機電自我總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇機電自我總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

沒有堅定真確的政治方向，就不會有積極向上的指導思想。為了不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，這幾年來我一直非常關(guān)心國家大事，關(guān)注國內(nèi)外形勢，結(jié)合形勢變化對企業(yè)的影響進行分析，并把這種思想付諸實際行動到生產(chǎn)過程中去，保證自己在思想和行動上始終與黨和企業(yè)保持一致。同時，也把這種思想帶入工作和學習中，不斷追求自身進步。有人說：一個人要成才，必須得先做人，此話有理。這也就是說：一個人的事業(yè)要想得到成功，必須先要學會怎樣做人!特別是干我們這項技術(shù)性很強的工作的，看事要用心、做事要專心、學習要虛心。容不得有半點馬虎和出錯。所有首先工作態(tài)度要端正，要有良好地職業(yè)素養(yǎng)，對工作要認真負責，服從領(lǐng)導安排，虛心聽取別人的指點和建議，要團結(jié)同事、禮貌待人，服務熱情。

二、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用

自從進入公司參加工作開始，我就從事所有了所有的機電事務，包括所有基建時期的安全和質(zhì)量的監(jiān)督巡查。我深知機電管理工作在建設(shè)期間的重要性，特別是含有大部分隱形的電器基礎(chǔ)設(shè)施與工程，要隨時監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題就必須解決問題，決不能草草了事，否則后患無窮且再無法根除，這就擺機我們作機電管理的面前是一種考驗和責任。作為我是一位機電班班長和一名電工技師，身上的責任和重擔我義不容辭。因此，在平時的工作中，我不僅要求自己班組成員在監(jiān)督巡查時，要認真仔細，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。我對我自己做出了這樣一些嚴格要求：一要在遇到臟累苦險的工作時搶在工人前頭干，而且要比工人干的多、下得力;二要在遇到技術(shù)性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術(shù)難關(guān);我始終堅持以盡我最大努力做好每件事，以公司利益為重。包括建成后的生產(chǎn)過程中，有時是搶時間爭分奪秒地處理了大大小小的電氣設(shè)備故障有幾十起，為公司贏取了寶貴的生產(chǎn)時間，為公司的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟利益和社會效益提供了堅強的后盾和強有力的保障。三是我要求自己能勇于承擔責任;我認為既然自己是一名技師，那么在業(yè)務水平等諸多方面就要比一般工人要強一些。在公司分配任務時，在一般工人完成起來比較困難的任務時，自己要主動踴躍承擔，更不能與工人推諉扯皮，要做出師者風范，勇挑重擔。平時我不僅是這樣要求自己的，在實踐中，我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現(xiàn)也深深受到了公司領(lǐng)導和職工的一致好評，發(fā)揮了我作為一名技師應有的作用，樹立了一名技師應有的良好形象。

三、加強業(yè)務學習，提高技術(shù)水平

長到老，學不了這句話是我的座右銘。科學技術(shù)不斷發(fā)展的今天，一天不學，就被落后。特別是電氣自動化這一塊，沒有誰能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在開發(fā)在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時時在發(fā)展。說不定你昨天還認識它，過兩天它就變了樣了，就有更先進的東東裝進去了。所以我平時只要有時間就多看看專業(yè)書籍。一年來，我搜集了大量的新的專業(yè)書籍資料，不斷地充實自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設(shè)計制圖》、《電子技術(shù)》、《現(xiàn)代變頻技術(shù)》、《直流在工業(yè)中的應用》等等，在學習這些知識的過程中，我學到了很多新的知識，如：plc編程控制原理，abb變頻器設(shè)置和控制原理、sipmos大功率雙向可控硅的控制原理等等使我的確受益匪淺!不僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術(shù)水平，也使我對更高層次的理論及技術(shù)知識的學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。

篇（2）

1、電壓斷路器故障

觸頭過熱，可聞到配電控制柜有味道，經(jīng)過檢查是動觸頭沒有完全插入靜觸頭，觸點壓力不夠，導致開關(guān)容量下降，引起觸頭過熱。此時要調(diào)整操作機構(gòu)，使動觸頭完全插入靜觸頭。

通電時閃弧爆響，經(jīng)檢查是負載長期過重，觸頭松動接觸不良所引起的。檢修此故障一定要注意安全，嚴防電弧對人和設(shè)備的危害。檢修完負載和觸頭后，先空載通電正常后，才能帶負載檢查運行情況，直至正常。此故障一定要注意用器設(shè)備的日常維護工作，以免造成不必要的危害。

2、接觸器的故障

觸點斷相，由于某相觸點接觸不好或者接線端子上螺釘松動，使電動機缺相運行，此時電動機雖能轉(zhuǎn)動，但發(fā)出嗡嗡聲。應立即停車檢修。

觸點熔焊，接“停止”按鈕，電動機不停轉(zhuǎn)，并且有可能發(fā)出嗡嗡聲。此類故障是二相或三相觸點由于過載電流大而引起熔焊現(xiàn)象，應立即斷電，檢查負載后更換接觸器。

通電銜鐵不吸合。如果經(jīng)檢查通電無振動和噪聲，則說明銜鐵運動部分沿有卡住，只是線圈斷路的故障。可拆下線圈按原數(shù)據(jù)重新繞繞制后浸漆烘干。

3、熱繼電器故障

熱功當量元件燒斷，若電動機不能啟動或啟動時有嗡嗡聲，可能是熱繼電器的熱元件中的熔斷絲燒斷。此類故障的原因是熱繼電器的動作頻率太高，或負級側(cè)發(fā)生過載。排除故障后，更換合適的熱繼電器、注意后重新調(diào)整整定值。

熱繼電器“誤”動作。這種故障原因一般有以下幾種：整定值偏小，以致未過載就動作；電動機啟動時間過長，使熱繼電器在啟動過程中動作；操作頻率過高，使熱元件經(jīng)常受到?jīng)_擊。重新調(diào)整整定值或更換適合的熱繼電器解決。

熱繼電器“不”動作。這種故障通常是電流整定值偏大，以致過載很久仍不動作，應根據(jù)負載工作電流調(diào)整整定電流。

熱繼電器使用日久，應該定期校驗它的動作可靠性。當熱繼電器動作脫扣時，應待雙金屬片冷卻后再復位。按復位按鈕用力不可過猛，否則會損壞操作機構(gòu)。

二、常用電壓電器的故障檢修及其要領(lǐng)

凡有觸點動作的電壓電器主要由觸點系統(tǒng)、電磁系統(tǒng)、滅孤裝置三部分組成。也是檢修中的重點。

1、觸點的故障檢修

觸點的故障一般有觸點過熱、熔焊等。觸點過熱的主要原因是觸點壓力不夠、表面氧化或不清潔和容量不夠；觸點熔焊的主要原因是觸點在閉合時產(chǎn)生較大電弧，及觸點嚴重跳動所致。

檢查觸點表面氧化情況和有無污垢。觸點有污垢，已用汽油清洗干凈。

銀觸點的氧化層不僅有良好的導電性能，而且在使用中還會還原成金屬銀，所以可不作修理。

銅質(zhì)觸點如有氧化層，可用油光銼銼平或用小刀輕輕地刮去其表面的氧化層。

觀察觸點表面有無灼傷燒毛，銅觸點燒毛可用油光銼或小刀整修毛。整修觸點表面不必過分光滑，不允許用砂布來整修，以免殘留砂粒在觸點閉合時嵌在觸點上造成接觸不良。但銀觸點燒毛可不必整修。

觸點如有熔焊，應更換觸點。若因觸點容量不夠而造成，更換時應選容量大一級的電器。

檢查觸點有無松動，如有應加以緊固，以防觸點跳動。檢查觸點有無機械損傷使彈簧變形，造成觸點壓力不夠。若有，應調(diào)整壓力，使觸點接觸良好。觸點壓力的經(jīng)驗測量方法如下：初壓力的測量，在支架和動觸點之間放置一張紙條約0.1mm其寬度比觸頭寬些,紙條在彈簧作用下被壓緊,這時用一手拉紙條.當紙條可拉出而且有力感時,可認為初壓力比較合適.終壓力的測量,將紙條夾在動、靜觸點之間，當觸點在電器通電吸合后，用同樣方法拉紙條。當紙條可拉出的，可認為終壓力比較合適。對于大容量的電器，如100a以上當用同樣方法拉紙條，當紙條拉出時有撕裂現(xiàn)象可認為初、終壓力比較合適。

以上觸點壓力的測量方在多次修理試驗中效果不錯。都能正常進行，如測量壓力值不能經(jīng)過調(diào)整彈簧恢復時，必須更換彈簧或觸點。

2、電磁系統(tǒng)的故障檢修

由于動、靜鐵心的端面接觸不良或鐵心歪斜、短路環(huán)損壞、電壓太低等，都會使銜鐵噪聲大，甚至線圈過熱或燒毀。

（1）銜鐵噪聲大。修理時、應拆下線圈，檢查、靜鐵心之間的接觸面是否平整，在無油污。若不平整應銼平或磨平；如有油污要用汽油進行清洗。

若動鐵心歪斜或松動，應加以校正或緊固。

檢查短路環(huán)有無斷裂，如斷裂應按原尺寸用銅板制好換止，或?qū)⒋帚~絲敲打成方截面，按原尺寸做好裝上。

（2）電磁線圈斷電后銜鐵不立即釋放。產(chǎn)生這種故障的主要原因有：運動部分被卡住；

鐵心氣隙大小，剩磁太大；彈簧疲勞變形，彈力不夠和鐵心接觸面有油污。可通過拆卸后整修，使鐵心中柱端面與底端面間留有0.02—0.03mm的氣隙，或更換彈簧。

（3）線圈故障檢修。線圈的主要故障 是由于所通過的電流過大，線圈過熱以致燒毀。

這類故障通常是由于線圈 絕緣損壞、電源電壓過低，動、靜鐵心接觸不緊密，也都能使線圈電流過大，線圈過熱以致燒毀。

線圈若因短路燒毀，均應重繞時可以從燒壞的線圈中測得導線線徑和匝數(shù)。也可從銘牌或手冊上查出線圈的線徑和匝數(shù)。按鐵心中柱截面制作線模，線圈繞好后先放在105——110℃的烘箱中3小時，冷卻至60-70℃浸1010瀝青漆，也可以用其他絕緣漆。滴盡余漆后在溫度為110——120℃的烘箱中烘干，冷卻至常溫后即可使用。

