黨性鍛煉心得體會大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇黨性鍛煉心得體會范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

按照市委開展“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的要求，我采取以一家農戶為住點，集中多個院落、多個村開展走訪調研的形式與基層群眾同吃、同住、同勞動。在10余次的深入走訪活動中，我堅持做到事先不踩點、事先不打招呼，臨時選點，希望真實地感受群眾，也希望讓群眾真實地感受干部，達到聽真話、辦真事、促和諧的目的。通過活動，有了一些膚淺的認識和體會，現拙筆如下：

一、幾點體會

體會之一，群眾身邊無小事

我在##鎮##村三社走訪時，看見農戶卿志國身體多病，家住破土墻房，僅有的四間房中完整的僅兩間，且人畜共居，家中的灶臺、床等設備和生活用具都已陳舊破爛，此情此情，令人悲愴。我情不自禁掏出了身上僅有的幾百元錢交到他手上，卻令其失聲痛哭。在場的工作人員、村社干部和群眾也紛紛解囊相助，那一刻，我流下了淚水。

在路孔鎮大榮寨社區走訪中，真實感受了貧困家庭學生上大學難的無奈和苦澀。該村特困學生李夫以627分的高分考取了重慶大學，但因家中爺爺癱瘓、父親患有精神病，全家人的唯一收入全靠在外打工的母親，無法湊齊上學學費。一家人整日唉聲嘆氣，愁容滿面，李夫同學更是終日以淚洗面，意志消沉。我當即表示，從縣解困助學基金中拿出1萬元資助他，令其泣淚而謝。

在新峰社區，我還走訪了解到一名叫張開洛的老上訪戶，據說是因1983年計劃生育結扎造成其喪失勞動能力和部分生活能力，1984年以來堅持到縣、市上訪，提出的賠償要求也非常高，一直被一些基層干部視為無理取鬧。通過認真調查，我認為，當年的男性計劃生育結扎，多少帶有強制性，也的確由于手術的原因，造成其喪失勞動能力和部分生活能力，政府應該負有一定的責任。我當場給予答復：一是由縣計生委帶領張開洛到重慶指定鑒定機構免費進行一次復查鑒定，如果是因為計劃生育結扎留下后遺癥，政府將按相關政策給予賠償；二是張開洛家庭條件經民政局調查核實確實不符合農村低保標準，但考慮到其獨自一人生活，由縣民政局解決每月150元特殊救濟金；三是由昌元街道婦聯、村社干部參與調解夫妻二人之間矛盾糾紛問題。面對這個結果，張開洛連聲說：“感謝黨和政府，我決定不再上訪！”。一起24年老戶問題得以圓滿解決。

每一次走訪，每一次為群眾解決一個問題，每一次聽到群眾感謝的話語，都讓我深深地感嘆，平時我們認為這些都是小事，但群眾覺得這些都是為他們解決了天大的事。平時這些錢對于我們的機關干部算不了什么，也做不了多大的事，但它卻可以讓群眾解燃煤之急，讓他們感激涕零。同志指出：“群眾利益無小事。凡是涉及群眾切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。”對照這句樸實無華的話語，我覺得我們的黨員干部都應該好好反思，為什么在現實生活中，我們的一些干部一遇到群眾存在的具體問題或實際困難，往往視而不見，能躲則躲，能推則推，使一些急需得到幫助的群眾顯得是那么的無奈和無助。我想，這些至少表明我們一些干部心中裝著群眾還不夠，群眾工作還有死角，還有不落實的地方。老百姓過日子無非就是衣食住行、升學就業、求醫看病等，這些看似上一樁樁小事，事實上都是事關群眾切實利益的大事，我們的各級干部必須要樹立群眾身邊無小事的觀念，多深入尋常百姓家，把解決好老百姓的“柴米油鹽醬醋茶”做為基層的“國家大事”，這才是踐行黨的宗旨的生動具體體現。

體會之二，群眾的眼睛是雪亮的

在去走訪昌元街道新峰社區的途中，幾名群眾意外出現在我的車前，并跪在公路中間要求解決問題，據說是社區干部協調解決天燃氣遺漏污染農田賠償不公。經查，盡然是社區干部作風霸道并貪、占小便宜，侵吞農民應得賠償款項2萬余元，我不僅為我們少數基層干部的作風和作為感到一絲悲哀。事后，雖然處理了違規的干部，但我心里久久不能平靜。這本是一起干部為群眾辦的好事，卻因個別干部黨性的不堅定變成了影響干部隊伍形象的壞事。

