1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。

      2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。

      三、重新投稿準(zhǔn)備

      1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。

      2.核對期刊要求:

      (一)摘要應(yīng)寫成報道式摘要,字?jǐn)?shù)為500字以上,采用第三人稱表述,重點報道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨創(chuàng)性的具體結(jié)果和結(jié)論;研究目的可用一句話概述,但研究結(jié)果和結(jié)論必須詳細(xì)、具體;專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)專家和學(xué)者共知的內(nèi)容不能寫入摘要。

      (二)正文:正文應(yīng)層次清楚,方便閱讀,行文符合規(guī)范。

      (三)中文標(biāo)題一般不超過20字,正文層次標(biāo)題應(yīng)簡短明確,可不編號;如需編號,各層次一律用大寫數(shù)字連續(xù)編號,依次為:一、(一)、1、(1)等。

      (四)作者如對文章題名、責(zé)任者、基金項目(名稱和編號)需做必要的解釋或說明,請在當(dāng)頁用腳注表示;對于文章特定內(nèi)容的解釋說明,請用“注釋”方式置于文后,序號用帶“[]”的阿拉伯?dāng)?shù)字表示,連續(xù)編號。

      (五)凡投遞本刊的稿件,若在一個月內(nèi)未被采用,可將稿件另行處理。

      綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會。

      《福建中學(xué)數(shù)學(xué)》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1958年創(chuàng)刊,由福建師范大學(xué)主管,福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院;福建省數(shù)學(xué)學(xué)會主辦,為月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN:35-1084/O1,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN:2096-6784。

      該刊設(shè)置了命題研究、數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)教育、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)導(dǎo)航、數(shù)學(xué)建模、信息技術(shù)等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

      福建中學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)表范例

      • 解析幾何專題復(fù)習(xí)中的幾點關(guān)注

        作者:吳攀

      • 依托“一題多解”,培養(yǎng)創(chuàng)新精神——以幾何體的外接球問題為例

        作者:章浩偉; 陳娜萍

      • 題海拾貝,素養(yǎng)導(dǎo)航——直觀想象素養(yǎng)視角下的問題探究與拓展

        作者:陳紀(jì)韋華; 鄭鐵洪

      • 例談阿基米德三角形在高考解題中的應(yīng)用

        作者:黃俊生

      • 解題,比方法更重要的是……

        作者:湯向明; 林運來

      • 巧借轉(zhuǎn)化思想,讓高中數(shù)學(xué)解題“柳暗花明”

        作者:陳鏗熙

      • 對一道高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽數(shù)列問題的思考

        作者:高天穎; 阮其華

      • “互聯(lián)網(wǎng)+”下優(yōu)化初中數(shù)學(xué)概念課的探討——以“余角和補(bǔ)角”為例

        作者:劉鵬

      • 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

        作者:謝繼林

      • 本刊征稿簡則

        作者:--

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      主辦單位:福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院;福建省數(shù)學(xué)學(xué)會

      主管單位:福建師范大學(xué)

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