當稿件被《廣西教育學院學報》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)文稿應具有創新性、科學性、實用性,論點明確,資料可靠,文字精煉,層次清楚,數據準確、規范。
(二)作者簡介:編排格式:姓名(出生年-),性別(民族,漢族可省略),籍貫,學位,職稱或職位,主要研究方向(聯系電話,郵箱)。
(三)正文中標題編排格式為:二級標題用“一”或“一、……”(居中、宋體四號);三級標題用“(一)”(首行縮進兩格、宋體五號加粗);四級標題用“1.……”(宋體五號)。
(四)文章題目應簡明確切地表述文章的內容,一般不超過20個字。
(五)稿件注釋一律采用 “腳注”。注釋規則請參下附《注釋規范》,請投稿者嚴格遵循。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《廣西教育學院學報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1986年創刊,由廣西教育學院主管,廣西教育學院主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:45-1076/G4,國際標準刊號為ISSN:1006-9410。
該刊設置了桂學研究瞭望、經濟學·法學·社會學聚焦、語言·文學·藝術學沙龍、思想政治教育與學生事務論壇、高校管理與教學改革之窗、基礎教育探究等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
廣西教育學院學報發表范例
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一例大學生心理問題咨詢案例分析報告
作者:周維; 李貴波
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共享單車制度的法律完善建議
作者:薛眾元; 陽嬌嬈
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國家財政資助項目知識產權問題研究
作者:王桂平; 陸介平; 宋旼珊
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社會主要矛盾轉變下大學生陷入網貸的原因分析及對策建議
作者:盧桂梅; 戴靜娛
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對《關于費爾巴哈的提綱》中基本觀點的理解——對包括費爾巴哈哲學在內的舊唯物主義主義的批判
作者:李澤雨
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《基礎朝鮮語》課程自主學習的探索與實踐——以遼東學院為例
作者:張曉宇
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翻譯研究中意識形態歸結論的局限——以楊憲益、戴乃迭翻譯的《中國古典文學簡史》為例
作者:倪秀華
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學習觀念與大學英語自主學習
作者:劉青; 劉麗珍
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從刻板印象理論看《撞車》中的跨文化沖突
作者:常長海
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顏色符號“所指”在藏英文化中的語義對比及文化映射
作者:胡元惠
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