當稿件被《國際中文教育前沿》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴}，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達問題?。
2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明：逐條回應(yīng)審稿意見，說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求：
(一)文稿需資料可靠、數(shù)據(jù)準確，具有創(chuàng)造性、科學(xué)性和實用性。論文發(fā)表格式要求規(guī)范，包括題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。圖表應(yīng)具有典型性，計量單位需符合法定標準。
(二)特點：強調(diào)資料的可靠性、數(shù)據(jù)的準確性、內(nèi)容的創(chuàng)造性、科學(xué)性和實用性，注重立論新穎、論據(jù)充分，旨在推動漢語教學(xué)與研究領(lǐng)域的不斷進步。
(三)來稿一律使用word格式，并注明詳細聯(lián)系方式。論文發(fā)表審稿周期一般為5個工作日，編輯部對來稿有刪修權(quán)，作者可在來稿中聲明是否同意刪修和收錄。
(四)請勿一稿多投，并確保發(fā)表論文/文章內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。
(五)前言：主要概述本文的立題依據(jù)、研究思路、實驗基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀，并應(yīng)明確說明本文研究目的、創(chuàng)新性或特點等。
(六)注釋是對文中某一內(nèi)容的解釋或補充說明，用數(shù)字加圓圈標注（如①、②……)置于文末。
(七)自投稿之日起３個月內(nèi)未接到用稿通知，請自行處理文稿。切忌一稿多投。來稿一般不退，敬請諒解。
(八)關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的專有名詞或詞組，一般應(yīng)選3-5個。
(九)文內(nèi)標題：文內(nèi)標題要簡潔、明確，標題層次不宜過多，一般保留三級標題。
(十)論文要有摘要、關(guān)鍵詞，注釋采用腳注形式，論文文件標題格式為：姓名+單位+論文題目，文后附個人簡歷。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機會。
《國際中文教育前沿》是一本在文學(xué)領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于2009年創(chuàng)刊，由南京大學(xué)海外教育學(xué)院主管，南京大學(xué)海外教育學(xué)院主辦，為半年刊。
該刊設(shè)置了漢語二語習(xí)得研究專欄、日韓國際中文教育研究、國際中文教學(xué)研究等欄目，覆蓋文學(xué)領(lǐng)域多個研究方向，以反映文學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
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