如果線圈短路的匝數(shù)不多。短路點又在接近線圈的用頭處，其余部分完好，應正即切斷電源，以免線圈被燒毀。

若線圈通電后無振動力學噪聲，要檢查線圈引出線連接處又無脫落，用萬用表檢查線圈是否斷線或燒毀；通電后如有振動和噪聲，應檢查活動部分是否被卡住，靜、動鐵心之間是否有導物，電源電壓是否過低。要區(qū)別對待，及時處理。

3、滅火裝置的檢修

取下滅弧罩，檢查滅弧珊片的完整性及清除表面的煙痕和金屬細末，外殼應完整無損。

篇（3）

產(chǎn)品占全球的比重上升到12.09%，總量已接近世界排名第二的日本

    信息產(chǎn)業(yè)部綜合規(guī)劃司司長王建章在“2003中國信息產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)與發(fā)展高層論壇”上說：我國實施電子信息產(chǎn)業(yè)強國戰(zhàn)略和大舉推動電子信息產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)的條件已經(jīng)成熟。隨著全球電子信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，全球范圍內(nèi)新的分工體系正在形成，世界電子信息產(chǎn)品制造明顯向我國轉(zhuǎn)移。 

    首先，電子信息產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移模式十分明顯。低成本、高質(zhì)量才能達到市場占領(lǐng)的要求。電子信息產(chǎn)業(yè)正在從美國和歐洲向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移，我國投資環(huán)境好，勞動力水平高，勞動力資源豐富，正好符合發(fā)達國家的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移要求。其次，世界電子信息產(chǎn)品制造業(yè)正從單純的加工制造向制造研發(fā)轉(zhuǎn)變。跨國公司投資從加工制造向培訓研發(fā)的知識型領(lǐng)域延伸。同時，電子信息產(chǎn)業(yè)的基地集聚效應逐步顯現(xiàn)，相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)高度集聚，比如馬來西亞的多媒體走廊、我國的長江三角洲、珠江三角洲、環(huán)渤海灣地區(qū)。因此，應抓住全球產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的機遇，大舉推動國家信息產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè)，爭取在今后的10至15年時間里，促進電子信息產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，提升我國在全球電子信息產(chǎn)業(yè)鏈中的地位。

    從國內(nèi)來看，經(jīng)過20多年來的發(fā)展，電子信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為門類齊全，產(chǎn)業(yè)規(guī)模較大的國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。在全國工業(yè)系統(tǒng)中，電子信息產(chǎn)業(yè)已明顯占據(jù)了榜首位置。從總量上看，我國已接近世界排名第二的日本。2002年，我國電子信息產(chǎn)業(yè)銷售總額為1693億美元，而日本為1800億美元。我國占全球電子信息產(chǎn)品的比重，也從1996年的3.44%，上升到2002年的12.09%，我國已成為名副其實的電子信息產(chǎn)品制造業(yè)大國。部分產(chǎn)品如電話機、手機、程控交換機、音響、彩色電視機以及部分元器件產(chǎn)品的產(chǎn)量已居世界榜首。

    另外，我國的科研技術(shù)隊伍不斷壯大，部分產(chǎn)品的研發(fā)已接近世界水平。產(chǎn)業(yè)集聚效應開始顯現(xiàn)，形成了上海的集成電路基地、蘇州的臺商基地、京津地區(qū)的移動通信基地，以及深圳、廈門、西安等基地。這為我國實施電子信息產(chǎn)業(yè)強國戰(zhàn)略奠定了堅實的基礎(chǔ)。 

篇（4）

《機電傳動與PLC技術(shù)》課程是高職高專機電類開設(shè)的一門實踐性很強的應用型課程，教學目的是使學生熟悉電氣控制系統(tǒng)的基本控制電路，具有電氣控制系統(tǒng)分析和設(shè)計的基本能力；掌握利用PLC進行一般控制系統(tǒng)的設(shè)計和改造的技能，最終能勝任地區(qū)中小企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備維修和保養(yǎng)崗位的實際要求。傳統(tǒng)的教學方法是按部就班，模式比較呆板，知識點也較分散，缺乏具體生動的應用實例和師生間的交流和互動[1]，給很多同學掌握知識以及應用知識帶來一定的難度，同時也使得很多同學失去了學習的興趣。這就需要以現(xiàn)代電氣技術(shù)崗位能力要求為依據(jù)，不斷更新課程教學內(nèi)容，改革課程教學方法、創(chuàng)新教學手段和教學模式，形成有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教學機制。根據(jù)課程特點，大膽進行課程改革，實現(xiàn)理實一體化。而項目化教學方法正是從應用角度出發(fā)，基于工作過程采取“階段性、梯次梯進”的由簡單到復雜的原則，以學習情境為主線，以項目為導向，以典型工作任務為教學項目，指導學生完成對工作任務的過程學習，實現(xiàn)學生對工作過程的體驗和掌握，形成職業(yè)崗位能力。

1教學改革內(nèi)容的確定

緊扣地區(qū)中小企業(yè)對電氣控制設(shè)計及設(shè)備維護等崗位的工作要求和維修電工（中）、數(shù)控機床維修工（中）和可編程序系統(tǒng)設(shè)計師（四級）的職業(yè)資格要求，通過對地區(qū)核心企業(yè)（南通科技集團、南通淄博柴油機廠、南通天成機械廠等幾十家企業(yè)）的調(diào)研，分析其機電系統(tǒng)設(shè)計和數(shù)控設(shè)備維護等崗位對PLC技能的需求情況，經(jīng)課程專家的引領(lǐng)、企業(yè)專家與專業(yè)教師研討與歸納，結(jié)合我院機電、機制和數(shù)控等專業(yè)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標，確定本課程的項目化教學內(nèi)容，如PLC改造C650車床控制電路，數(shù)控機床控制系統(tǒng)PLC控制分析等項目。這樣的項目不但典型，而且難易程度適當，可操作性強，適用專業(yè)范圍廣，突出教學的真實性和實踐性。

課程內(nèi)容還可與我院后續(xù)課程《數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修》的學習內(nèi)容互補，形成技能對接，實現(xiàn)職業(yè)能力的提升，體現(xiàn)了“工學結(jié)合，能力遞進”的人才培養(yǎng)思路。為培養(yǎng)機電系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)控設(shè)備保養(yǎng)和維護等專業(yè)應用型高技能人才打下堅實的基礎(chǔ)。

2項目化教學內(nèi)容的設(shè)計

項目化教學內(nèi)容需完全體現(xiàn)PLC課程的教學特色：

1）工學結(jié)合特色，完全采用工程實例，項目載體即是現(xiàn)場工程項目，做到了理論聯(lián)系實際；

2）開放性教學特色，在項目完成過程中，教師為學生創(chuàng)造了一個開放的環(huán)境，學生可以充分發(fā)揮自己的能動性；

3）將職業(yè)標準融入教學，PLC應用技能不僅是維修高級電工考證的一個子項目，還是企業(yè)維修電工技師考證的必備技能。

精選企業(yè)真實產(chǎn)品或項目作為控制系統(tǒng)設(shè)計載體進行項目化教學，將電機拖動、普通機床電氣控制、PLC硬件裝置、PLC工作原理、PLC基本邏輯控制、順序控制、功能控制和通訊連接等內(nèi)容有機結(jié)合起來，按照學生的職業(yè)成長規(guī)律設(shè)計若干主要情境，在每個主要情境中從簡單到復雜，從局部到整體，從單一技能到綜合技能再設(shè)置若干學習子情境，每個教學子情景又可分為項目目標、項目分析、相關(guān)知識、實施步驟和知識擴展等幾部分，體現(xiàn)了教學內(nèi)容的真實性、遞進性和實踐性。本課程項目化教學改革內(nèi)容設(shè)計方法，如圖1。

除此之外，相繼開發(fā)了項目化教學教材對應的課程標準、情境實施指導書、教案、課件，考核標準等教學資源。利用學校網(wǎng)絡(luò)資源和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立了網(wǎng)上交流互動平臺。通過該平臺，學生可自主學習，教師分層指導、共同討論，實現(xiàn)教學互動。

3項目化教學的實施步驟

《機電傳動與PLC技術(shù)》課程項目化教學，是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動，在整個教學過程中教師起引導者、指導者和幫助者的作用，利用設(shè)計的情境、校內(nèi)實訓基地、校外企業(yè)實訓基地等環(huán)境要素充分發(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。在本課程項目化教學實施中，每個教學子情境可以按資訊、決策與計劃、實施、檢查與評估、總結(jié)歸納等“五步教學法”[2]來完成，具體闡述如下：

1）資訊。經(jīng)典電機控制電路的分析，常用電器元件的工作原理及選用原則、電器原理圖的繪制方法和讀圖方法、PLC硬件結(jié)構(gòu)知識、各種編程指令的熟悉。主要借助于多媒體、產(chǎn)品實物、錄像等常用教學手段及方法。

2）決策與計劃。根據(jù)控制要求確定控制方案，選用合適的電氣元件、PLC主機和擴展模塊，分配PLCI/O口。主要采用多媒體講授、案例教學法、企業(yè)產(chǎn)品任務教學法和小組討論法等。

3）實施計劃。編程軟件的熟悉與使用，程序輸入仿真調(diào)試，聯(lián)機調(diào)試等。主要采用現(xiàn)場教學法、示范教學法、任務教學法、仿真演示教學法等。

4）檢查評估。先由學生自己進行項目的成果展示、自我評估，再由教師對項目工作成績進行檢查評分。師生共同討論、評判在項目工作中出現(xiàn)的問題、學生解決處理的方法以及學生的學習行為特征。通過對比師生的評價結(jié)果，找出造成評價結(jié)果差異的原因。主要采用學生自評和互評，教師總體評價的方法。

5）總結(jié)歸納。當教師引領(lǐng)學生完成一個項目后，對于在完成項目任務中所用到的相關(guān)知識點進行歸納，分類總結(jié)具有一定價值的知識和信息，并整理操作要領(lǐng)、能力要素、項目開發(fā)要點等，使實際操作與理論知識緊密結(jié)合，進一步提升學生的知識應用能力。主要采用的是學生自我總結(jié)和教師總結(jié)的方法。

4實訓基地的建設(shè)

