當稿件被《廣東職業技術教育與研究》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。
(二)正文內標題力求簡短、明確,一般不超過五級。層次序號可采用一、(一)、1.、(1)、1);不宜用①,以與注號區別。
(三)基金項目?;痦椖恐肝恼庐a出的資助背景,包括基金和項目兩類。論文若有此種背景,應按照國家有關部門規定的正式名稱列于作者單位之下列,并在圓括號內注明其編號。
(四)文章內容要求論點明確、論據可靠、論述清楚、文字簡練。
(五)文中插圖與表格放在相應正文之后。表須為三線表,表的序號及表題置于表格上方,表注放在表格的下方。插圖應為黑白色,其序號、圖題及注釋居中放在圖的下方。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《廣東職業技術教育與研究》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于2010年創刊,由南方出版傳媒股份有限公司主管,廣東科技出版社有限公司主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:44-1653/Z,國際標準刊號為ISSN:1674-859X。
該刊設置了中職教育研究、高職教育研究、本科職教研究、課堂教學與課程改革、學生管理與德育工作、實踐教學、專業實踐等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
廣東職業技術教育與研究發表范例
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國際范式標準下“電子建設工程管理”課程改革
作者:高健; 孟真; 邱小群
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職業學校專業帶頭人的管理
作者:李建紅
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智能時代高職會計專業教學存在問題及對策研究
作者:李秀霞
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高職教育節能專業群教學資源庫的建設與思考
作者:陳龍; 盧東亮; 李春麗; 李可; 余俊杰
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斜視與弱視臨床技術教學改革淺析
作者:王海營; 羅元元
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Seminar-案例教學法在兒科護理學教學中的效果評價
作者:李海念
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利用網絡資源 優化思政課教學
作者:黃柯麗
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以崗位為導向的構成設計改革與實踐研究
作者:馬倩倩
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中藥專業中高職銜接的思考
作者:呂立銘; 高娟
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基于工作過程的計算機應用基礎教學設計
作者:涂玉芬
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