實訓基地是項目化教學的重要場所[3]，校內(nèi)有機電實訓中心，提供了平時練習的兩套PLC技術(shù)自動化生產(chǎn)線設(shè)備，可以進行單個工作站接線、編程和通訊等，一套自動化生產(chǎn)線考核裝置及組態(tài)控制設(shè)計成套設(shè)備等。與校內(nèi)實訓基地統(tǒng)籌規(guī)劃，共建布點合理，功能明確，為課程的實踐教學提供真實工程環(huán)境的校外實習實訓基地，能夠更好地滿足學生了解企業(yè)產(chǎn)品制造過程、工藝過程驗證、體驗企業(yè)文化的需要。校外實習基地主要有南通科技集團投資有限公司、馬可迅（南通）車輪有限公司、南通淄博柴油機廠、南通天成機械廠、南通東豪數(shù)控機床股份有限公司、南通寶鋼鋼鐵有限公司等。校外實訓基地的建設(shè)為本課程的“工學結(jié)合”提供了條件，使學生在真實的工作環(huán)境中，接受生產(chǎn)項目的實訓，提高了就業(yè)競爭力，縮短了他們的工作適應期。除此之外，校企雙方利用各自優(yōu)勢，在項目開發(fā)、頂崗實習、人才培養(yǎng)方案和互派員工培訓、教學等方面建立了長期有效的校企合作機制，為項目化教學改革提供了更多的資源及保障。

5課程改革初步成果

篇（5）

大學班主任班級工作自我總結(jié)范文一20__-20__年期間，我擔任__學院機電工程系機電一體化0724班、電氣自動化0708班，共計106名學生的教育管理工作。在學生工作處和系部領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在學院老師和同事們的關(guān)懷與協(xié)助下，我盡職盡責，認真完成各項工作任務，取得了一定的成效，積累了不少經(jīng)驗。現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、思想方面

我在思想上注重加強政治理論知識的學習，不斷提高政治修養(yǎng)，認真參加組織活動，做好學習筆記，并在工作實際中努力貫徹落實。在政治上，做為一名黨員，積極參與學院保持黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。

按照學院黨委要求，認真做好新生黨員培養(yǎng)和組織學習等各項工作，對新生黨員進行先進性教育，日常支部工作中，注重做到支部工作與學生工作的相輔相成，將黨員的培養(yǎng)與學生干部的培養(yǎng)緊密結(jié)合，讓黨性教育培養(yǎng)貫穿于學生管理工作各個環(huán)節(jié)。

二、班級的班風、學風建設(shè)方面

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生多，中低分學生少，學生不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等等，這些對學生成長而言是一個大的障礙，針對學生思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，我提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下：⑴抓好學生的思想教育工作，正面引導為主，個別談話為輔，在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，通過班會和主題團日，努力幫助學生樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，樹立學習的自信心。幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢，初步建立合理的學涯規(guī)劃。⑵發(fā)揮班委會學生骨干力量，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。培養(yǎng)他們?nèi)阅芰Γㄟ^學生干部培訓和班干部會議，不斷傳授學生干部工作方法和注意事項，通過主題團日給學生干部足夠廣闊的展示平臺，幫助學生干部快速成長，擔當起班級學風、班務建設(shè)的重任。⑶針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，組織學生開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，組織學生參加年級會組織的各項活動，進一步增強了與學生之間的感情交流，增強了班級凝聚力。為他們以后走向社會，在社會上互幫互助構(gòu)建良好平臺。⑷考慮到學生大部分是來自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學生的衣食住行，盡全力、想辦法，為他們提供可能的幫助，盡最大努力將各類資助發(fā)放到需要的學生。⑸嚴格一日生活制度，按照新生部要求，做好早操、早自習、晚自習檢查，做好宿舍內(nèi)務衛(wèi)生檢查，堅持每周一次大掃除，每周巡查一遍學生宿舍，將在宿舍樓的檢查與教室抽查、點名相結(jié)合，幫助學生養(yǎng)成良好的一日生活習慣。 ⑹加強校紀校規(guī)教育，利用周點名對學生手冊進行了集中學習，通過各種案例加強學生人身、財產(chǎn)、交通安全意識，加強學生防騙、防傳銷意識，嚴查夜不歸宿和通宵上網(wǎng)，嚴查各類安全隱患。⑺文明宿舍建設(shè)方面，我在班級設(shè)立了樣板宿舍，對黨員宿舍也進行了標識，強化思想，統(tǒng)一認識，讓學生從內(nèi)心深刻理解文明宿舍對于自身成長成才的重要性，要求學生黨員和學生干部以身作則搞好宿舍衛(wèi)生。加強監(jiān)督檢查，宿舍衛(wèi)生出現(xiàn)問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即整改。⑻以開學初的獎學金評定為契機，引導學生熟悉綜合測評和學校獎學金評定規(guī)則，以評促建，加強學風班風建設(shè)。

三、心理健康方面

在工作中，我發(fā)現(xiàn)所帶班級大部分學生具有強烈的責任心，但是卻缺乏理想和目標，他們表面堅強，內(nèi)心脆弱，自尊心強，表現(xiàn)欲望強烈，很多學生在順境中成長，抗挫折能力存在潛在問題，并且部分學生在中學已經(jīng)開始談戀愛，上大學后直接面臨嚴峻的情感問題。針對學生群體共同特點，我在各班有針對性地開展了感恩父母珍愛生命奉獻社會主題教育，在各班設(shè)置心理委員，通過辦干部例會、走訪宿舍、個別學生談話，及時發(fā)現(xiàn)問題。針對部分學生網(wǎng)癮問題采用教育與檢查相結(jié)合，學校工作與家長配合相結(jié)合的方式，并取得一定的效果。

四、幫助學生適應大學生活、養(yǎng)成良好學習生活習慣

我組織高年級優(yōu)秀學長在班級開展經(jīng)驗交流，幫助新生準確定位自己，合理規(guī)劃大學生活，糾正錯誤觀念，盡快融入大學生活。同時，加強檢查監(jiān)督，幫助學生養(yǎng)成良好的一日生活制度和學習生活習慣。

五、貧困生工作

對班級貧困學生進行摸底，梳理名單，對貧困生專門召集開會，

進行了貧困生誠信教育，鼓勵學生積極面對今后人生，通過自己的奮斗和努力戰(zhàn)勝貧困。本學期各類獎助貸資助工作我嚴格按照流程進行，全程進行監(jiān)督，所有資助政策及時宣傳到每一個學生，然后經(jīng)過學生提交書面申請、班級資助評議小組評議、結(jié)果公示、遺留問題處理等環(huán)節(jié)，確保各類資助公開、公平、公正發(fā)放到每一個需要的學生。

六、工作態(tài)度

本學期工作中，我認真對待學生教育管理中出現(xiàn)的各種問題，及

時溝通解決學生中存在的各種問題，及時深入學生，積極宣講，正面引導，確保學生安全意識和校園穩(wěn)定。我認真做好周點名，切實發(fā)揮好周點名的教育作用，對學生干部進行教育培訓，發(fā)揮學生干部的三自作用。

一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學生面前反復強

調(diào)的一點。當然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，由于日常工作繁雜，投入到學生管理的時間與之前專職相比大大減少，和學生的交流還很不夠深入，在今后的工作中我會努力克服這些缺點。

最后再一次感謝長期以來關(guān)心、支持和指導我工作的學校、學院、

新生部各級領(lǐng)導和老師，我會總結(jié)和保持學生工作帶給我的經(jīng)驗和磨練，認真對待自己的工作，無愧于學校對我的信任和培養(yǎng)。

大學班主任班級工作自我總結(jié)范文二不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔任的是__級園藝專業(yè)110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯(lián)系，了解學生的生活規(guī)律，掌握學習及其心理動態(tài)。本學期工作我是從以下幾個方面進行開展：

一、思想政治教育方面

學生的思想動態(tài)關(guān)乎到學生安全、學院的發(fā)展、學校的穩(wěn)定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對自己的大學生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。及時地了解學生的思想動態(tài)，對個別特殊學生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭。

二、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的準備工作。在軍訓結(jié)束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。

同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進行教育，讓學生遵守學校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生安全，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。

在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學生及時的與家長聯(lián)系。為了能更方便的與學生聯(lián)系，建立了班級飛信群、QQ群，積極地深入學生宿舍，與學生交談聊天，讓學生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導，解除學生心中的困惑。

指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導策劃。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來。

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

大學班主任班級工作自我總結(jié)范文三大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

我在管理班級時觀察到得實際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔憂的，總結(jié)為以下幾點：

1、沉悶，沒有積極性。

同學們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。

2、同學間關(guān)系淡漠。

據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。

3、學習成績不理想。

我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點低，同學們也學得很累。

4、家庭貧困的孩子很多。

不少學生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學習有一定的影響。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。

5、家庭貧困的孩子很多。

不少學生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學習有一定的影響。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。

當然，這兩個班也有優(yōu)點。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習。上課考勤的情況良好，同學們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進行更深入的工作。

篇（6）

（2）利用仿真軟件進行入門操作。數(shù)控機床操作面板上按鍵較多，在進行操作面板講解時如果將每個按鍵的功能講解一遍，需要花將近二十分鐘，但是效果卻不是很明顯，學生在聽課的當時可能記住了大部分按鍵的功能，過一段時間就有可能忘得差不多。甚至有些不認真聽的學生，轉(zhuǎn)身就忘得一干二凈了。同時作為初學者，面對一個不熟悉的東西，很多學生不敢動手，怕引起機床故障。在他們的潛意識里就覺得，這臺設(shè)備很貴，我還不熟練，我不能隨便操作。為了解決這一問題，我們利用數(shù)控仿真軟件來進行模擬操作。我院引進的是北京斐克的數(shù)控加工仿真與遠程教學系統(tǒng)。學生可以在電腦上認識操作面板上的每一個按鍵，并且進行一些簡單的操作，同時利用仿真軟件也可以進行程序的驗證，同時也可以完成零件的仿真加工。完全不用擔心學生把實習設(shè)備弄壞，從而影響后面的實習教學。

2理論聯(lián)系實際培養(yǎng)創(chuàng)新意識

（1）注重理論聯(lián)系實際，開展現(xiàn)場教學。數(shù)控實習過程中，需要先給學生講授基本的機床操作知識及加工理論，這樣學生才能真正駕馭機床。因此，安排適當?shù)睦碚摻虒W課必不可少。當然不是說單獨拿出幾節(jié)課或幾天來上理論課，而是在實習過程中將學生集合起來，現(xiàn)場講解操作、編程、加工工藝等方面的知識，講完后馬上進行實際操作。現(xiàn)階段高職院校的學生一般自學能力、知識拓展能力較差，理論課老師將他們帶入書本，他們很難在大量的內(nèi)容中整理出頭緒來，反而采取這種教學方式學生的學習針對性更強效果更好。筆者在帶實習的過程中明顯感到在實習過程中采用講解演示加動手操作的教學方式學生學習起來明顯要輕松些。

（2）采取分小組模式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。由于機床數(shù)量有限，在實習過程中我們采取分小組模式，一個小組5~6人，給他們分配一臺機床。在這一過程中有的學生學習認真接受能力強，學的較好，那他就可以擔任該小組的組長，充分發(fā)揮“小老師”的角色，指導本小組內(nèi)其他成員。同時如果小組內(nèi)有成員完成了實習任務，機床可以讓給其他成員操作。而他可以進行比如自行設(shè)計零件、編寫加工工藝及程序等。2013屆畢業(yè)生中就有好幾個同學在三年一期實習過程中利用課余時間將自己的畢業(yè)設(shè)計作品加工了出來。這部分同學在畢業(yè)答辯的時候受到畢業(yè)設(shè)計答辯老師的好評。

3促進實習教師和學生共同提高

篇（7）

機電專業(yè)本科求職信范文

尊敬的領(lǐng)導：

您好！我是XX學院機電專業(yè)20XX屆的一名畢業(yè)生。非常感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我的求職信，給我一次邁向成功的機會。

大學四年轉(zhuǎn)眼即過，我滿懷希望地走進社會這個更加博大的課堂。當今世界充滿著競爭、充滿著挑戰(zhàn)，也充滿了機遇。我希望能從貴公司得到一個機會、一個舞臺，用我所學去服務公司，服務社會。

大學期間，本著嚴謹求學的態(tài)度，在學習中我注重實際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎(chǔ)。

在校期間主要學習電工原理、電子技術(shù)、電機學、自動控制原理、CAD制圖、供礦山供電、PLC與電氣控制、單片機、微機原理、采礦技術(shù)、礦山固定機械與提升等。在計算機方面，我廣泛地學習計算機軟、硬件方面的知識，能熟練地運用Window、Office、VF等軟件，同時對Internet有一定的了解，能夠有效地利用互聯(lián)網(wǎng)資源。

懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小事情做起，虛心盡責、勤奮工作，在實踐中不斷學習，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

最后，衷心的感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

師范本科畢業(yè)生求職信范文

尊敬的領(lǐng)導：

感謝您在百忙之中對我求職信的審視！

我是一名XX師范學院20XX屆畢業(yè)生，我立志成為貴校一名合格的XX教師。

我出生于一所老師家庭，在校園中成長，歷經(jīng)十幾年的校園文化熏陶，這使我對學校、對老師有著深厚而親切的情結(jié)，也使我的骨子中透露出老師的思想與氣質(zhì)。

我知道，要想勝任老師這一為人師表的神圣職業(yè)，不僅要在文化知識上給學生以指導，更要在為人行事上給學生以榜樣，不僅要教會孩子們?nèi)绾稳ハ氩⒔鉀Q問題，更要讓孩子們懷揣夢想，放飛屬于自己的人生。

當然，現(xiàn)在以我的能力還不能達到這一神圣的目標，但是每個人都有一顆成長的心，每個人都有一份懷揣夢想的期待，我堅信在以后的道路中我會繼續(xù)奉行我的座右銘——自信堅持，向著這一目標不斷邁進。

我特別喜歡一句話，"世界上最遠的距離不是天涯海角的別離，而是‘知’與‘行’的陌路".請相信，我會用我的行動見證我的言語。

久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽。雖然，我是一個即將畢業(yè)的教學新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無悔的選擇！

最后再次感謝您對我求職信的審視。期待您的回音。誠祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達！

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

本科物理專業(yè)求職信范文

尊敬的領(lǐng)導：

我是XX師范學院理學院20XX級的一名學生，大學本科應屆生，所學專業(yè)為物理應用，經(jīng)過四年的學習和鍛煉，我將于今年完成大學學業(yè)，真正步入社會，開始人生路上的新一段征程。

四年多來，在校領(lǐng)導和老師的引導下，我努力學好專業(yè)知識，訓練專業(yè)技能，專業(yè)水平每一年都有明顯提高，在能夠熟練運用的基礎(chǔ)上，我還選修了一門手工制作課程，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)的同時，開闊了視野。而我個人的業(yè)余愛好則是各項體育運動。

我在學習國內(nèi)外有影響力的教育理論的同時，特別注重實踐能力的培養(yǎng)，除了積極參加系、院和校的活動外，我熱情地投入到社會實踐中去，我喜歡參加文體活動，也喜歡經(jīng)常觀看并參加文藝表演，可謂愛好廣泛、廣結(jié)朋友。在課余時間，我連續(xù)多年從事家教工作，所教的學生囊括了從小學到高中。通過做家教和作兼職教師工作，得以把理論應用于實踐，并根據(jù)學生特點，總結(jié)和發(fā)展適宜的教學方法，積累了初步的教學經(jīng)驗，這一切使我能在今年的教育實習中發(fā)揮特長，出色地完成實習任務，獲得優(yōu)異成績。同時，我還做產(chǎn)品的促銷，積累了相關(guān)的銷售經(jīng)驗。

我一直有清楚的目標：成為優(yōu)秀的教育工作者。到校外做家教，向目標更近了一步。不論對生活還是學習，我總能保持樂觀積極、從容豁達的心態(tài)。

四年的大學生活教我學會了冷靜、堅忍不拔，使我能在人生的坐標上找尋適合自己的位置并不斷修整自我，更讓我深刻認識到人要用心地去做每一件事，認真、踏實地面對人生的每一步！

祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

篇（8）

化學教學模式是溝通化學教育教學理論與實踐之間的橋梁，研究和運用化學教學模式是提高化學教育質(zhì)量以及促進化學教師專業(yè)發(fā)展的一個重要途徑之一。

一、中學化學教學模式的策略教學

中學化學模式以多樣化的教學程序?qū)獙W生多樣化的發(fā)展要求，模式的教學策略必須建立在以學生為主體、學習為主導的教學教育理念上。可從以下幾個方面具體分析：

1. “過程”教學策略――以過程促轉(zhuǎn)變的教學策略

教學的實質(zhì)是一個對學習者施以影響的過程。按生態(tài)模式教學的觀點，從學的方面看，過程是教學影響的來源，過程是達成轉(zhuǎn)變的思維和行為的結(jié)合體；從教的方面看，教學的作用通過過程產(chǎn)生結(jié)果，教學的作用在過程中、在結(jié)果中得以實現(xiàn)。

2. “問題”教學策略――以問題為資源的教學策略

現(xiàn)代教育教學觀普遍認識到“問題”對教學的重要性，認為“問題”是教與學的紐帶。“問題”聯(lián)系著教學的品質(zhì)，聯(lián)系著學生的創(chuàng)造力。人生態(tài)教學模式的觀點認為：“問題是教學急待開發(fā)的課程資源。”

3. “活動”教學策略――讓活動成為教學的基本形式

人的發(fā)展不是憑空進行的，人只能通過活動獲得發(fā)展。以操作、動手、討論等為特征的教學“活動”，區(qū)別于靜坐課堂“單聽”、考試之類的活動。活動作為學生存在和發(fā)展的較好的方式，具有知識呈現(xiàn)自然、易與學生興趣吻合的特征，具有重要的教育教學意義。

二、中學化學教學模式的案例分析

1．案例：“電池原理”探究

教學準備：教學用品準備；教師教學方案、思路準備。

教學過程設(shè)計：

第一，情景設(shè)計：（為引起學生興趣和思考）

教師活動：引言；展示干電池、紐扣電池、手機電池；安排學生做干電池使電珠發(fā)光的實驗；教師做“西紅柿電池”使電流計偏轉(zhuǎn)的實驗。

學生活動：觀察教師的活動，做干電池使電珠發(fā)亮的實驗。

提出問題：干電池如何使電珠發(fā)光？西紅柿如何成為電池的一部分？

預想的回答：①形成了閉合電路，電池中有電流。②電池能產(chǎn)生電流，電池儲存有電能。

追問：電池如何產(chǎn)生電流？要研究這個問題，我們該怎么做？

第二，解剖干電池，認識了解結(jié)構(gòu)。（注意環(huán)保）

學生可能提出的問題：①電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的？②電池是怎么回事？③電池的結(jié)構(gòu)如何產(chǎn)生電流？

學生活動：解剖干電池，相互討論認識干電池的結(jié)構(gòu)。

提出基本假說：電池產(chǎn)生了電子流動，形成了電流，使電珠在閉合電路中發(fā)光。

問題：電池為什么可以形成電子流呢？

②Cu-Zn原電池 Cu極產(chǎn)生氣泡，電珠閃亮，Zn極溶解。

教師提問：①是否發(fā)生了化學反應？什么反應？②哪類化學反應有電子的活動？學生思考……氧化還原反應有電子轉(zhuǎn)移。③是否與一般的氧化還原反應有所不同？有何不同？

學生思考：氧化反應、還原反應分開兩極同時進行，進入實際原理的領(lǐng)悟。

學生修正的假設(shè)：

②原理簡圖（如圖1所示）：（電池外部電子運動形成電流，電池內(nèi)部離子變化形成電路）

③電極材料差異和電解質(zhì)溶液中的氧化還原反應與原電池的基本原理有關(guān)。

④電極材料的不同是產(chǎn)生電子流動的原因，也是電池內(nèi)部離子變化原因。

第四，學生設(shè)計實驗，驗證以上假設(shè)（實驗其實是探索與驗證相結(jié)合的）。

教師活動：巡視指導。

學生活動：以小組為單位，用各種準備的電極材料實驗，觀察、分析、討論實驗現(xiàn)象。

第五，自我總結(jié)報告：本節(jié)課的學習，我獲得了哪些有意義的進步？

（1）對參加的哪一項活動最感興趣？我做了什么？（2）我在哪些方面做得很成功？哪些不成功？（3）本節(jié)課有哪幾方面的新認識值得記一記？（4）課后我想做點什么？

2．案例：探究“鈉和水反應”

準備：教學用品準備；教師教學方案、思路準備。

教學過程設(shè)計：

第一，創(chuàng)設(shè)情景（激發(fā)好奇心，激發(fā)探究欲望，矯正被動學習模式）

教師活動：展示一瓶金屬鈉，演示金屬鈉的取用，做“水生火”實驗（蒸發(fā)皿中放入少量乙醚和綠豆大小的金屬鈉，然后用滴管滴入2―3滴水，結(jié)果蒸發(fā)皿中冒出熊熊火焰）。

學生觀看到這一違反“常規(guī)”的現(xiàn)象，既興奮，又好奇，產(chǎn)生“水火不相容，為何水又能生火呢？”的疑問。教師巧妙創(chuàng)設(shè)求知氛圍，將學生引入到“憤”、“悱”狀態(tài)之中。

熊熊火焰。

教師活動：引導學生做金屬鈉和水反應的實驗，歸納鈉的物理性質(zhì)。

第二，學生實驗：

學生活動：做金屬鈉與水反應的實驗并仔細觀察實驗現(xiàn)象。

實驗的過程中，學生可能提出的問題：①鈉為什么存放在煤油中？②鈉外表顏色與切開后的顏色為何不同？ ③鈉浮在水面如何變成小球？④鈉在水面為何到處移動，并發(fā)出嘶嘶聲音？小塊鈉投入水中為何沒有燃燒起來？等等。

教師活動：將這些問題投影，組織學生分組討論。

學生活動：按小組匯報討論結(jié)果，相互補充。

教師活動：引導、點撥、評價小組匯報結(jié)果，給出正確結(jié)論。根據(jù)實驗引導學生歸納鈉的物理性質(zhì)。

教師活動：巡視指導。

學生活動：小組分別用多媒體展示實驗裝置，解釋相關(guān)原理。

第三，自我總結(jié)報告：本節(jié)課的學習，我獲得了哪些有意義的進步？

（1）對參加的哪一項活動最感興趣？我做了什么？（2）我在哪些方面做得很成功？哪些不成功？（3）本節(jié)課有哪幾方面的新認識值得記一記？（4）課后我想做點什么？

篇（9）

學生會部門期末個人總結(jié)1不知不覺，學生會就這樣又要過了一屆，身為藝術(shù)系團總支學生會副主席，從接到換屆的任命書以來，身上就擔任著一種責任，它不單單是一個榮譽同時也是一種責任的所在。從一名宣傳部的部員轉(zhuǎn)表到學生會副主席的轉(zhuǎn)變，它不僅是職務的轉(zhuǎn)變，同時也是工作思想的工作方法的轉(zhuǎn)變。按照老師的指示，開展了自己的工作。在工作中積極配合主席策劃和組織的學生會各項活動和工作，并且協(xié)調(diào)我所負責的四個部門，并順利的完成各項工作。認真完成我的本職工作。

現(xiàn)在將20__-20__年度學生會本人工作總結(jié)如下：

1.宣傳部：

在宣傳方面,宣傳部不斷創(chuàng)新海報制作,在這學期的海報上我們可以看到部員們的海報手繪能力的提高。負責我系每次活動的宣傳工作,從大型的舞臺背景，橫幅，精美的黑板報到海報和傳單，為我系很好做出了宣傳力度,為同學們帶來最新的信息。部員們彼此互相幫助，團結(jié)友愛，在工作過中不斷提高自己的工作能力,,除此以外,宣傳部在日常工作以外,還經(jīng)常和其它部門合作,開展了一系列上班上宿舍宣傳活動。

2.紀律部：

該部門能夠認真負責完成本職日常工作,在工作中沒有出現(xiàn)什么大的問題,在日常工作中,紀律部主要負責我系學生會活動的紀律工作,包括平時協(xié)助學習部早晚自習的檢查，協(xié)助生活部宿舍教室的衛(wèi)生檢查,紀律部成員都能夠認真完成,同時,在部內(nèi)方面,紀律部也不斷創(chuàng)新工作方法、方式,部員發(fā)現(xiàn)的問題和自己的想法建議,這樣以來,不僅提高了工作效率,也對部員工作能力上的提高有了很大的幫助。

3.生活部

這學期生活部工作也照常開展,日常工作中,生活部主要負責每周的課室、學生宿舍衛(wèi)生方面和活動會議的準備工作。在生活部成員負責監(jiān)督和指導各班級,使每周的課室衛(wèi)生，學生宿舍衛(wèi)生都能按質(zhì)按量完成.讓學生有著一個良好的學習環(huán)境。在完成日常工作外,生活部還協(xié)助了其他部門的一些工作,認真負責,完成協(xié)助的工作任務。

4.女生部

該部門主要負責我院和我系活動的拍照和化妝，例如，十大歌手，女生節(jié)、五四大合唱，技能比武開幕式等等的幕后工作，使每位站在表演臺上的選手和表演者更靚麗的一面展現(xiàn)在觀眾的眼里。與此同時，女生部平時還協(xié)助生活部檢查女生宿舍衛(wèi)生，給生活部減少和方便了生活部的工作任務。在這學期，女生部和管理系，外語系聯(lián)合舉辦了“sweetparty”形象大賽，也是在他們的精心安排下,順利完成了此次比賽的各項工作.

以上，就是我負責四個部門的工作做的簡單總結(jié)。當然，各部門還有負責到很多活動，如招聘會、校運會、十大歌手、技能比武、生活日，籃球賽活動等各部門都有做好了自己的詳細工作總結(jié)。但我在這里就不再說了。

我再說一下我加入學生會的一些感受：加入學生會會占用一定的時間，但我認為從另一方面是可以促進學習的。假如你對工作有責任心，還想在學生會里鍛煉,那你就會去努力,因為你學習太差會被淘汰的。只要你有了這緊迫感，你就會好好學習，更何況大學本來學習的時間不多。而且你的能力得到了鍛煉和提升，這將比你的學習更加重要，這對你人生的影響也更加深遠。

在學生會的這段時間里,給我的感覺就是組織有序。每周一晚都開例會，這樣可以加強我系學生會成員的交流和溝通，同時也是同事們們之間工作經(jīng)驗的互相學習。這也是一個交流平臺，可以交換我們的思想，讓我閃認識到和別人的思想存在哪些不同，有什么缺陷，該如何去完善，這一系列問題如能到得很好的解決，那么我們將是更上一層樓。

在學生會中，我們是學生代表，是學生干部，要以身作則，這樣可以更好的約束自己，讓自己不至于像無頭蒼蠅一樣無所事事游手好閑。做好學生會的工作不僅是為同學們做實事，也是在提高自己的的能力。無須感嘆你的付出沒有得到回報，做了事情，自己心中卻是喜滋滋的，這就是心靈的收獲。當然工作過程中還從在不足，通過我總結(jié)反思，主要有以下幾點：

1.由于工作經(jīng)驗的不足，在實際工作中不敢大膽管理，使學生會各項活動的組織工作不能達到完美，缺乏整體性和連續(xù)性。

2.偏重對大型活動的開展，忽視了對日常工作的監(jiān)督和管理。

3.學生會工作檢查不到位，許多檢查記錄沒有及時進行匯總、公布，上交。

4.自己思想認識還需提高，面對事情不能過于急，需要冷靜思考，多向他人詢問方法和意見。

我們深感肩頭膽子的沉重和責任的重大。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，學生會如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮其基層組織作用，為學校的基礎(chǔ)文明建設(shè)和發(fā)展作出應有的貢獻，需要我們在以后的工作當中不斷的探索和追求。所以，在下一屆的.學生會中，你們?nèi)匀粫吹轿颐β档纳碛?

總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實和欣慰，因為跟著學生干部，老師一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅。每一個部門的人員都是那樣的團結(jié)上進。他們不畏艱難，開拓進取。我系學生會見證了我們在一起的點點滴滴，也見證了我們的成長。我為自己能在學生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。

同時，也希望下學期我能繼續(xù)和大家一起工作、學習、成長。通過大家的共同努力，把我們學生會的工作做的更好。

學生會部門期末個人總結(jié)2時間流逝，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間__將要離我們而去，帶著祝福與期盼我們即將迎來__年。新的一年會有新的挑戰(zhàn)與收獲。

進入大學已經(jīng)一學期了，進入學生會工作也有三個月了。從開始的面試到留在學生會秘書部工作，層層的選拔是對自己的肯定，也是對自己的鍛煉。有付出總會有回報的，在學生會我學到了很多東西。

秘書部是連接學生會內(nèi)部的橋梁和紐帶，促進各部門之間、主席團與各部之間的溝通和交流，以保證學生會高效運作的部門。

秘書部的工作職能主要為：

1、協(xié)助主席團工作，做好每次大型活動之前的工作準備;

2、學生會人員考勤，會議通知，會議記錄;3、負責學生會工作大記事，起草每項活動的策劃書、簡報、總結(jié)。

我部與學習部共同舉辦了“文明禮儀”辯論賽，在辯論賽的舉辦過程中我部成員負責統(tǒng)計參賽選手的名單，辯論賽當晚負責參賽選手的簽到和號碼牌的制作。賽后，對本次活動進行總結(jié)。平時例會主席講話前，對所有成員進行考勤、點名，已明確、加強學生會管理制度;會議通知，主席確定召開會議后，做好上傳、下達工作，發(fā)飛信通知其他學生會成員開會的時間地點;開會時，做好會議記錄，以便學期末的總結(jié)與評估。

在學生會工作的這幾個月，我的感受良多，學到了很多對自己有用的東西。在學生會的工作中讓我有機會接觸認識更多的朋友，使自己交友更廣也提高了自己的工作能力。在一定程度上鍛煉了自己，讓自己能更清楚的認識到自己的不足，并加以改正。在工作中，我學會了團結(jié)合作，團體的力量是巨大的，一個人，不管你能力有多強，沒有集體的配合你也是取得不了成功的。剛進秘書部時，一切都是新的事物，每個人都干勁十足，在整理檔案時，相互配合不好，一些小細節(jié)沒注意到，以至于出現(xiàn)許多錯誤，浪費了很多時間。在以后的工作中，大家要相互溝通，要相互配合，這樣才能按質(zhì)按量完成任務。

在平時，各部門之間應該多溝通。學生會是一個大家庭，大家只有心往一處想，力往一處使，才能把系學生會發(fā)展的更好。平時的工作中，各部門應相互幫助，淡化部門與部門間的界限，共同努力把活動辦的更好。秘書部是主席團與各部門之間的紐帶，所以我們更應該與學生會各成員搞好關(guān)系，協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，使各活動分工明確，每個人都能找到自己的位置，齊心協(xié)力，把各活動辦的更好。

在學生會工作的這半年也學到了以下這些經(jīng)驗：

1、在一項任務下達之后我們要把前因后果進行分析，理清思路，分析好要做什么、怎么做。

2、要學會獨立，不能產(chǎn)生依賴心理，要今日事，今日畢。

3、學會堅持，遇到困難時，要勇敢的去戰(zhàn)勝并堅持到底。

在學生會這半年，我學到了許多知識，使自己得到了很大的鍛煉。__年，我會更加努力的去學習去工作，在學習與工作中認識自己的不足并加以改正，程度的鍛煉自己。相信明天會更好。

學生會部門期末個人總結(jié)3新學期已至，在總結(jié)上學期工作的同時也計劃著本學期的工作。綜合本本部門的工作職責和實際情況，制定工作計劃如下：

一、工作態(tài)度。

1、我一定會努力帶動我部門的所有成員努力工作，完成上級交付的每項任務，積極投身到學校的建設(shè)和發(fā)展中來。

2、20__年，我們要明確職責，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現(xiàn)目。

二、工作要點。

1、增強舞臺燈光、音響設(shè)備的技能，配合好各大晚會和各種大型活動。

2、全力維護校園寬帶，給全院師生良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3、全力配合其他部門的各項活動

4、培養(yǎng)一批有組織能力、領(lǐng)導能力型成員，以便給本部門培養(yǎng)新一屆的領(lǐng)導。

三、工作注意事項。

1、開展學生工作時注重內(nèi)部的發(fā)展和外部的發(fā)展相結(jié)合。

2、在今后的工作中力求每位成員都能明確權(quán)責，科學管理。

3、部門內(nèi)部要加強溝通交流，增強凝聚力。

我相信在部門的各成員的努力，電信服務部的工作將會更上一個臺階。

學生會部門期末個人總結(jié)4隨著期末的臨近，宣傳部的工作也已接近尾聲。宣傳部在各位老師及團總支學生會的領(lǐng)導和各部門的合作支持下，以做好學校各項活動宣傳工作為重點，總體來說是達到了目標，我們都在不斷的改進我們的工作，讓我們的工作可以更加順利的開展，工作中，我們有過困難，有過快樂。我們的工作是忙碌的，瑣碎的、汗水與歡笑是大家工作中的主旋律，樂觀、熱情與創(chuàng)造力是推動部門工作不斷進步的動力，在工作中得到鍛煉，在共事中收獲友誼，在一點一滴中我們凝聚成團結(jié)、高效、奮進的團體。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、迎新晚會

為了提高大一新生參加活動的積極性，拓展其的興趣愛好，在機電系團總支學生會的提議下，宣傳部了連同組織部，在10月份展開了機電系所有班級的籃球比賽活動，本次活動還算成功，但是缺乏內(nèi)容的有序性，望今后注意。

二、“慶圣誕迎元旦”主題海報

為慶祝雙節(jié)的到來，豐富大學學生生活，展現(xiàn)當代大學生積極向上的精神風貌，機電系宣傳部在12月中后旬旬開展“歡度圣誕，喜迎元旦”墻報評比大賽活動，本次活動中，各個班級表現(xiàn)都比較積極，總體來說是成功的，但大部分墻報缺少創(chuàng)新，還有許多要加油的地方。

三、機電系特色活動“女生節(jié)”

本部門負責安排人及活動場地，以及準備各項目所需道具器材和獎品，同時督促各項目的準備工作。由于時間安排上不太合適，但是本次活動仍順利進行，今后應對此次的活動時間安排恰當;由于游戲內(nèi)容單調(diào)未能調(diào)動同學的積極性，今后應連同各個學生干部制定最佳方案。

四“五四暨歡送晚會”

此次活動中本部門同樣是負責安排人及活動場地，以及準備各項目所需道具器材和獎品，同時督促各項目的準備工作，我們吸取上次活動失敗地方的教訓，在材料準備和人員調(diào)動上都比較成功，但有些部門的同學在工作時不認真，沒裝扮好會場就走人了，對這些同學給予批評，希望以后不要有類似的情況出現(xiàn)。

五、常規(guī)工作

(1)系部及院里各項大事的通知、各部門活動舉辦及節(jié)日慶祝的宣傳海報;

(2)宣傳用品的領(lǐng)取、管理;

(3)部分活動的攝影工作;

(4)系部各次活動的資料的管理以及資料上傳(資料由各部門提供，以各部門所開展的活動為主)。

建議：

(1)對于平時工作認真、取得成果顯著的同學給予獎勵

(2)每次舉行各類活動，負責人都應該及時的把照片和相關(guān)報道放到電腦上，同時對系部的資產(chǎn)管理要有一個明確而又系統(tǒng)化的規(guī)定，不要造成物品混亂

(3)對于本學期的工作本部門存在多處不足之處，我部將深刻反省，并于下學期的工作上減少類似問題的發(fā)生;

(4)我部對選擇平時優(yōu)秀的作品進行辦公室的裝扮，始終未能執(zhí)行，希望下一屆能積極貫徹;

1、不斷汲取大家意見，共同建設(shè)機電系團總支學生會、建設(shè)宣傳部。

在任務完成效率和質(zhì)量方面再提高，爭取能達到一個較高、較多數(shù)人滿意的工作水平;在成員的自身品德、藝術(shù)修養(yǎng)方面潛移默化，培養(yǎng)一批能代表系部形象的全面發(fā)展的人才;在內(nèi)部關(guān)系和對外聯(lián)系方面主動友善，增進友誼，活躍校園、加強成員的責任感和榮譽感。

2、確定機電系宣傳部的品牌特色活動，從中擴展機電系團總支學生會的影響力，同時也使宣傳部學會自主的活動，突出宣傳特色。

總的來說：宣傳部的每個成員都在工作中不斷的成長，不斷的進行自我提升，、但在工作中還出現(xiàn)了不少的問題，但我們將取長補短，在一些薄弱環(huán)節(jié)多加注意，總結(jié)我們的不足和缺陷，把我們部門的工作做得更出色。在以后的工作中更加努力。爭取做到最好!

最后，望此后的宣傳部同仁以及廣大學生干部工作順利，學習進步!

學生會部門期末個人總結(jié)5本屆學生會在成立之后，在校領(lǐng)導和學生處、團委老師的具體指導和支持下，緊緊圍繞學校創(chuàng)建本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法，.體上完成了學期初定的工作計劃，并取得了顯著的成績，現(xiàn)就即將過去一個學期的工作總結(jié)如下：

一、貼近學生生活的方面：

結(jié)合我校實際，在新老校區(qū)以問卷調(diào)查的形式進行一次“學子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學生會與你面對面”，對于從中反映出來的問題，學生會及時做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不同程度的解決。通過這些活動，拉近了學生會與同學們之間的距離，增強了同學們對學生會的了解、信任與支持，同時也增強了學生會成員的責任感。

二、學風建設(shè)方面：

組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動中也加強了與外校學生會的聯(lián)系。協(xié)助團委舉辦了20__年第一期成長論壇，并多次組織英語四、六級知識講座，從中調(diào)動了同學們學習的積極性，有力的促進了學風建設(shè)，為在校學生營造了良好的校園文化氛圍，在無形中培養(yǎng)了大學生的人文素養(yǎng)。

三、校園文化方面：

由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“.想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強了大學生的.體榮譽感和團隊精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場書畫展演”，在展演中，河南科技大學、洛陽師范學院學生會也參與進來，并作了廣泛的交流。

四、娛樂文化方面：

根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會，在老校區(qū)舉行了社團文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會。協(xié)助團委成功的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽簽唱會，“蛙兒樂隊”洛陽簽唱會，兩場歡送畢業(yè)生文藝晚會，通過豐富的文藝活動，陶冶了同學們的情操，提高了同學們的審美情趣。

五、校園文明方面：

學生會充分發(fā)揮大學生自律委員會、大學生伙食委員會的作用，結(jié)合第二十三個文明教育月，自律委員會組織學生定期抽查學生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動的秩序，文明監(jiān)督崗對校園內(nèi)不文明行為給予了相應的制止。伙食委員會配合學生處、團委、后勤發(fā)展總公司對宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。

在過去一個學期的工作中，由于時間短暫，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏.體性和連續(xù)性。.體學生會成員素質(zhì)有待進一步提高。

二、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常的...的性工作的監(jiān)督和管理，各系學生分會之間交流不夠，導致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。

篇（10）

鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利工作個人總結(jié)與反思

一、安全飲水建管工作

1.集中供水廠配套設(shè)施建設(shè)及管網(wǎng)改造工作。由于種種原因，鄉(xiāng)集中供水廠不能正常投入使用，導致我鄉(xiāng)共2100人無法正常生活生產(chǎn)用水，為解決在“十三五”安全飲水目標間此，縣水務局大力支持，我鄉(xiāng)從2019年x月x日至2019年x月x日，通過向社會招投標和本鄉(xiāng)行政自然村采用“一事一議”的方法，修繕了鄉(xiāng)集中供水廠的飲水管網(wǎng)，并新建新橋村三組供水管網(wǎng)工程，來保障我鄉(xiāng)的安全飲水正常運行和水質(zhì)合格率達100%。

2.切實搞好安全飲水工作，把群眾飲水難、水質(zhì)差、水源少等安全飲水問題解決好。所開展工作涉及全鄉(xiāng)三個行政自然村21個組，共投資31.1萬元，用于新建和鋪設(shè)輸水管線11000米，解決836戶2100人安全飲水問題。并對全鄉(xiāng)三個村二十一個組的人蓄飲水工程進行建后技術(shù)指導和跟蹤服務，使之建得起、管得好、用得長久。

3.搞好春灌前灌溉蓄水池翻修、堰渠清淤、電力抽水設(shè)備機具的檢維修等工作，其中維修勤勞村四組蓄水池1座、村三、四組發(fā)動群眾投工投勞堰渠清淤500米，保障了農(nóng)田灌溉和人蓄飲水。

二、防洪度汛、抗旱救災工作

根據(jù)縣防洪抗旱指揮部的安排和要求，針對鄉(xiāng)的實際情況制訂了具體的措施和預案，建立了鄉(xiāng)防汛抗旱領(lǐng)導小組，并成立了一支由28人組成的防洪搶險應急分隊，各村相繼建立了防洪搶險隊伍，做到了鄉(xiāng)、村都有防洪預案，鄉(xiāng)政府與各村委會和鄉(xiāng)境內(nèi)各水電站簽定了防洪度汛安全責任狀，做到了領(lǐng)導重視、責任到人，樹立了防大洪、抗大旱的思想。在今年我鄉(xiāng)勤勞村4組出現(xiàn)旱災面前，水利站積極主動深入旱區(qū)尋找水源，勘測、設(shè)計、概算，千方百計地為群眾解決農(nóng)田灌溉和人蓄飲水，爭取抗旱物資所需材料C25砼50噸，折合資金為3.2萬元，有效解決了總計25戶、約110人、22頭大牲畜的飲水困難，并詳細編制鄉(xiāng)“抗旱月供水計劃安排方案”，切實履行好自己的職責。

三、河道砂石管理監(jiān)管工作

鄉(xiāng)位于縣正北方，地處大渡河流域，有豐富的砂石開采資源，總儲藏量1100余萬m3。21世紀80年代以來，河道開采砂石活動逐漸興起。但近年來，河道砂石資源開發(fā)中的深層次矛盾逐漸暴露，引發(fā)諸多問題，譬如：多頭管理、秩序混亂、破壞環(huán)境、阻塞河道等諸多繁瑣問題，群眾反映強烈。

為管理和利用好砂石資源，疏通河道，確保河道安全及環(huán)境衛(wèi)生，我鄉(xiāng)制定了一系列的科學引導政策，對小型無證采砂企業(yè)予以取締，提高新企業(yè)辦理采砂許可門檻，有效的解決了河道淤積、人畜飲水安全、農(nóng)業(yè)灌溉等河道管理難問題。

四、水利站工作特色與亮點

1.鄉(xiāng)集中供水廠通過縣水務局的大力支持，科學發(fā)展，采取從“源頭到家庭”360°全方位無死角的水質(zhì)保障，全面緩解我鄉(xiāng)2100余人安全飲水問題。

2.2019年度我鄉(xiāng)水利站成功打好今年汛期防汛減災保衛(wèi)戰(zhàn)，保證了汛期全鄉(xiāng)人民群眾財產(chǎn)安全“零”傷亡，“零”損耗。

3.改變以往河道砂石開采的粗放管理，有效的保障了河道安全。

五、存在問題

由于鄉(xiāng)集中供水廠配套設(shè)施及管網(wǎng)建設(shè)今年才開始運行，導致一些細節(jié)問題，如供水管網(wǎng)非人為爆裂、取水口無安全防護、凈水設(shè)備不能正常運轉(zhuǎn)等情況。

六、下步工作

在今后的工作中，要盡量改正和克服工作中得不足，力爭把工作做好，讓領(lǐng)導放心、群眾滿意，主要從以下幾個方面來搞好工作：

1.是堅決服從并配合好鄉(xiāng)黨委、政府的各項中心工作;

2.是加強政治理論的學習，不斷提高自身的業(yè)務水平;

3.是端正工作態(tài)度，提高認識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，多干實事;

4.是繼續(xù)抓好水利管理工作不松懈;

5.是充分發(fā)動和組織群眾搞好2019-2020年的冬春修農(nóng)田基本建設(shè);

6.是繼續(xù)搞好“十三五”安全飲水工作;

7.是切實做好水利項目的勘測立項申報、工程續(xù)建的工作。要盡職盡責，以良好的形象為群眾服務，使水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能造福人民，為構(gòu)建和諧小康社會做出應有的貢獻。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利工作個人總結(jié)與反思

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的時間就這樣匆匆過去。在這一年中，在各級領(lǐng)導和同事的悉心關(guān)懷和幫助下，通過自身的不懈努力，我在各個方面都取得了長足的進步。從畢業(yè)至今，是我在總廠實習鍛煉的最重要的一年，先后經(jīng)歷了從發(fā)電部、水工部觀測維護班到水調(diào)班的實習鍛煉，在這個過程中，使我對各相關(guān)專業(yè)知識有了一定程度的了解和掌握。尤其是在水調(diào)班的跟班實習，為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)，我不僅完成了正常的水庫調(diào)度工作，而且使我在安全思想方面也較以前有了很大的提高。現(xiàn)在我將我一年來的工作情況匯報如下：

一、思想方面在這一年中，在總廠和水工部領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，我積極主動學習，在思想上積極要求進步，認真學習黨和國家的知識，學習公司及總廠的規(guī)程規(guī)范，始終堅持以“安全第一，預防為主”為主線，認真學習和領(lǐng)會了公司的宗旨、戰(zhàn)略總體目標、“六個更加注重”工作方針和公司的一號令、二號令內(nèi)容等，始終把電網(wǎng)安全穩(wěn)定放在首要位置，牢固樹立了“沒有安全就沒有一切”的思想意識。努力實踐“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神。不斷加強學習，在學習、思考、實踐、總結(jié)中提高和端正自己的思維、思路和方法，以求真務實的工作態(tài)度來全面地認識自我、豐富自我、提高自我、完善自我，為電網(wǎng)的穩(wěn)定運行做好自己的本質(zhì)工作。

二、自身業(yè)務素質(zhì)方面

在這一年的水庫調(diào)度工作中，我嚴格要求自己，我認識到我們班工作的重要性，我們每一個人員必須具備獨立的工作能力和處理水庫調(diào)度突發(fā)事件的能力，這樣才能保證安全。正因為如此，在時間比較緊張的情況下，我積極主動學習，虛心向老師傅們請教，學習他們好的工作作風和好的工作經(jīng)驗，力爭在最短的時間學到盡可能多的知識，力爭在最短的時間內(nèi)能夠獨立承擔水庫調(diào)度任務。這樣我結(jié)合自身的特點，不懂就問，哪怕是在師傅們看來是很簡單的問題，我有時候也會打破沙鍋問到底。經(jīng)過學習、思考、實踐、總結(jié)這樣的學習過程，我基本擺脫了在埋頭苦干的時候不會善于總結(jié)經(jīng)驗的不良習慣。通過短短幾個月的學習，使我不論在工作能力方面還是在自身的業(yè)務素質(zhì)方面都有了很大的進步和提高。

三、在水庫調(diào)度方面由于工作的需要，我于2月份開始在水調(diào)班進行跟班培訓，在部門領(lǐng)導的關(guān)心和班組師傅們的幫組下，我認真學習規(guī)程制度以及工作標準，積極學習水庫調(diào)度工作中的一些基本知識，對水庫調(diào)度運行規(guī)程、水庫調(diào)度工作手冊以及各種作業(yè)指導書都加強了學習。使我掌握了南盤江流域的概況及氣象、雨情、洪水情況，對流域的暴雨洪水特性有一定的了解，為水庫調(diào)度提供依據(jù)。目前，天生橋一、二級電站和下游的平班電站處于聯(lián)合梯級調(diào)度，由于二級水庫為不完全日調(diào)節(jié)水庫，平班水庫為日調(diào)節(jié)水庫，二級庫水位時漲時落，水庫調(diào)度工作經(jīng)常變化，這迫使我們要不斷更新思想，加強學習，保證水庫安全經(jīng)濟運行。我們的主要任務就是以高度的責任感密切監(jiān)視庫水位的變化，當發(fā)現(xiàn)水位不能滿足控制要求或者上級的指定要求時，立即向電網(wǎng)總調(diào)提出建議，使二級出入庫水量盡量的平衡運行。經(jīng)歷了這一年的水庫調(diào)度工作，我在班組進行了跟班學習，參與了日常的水庫調(diào)度工作，并參與編寫了水庫調(diào)度運行月度分析，水庫運行季度分析等，參與編寫了平班水庫調(diào)度手冊和發(fā)電建議計劃等。獨立完成一般的水庫調(diào)度工作和報表制作工作，并能運用和執(zhí)行本專業(yè)的技術(shù)標準、規(guī)范;能在工作中不斷改進以適應新的需要;有一定的分析、綜合、判斷、總結(jié)的能力。

四、洪水預報正確的洪水預報是保證水庫安全運行的前提，天生橋二級電站所用的洪水預報軟件，仍然是采用河海大學編制的實時洪水預報方案為主和人工修正預報為輔的方法來進行洪水預報作業(yè)。水情測報系統(tǒng)的預報軟件是由河海大學編制的。天生橋流域的洪水預報采取了人工預報和軟件預報相結(jié)合的預報方式，人工預報采用馬嶺、發(fā)蒙、貓街以及魯布革下泄流量(包括發(fā)電流量)之和，然后用還原計算結(jié)果來修正，軟件預報采用新安江模型進行產(chǎn)流預報，采用自適應卡爾曼濾波技術(shù)自動進行實時校正。從今年的五場洪水預報精度看，人工預報精度達93%以上，洪峰流量人工平均預報精度達96%以上，軟件預報精度達73.4%，達到部頒規(guī)范的甲級標準。我在實習的過程中，能夠正確的進行洪水預報的人工修正，能根據(jù)資料作出中長期徑流預報。

五、洪水調(diào)度由于天生橋一、二級電站相距只有7km遠，二級電站和平班電站相差34km，處于三級聯(lián)合調(diào)度，加上一、二級電站的負荷有時不匹配，使得二級水庫的水位出現(xiàn)驟漲驟落的現(xiàn)象，這就要求我們隨時關(guān)注二級庫水位的變化，發(fā)覺水位低于或者高于臨界水位時，要及時向總調(diào)建議調(diào)整負荷，使水量盡量達到平衡，保證安全運行。另外，我還學習了水庫調(diào)度事故預想，基本能夠預想出水庫調(diào)度工作中的可能發(fā)生的事故現(xiàn)象。在平時的工作中，我總結(jié)了老師傅們的好的工作經(jīng)驗，如在一、二級電廠的流量差在100m3時，經(jīng)過1小時后水位的變化情況，然后推測在其他流量差和其他時段里的水位變化，這樣的方法同樣可以運用到平班電站的調(diào)度中。這為我今后快速作出調(diào)度決策起了很好的作用。

六、水情測報系統(tǒng)的學習水情測報系統(tǒng)對于我來說時一個很陌生的概念，以前從沒有接觸過，在這一年的時間里，參加過對一級壩上和二級壩上水位站的檢修，使我對水情測報系統(tǒng)有了更加直觀的認識。通過學習，我已基本掌握了它的工作原理，對一些計算軟件能夠正確的使用。我廠的水情自動化程度比較高，為適應新的變化，我不斷加強學習，學習了天生橋水情自動測報系統(tǒng)、天生橋衛(wèi)星云圖接收系統(tǒng)、天生橋中長期預報軟件系統(tǒng)等。由于這些系統(tǒng)具有相當?shù)南冗M性，迫使我在今后還要不斷加強學習。

七、小結(jié)總之，這短短的一年，是我人生角色轉(zhuǎn)換的一年，是我不斷成長的一年，也是我對水庫調(diào)度工作由陌生進而熟悉、熱愛并愿意為之終生默默奉獻的一年。在這一年之中，我雖然沒有承擔起什么重要的工作，做任何事情都有老師傅們精心指導，但我都始終嚴格要求自己，加強學習，不斷更新思想，相信在新的一年過后，能使自已在工作技能上有一個新的起點。雖然我不僅在業(yè)務能力上，還是在安全思想上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，實踐經(jīng)驗不豐富等。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。通過努力使自己有過硬的技術(shù)素質(zhì)、有雷厲風行和嚴、細、實的工作作風，有準確判斷設(shè)備運行狀況和發(fā)現(xiàn)缺陷、問題的經(jīng)驗，有對事故、障礙和異常快速進行正確處理的能力。這些都需要在今后的工作中不斷地學習、不斷地提高。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利工作個人總結(jié)與反思

本人于_年_月畢業(yè)于__給水排水工程專業(yè)，從事給排水專業(yè)的技術(shù)管理工作_年，非常熱愛本專業(yè)工作。現(xiàn)將近幾年來從事的主要技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、政治思想與工作態(tài)度

積極參加政治學習，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī);認真負責，有較好的組織能力，有較強的團隊合作意識，工作踏實，責任心強，嚴格履行崗位職責，熟練專業(yè)崗位職責，能完成項目部安排的任務。

二、工作態(tài)度和職業(yè)道路

從參加工作以來，我就喜歡上給排水這個行業(yè)，對工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終。對于再苦再累的項目，我都堅持_完成，并做出成效，從不計較個人得失。經(jīng)常加班加點，在保證工程質(zhì)量的前提下?lián)尮て冢还茉诤L中、烈日下，我都堅守在崗位上，指揮著一個個給排水工程順利地完成，看著一幢幢高樓大廈中的給排水工程竣工完成，我心中感到無比地自豪和光榮，自己曾經(jīng)付出的無數(shù)艱辛和汗水，得到了社會的好評，我內(nèi)心也就無怨無悔，心滿意足了。

三、學識水平、專業(yè)能力

本人現(xiàn)任職于_公司，負責給排水工程技術(shù)及現(xiàn)場管理工作。在工作中，我不斷地學習文化知識和專業(yè)知識，努力提高自己的學識水平和專業(yè)能力。通過努力學習，我已經(jīng)取得了二級建造師機電工程專業(yè)的資格考試，正在準備注冊給排水工程師的資格考試。對于給排水行業(yè)的新規(guī)范、新標準，每一次一出臺，我必購買并認真學習和研究，掌握新規(guī)范、新標準，把規(guī)范、標準應用于工程建設(shè)的實際中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓。每一個工程在施工過程中，針對技術(shù)管理、現(xiàn)場管理方面的各個細節(jié)，我都認真作好工程記錄，并整理成冊，經(jīng)常分析和研究記錄，總結(jié)自己通過工程管理的實踐，獲得了哪些寶貴的經(jīng)驗，自己在工程建設(shè)中還存在哪些問題，哪些方面值得提高，哪些方面值得繼續(xù)發(fā)揚。

具體的崗位職責如下：

1、負責現(xiàn)場給排水工程的質(zhì)量、進度控制和管理;

2、審核給排水工程招標文件的技術(shù)部分;

3、參與給排水專業(yè)施工圖圖紙審核及投資控制優(yōu)化;

4、參與解決給排水專業(yè)施工中出現(xiàn)的重大技術(shù)問題，并實施質(zhì)量監(jiān)督;

5、做好本專業(yè)有關(guān)技術(shù)資料的整理工作;

篇（11）

隨著教育部出臺了《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高［2006］16號），我校也開始對課程作了全面的改革嘗試。這也讓我對人才培養(yǎng)方案、課程標準和課程設(shè)計都有了全新的理念。我認真學習新的課程標準，努力鉆研新的教材，虛心向老教師們請教，廣泛聽取他們對我教學的意見和建議，同時有意識對課堂教學進行一系列的嘗試和創(chuàng)新，在探索新型的課堂教學過程中努力思考。現(xiàn)在把自己的體會和反思進行整理和歸納，主要有以下幾個方面。

一、改變教學觀念

在傳統(tǒng)教學中，課堂教學評價的關(guān)注點都是以“教師”為主，如教師的言語表達是否流暢，教師的板書設(shè)計是否合理，教師的情感投入是否具有感染力，教師的教學思路是否清晰、教學目的是否明確，教師的教學設(shè)計是否結(jié)構(gòu)合理、詳略得當，等等，主要關(guān)注教師的課堂表現(xiàn)，關(guān)注教師是怎么講的，是如何把知識點列出教授給學生并幫助學生理解的。即使關(guān)注學生的行為表現(xiàn)，也基本上被看作是教師“教”的回應，或者成為教師“教”的點綴。總的來說，以往的課堂教學評價表現(xiàn)出“以教為主，學為教服務”的傾向。

新的教學觀念以實際任務為導向，在完成任務的過程中讓學生學會實用的知識。因此，老師由教學的主導地位變?yōu)橐龑В瑢W生由被動地接受知識變?yōu)橹鲃拥厥褂眯轮R或技能去完成任務。這樣大大提高了學生學習的興趣和積極性，同時也激發(fā)了學生積極主動地去思考。例如，在講授手機開機電路中的不開機故障時，我先向?qū)W生介紹修理手機不開機故障的過程：先找到該類型手機的相關(guān)電路圖，然后對電路圖進行分析，找出電路中可能產(chǎn)生不開機故障的幾個故障點，再分別用示波器和萬用表對故障手機的故障點進行測量，找出真正的故障點，最后對故障元器件進行更換，從而解決不開機故障。然后，用實物讓學生完成故障手機修理任務。這樣，讓學生在實際修理中掌握修理的方法和技巧，并熟悉工具的使用，同時也使得學生思考：哪些點容易產(chǎn)生故障，為什么會產(chǎn)生故障。

二、改變教學過程

以前的教學中，總是先講理論，然后分析，最后舉例讓學生理解。現(xiàn)在更為關(guān)注學生在課堂上做了些什么，說了些什么，想了些什么，學會些什么，感受到什么，等等，教師的板書和口語表達能力已不再是一堂好課的必要條件了。只要這位教師給予學生充分自主學習、探究的機會，學生在課堂上獲得了充分的發(fā)展，板書也許是學生來寫，總結(jié)也許是學生來說，但這依然是一堂好課，一堂學生“學”得好的課。可見，教師需要對“教學能力”進行新的思考和認識:對教材的把握能力依然是必要的，但似乎已不夠了，自主實踐將會引發(fā)學生形形的問題，這就需要教師儲備相關(guān)學科領(lǐng)域的知識，此外，更具挑戰(zhàn)性的是教師要學會“用教材”而不是“教教材”;課堂管理能力依然是必要的，但似乎又有些不同了，安靜無法滿足學生的自主學習和參與，熱鬧又是課堂紀律的大敵，如何能讓學習在“熱鬧”中“有序”地進行是教師課堂管理的新課題;課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計能力依然是必要的，但似乎又不同，不能完全按事先設(shè)計的環(huán)節(jié)進行，要富有彈性，以便隨學生的表現(xiàn)來靈活調(diào)整。轉(zhuǎn)貼于 例如：現(xiàn)在要解決一個手機故障，我先使用故障手機，讓學生觀察現(xiàn)象，并請學生分組討論產(chǎn)生該故障的原因，然后每組請一個同學把他們組分析的結(jié)果公布出來；針對每組的結(jié)論給予判斷，大家再討論用什么方法和工具找出可能的故障點（給予每組必要的指導，并且適當維護課堂次序），接著讓同學用萬用表和示波器對發(fā)送電路可能的故障點進行測試，供同學們觀察，然后公布正確答案，最后選擇使用什么手段來排除故障，用找學生當幫手，老師現(xiàn)場操作的模式對故障手機進行維修，使學生親自看到維修以后的結(jié)果。通過這一過程，我發(fā)現(xiàn)，同學們對這個故障測試和排除過程非常感興趣，并且個個都想試一試，課堂軼序也井井有條，最后同學們作的自我總結(jié)也非常到位。由此可見學生不但對本次內(nèi)容印象深刻，而且能擺脫對老師的依賴、盲從的心理，努力依靠自己的力量，在我的指導之下進行合理的分析，并有效排除故障，從而體會到主動學習的樂趣，也就有了更強的求知欲。

三、改變學生考核方式

現(xiàn)在我們通過考核學生來改進教育工作，確定新的教育措施，促進學生在各個方面的全面發(fā)展。我們考核學生的最終目的是為了揚長補短，長善救失。我們要通過新的考核方式發(fā)現(xiàn)學生特殊的發(fā)展領(lǐng)域，在堅持統(tǒng)一的教育目標的前提下，對不同學生提出不同要求，使每個學生都能得到最適宜的充分發(fā)展。因此我們用的是理論與實際動手相結(jié)合的考核方式。在用筆試方式考核的時代，學生為了通過考核，總是死記硬背，背概念、背電路圖、背故障排除步驟。這使得很多學生尤其是擅長背書的女生考核成績很理想，但是在實際排除手機故障的時候無所適從，而很多動手能力非常強的男生考試成績卻并不理想。現(xiàn)在用理論與實際相結(jié)合的方式，把一些基本理論拿出來筆試，再用一些實物來做動手能力的考核。這樣一來使得很多學生實實在在地對故障手機作研究，思考如何解決故障。在思考的過程中也鞏固了基本理論，同時對于有不同特長的男生和女生做到了公平、公正。例如，在期中考試中，我按40%的理論筆試，60%的實際操作來進行考核。在40%的理論中我基本不涉及太抽象化的東西，主要是對日常生活中容易出現(xiàn)故障的手機電路進行分析，并寫出過程和心得。在60%的實際操作過程中，則是準備一些常見的故障手機，對學生進行分別抽檢，比如在抽檢過程中，可以采用抓鬮的方式，讓同學們抽取不同的故障進行排除，這樣既節(jié)省時間，又考查全面。

這些改變從一個側(cè)面體現(xiàn)了本次課程改革中課程功能的變化，也是新課程課堂教學評價改革的方向，對于真正提高教師的教學水平和學校的辦學質(zhì)量有很強的促進作用。以上便是我在課程改革中對手機維修這門課的一些教學體會。