在走訪龍集鎮清河村的時候，恰逢該村正在召開黨員大會罷免一名村支部委員，該委員進入班子后，不做群眾工作，不深入群眾了解關心解決問題，只顧自己找錢，心中根本沒有群眾。對該同志的罷免，我感到很欣慰，表明群眾的民主意識在增強，群眾需要什么樣的干部他們心中是有數的。

這兩起案例中的干部分別因其胡作為、不作為被群眾拉下了馬，這使我深深體會到，在實際工作中，我們一些干部總是認為群眾文化素質低，在履行自身職能職責中，可以蒙騙群眾，貪占小便宜，可以不辦民事，只顧自身利益，殊不知群眾眼睛是雪亮的，對于干部的一言一行，干部作風和業績的好和壞，群眾心中是有一桿公平砰的。

體會之三，群眾是樸實無華的

在與群眾共同勞動中，雖然我因多年未參加農村勞動而顯得笨拙，但從群眾真誠的話語和滿意的笑容中，我從內心來說，深深受到了沖擊。“你們是都是干部，不管你們是何身份，能來和我們拉家常，能盡力為我們出主意想辦法，我們心里就亮堂多了，踏實多了”，這是杜家壩社區群眾樊登模一句感慨之言，樸實而又深邃，我深知這句話的分量，老百姓其實并不看重我們是否能做得來農活，也并不期望干部能為他們做多少事，他們真心希望干部能時常在身邊，能與他們面對面的溝通。

在我們看來并無多大收益的農作物和畜禽種養殖，農村群眾卻不懈努力地渴求和使用新的科學技術，依然在那微薄的土地上一鋤一鋤的不斷耕耘著，依然圍著并不成規模畜禽一勺一勺地喂養著，為了什么？當你圍座在農戶餐桌上就知道答案了，他們用自己喂養的雞、老臘肉、自己種的小菜招待你，還會給你介紹，這些都是地道的無污染的綠色食品，這是一種勞動收獲后自然流露的喜悅，也是對客人最好的招待，你真會為這種淳厚的民情和樸素的民風所感動，也會真切地感受到分享勞動果實的快樂。其實，這一鋤鋤、一勺勺的平凡舉動中不正體現了踏踏實實、永不放棄的可貴精神嗎？不正是我們工作、學習所必須的精神嗎？我認為，用這種精神指導我們克服經濟社會發展中的各種困難，用這種精神不斷改進工作方式方法，即便在自己有限的工作歷程和天地里，即便是成功失敗，只要不懈地努力去做了，相信總會體會到播種和收獲的喜悅。

二、幾點差距

通過這次黨性作風實踐鍛煉活動，我清醒認識到，對照實踐群眾觀和黨性要求，我們的一些機關干部特別是領導干部還存在一些問題和不足，主要表現在以下方面。

一是向群眾學習不夠。在學習中，一些領導干部總是拘限于書本和理論學習，認為自己是從基層一步一步鍛煉走上領導崗位的，方方面面都比群眾強，沒必須向群眾學習。在制定決策、計劃或決定時，習慣于憑自己的閱歷和經驗出主意、起辦法，沒有根據形勢的變化去開展慎密的調查研究，沒有深入地聽取群眾的意見，集中群眾的智慧，沒有認真去總結群眾實踐的經驗和辦法，缺乏“眼睛向下的決心”和“放下架子、甘當小學生的精神”，往往造成好心辦不了好事，群眾并不領情的尷尬局面。

二是同群眾勞動不夠。現在，一些領導干部的調研活動也比較多，但卻嚴重存在“浮在水上的瓢”的現象，熱衷于迎來送往，圖形式，講排場，根本沒有深入老百姓聽他們的心聲，反而給基層添了麻煩，真正撲下身子，深入農村加強勞動鍛煉的也就少之又少了。也由于勞動鍛煉的不夠，一些干部在艱苦奮斗、勤儉節約方面的意識也有所淡化，在面對繁難重工作任務時，難免就會有怕苦怕累逃避思想，缺乏百折不撓、攻堅克難的韌勁。

三是知群眾冷暖不夠。一些干部在抓經濟社會發展的同時，在沒有認真地去思考群眾盼什么，需要什么，沒有用心幫助他們解決工作上、生活上的一些實際困難。有的領導認為，還有這么多的下屬基層干部，有他們去關心群眾的冷暖就行了，有他們匯報情況就行了，自己督促過問一下就盡到責任了。另外，一些鎮（街）主要領導多住在縣城，“走讀”風現象較為嚴重，除每天應付完工作外，哪還有時間深入關心群眾的冷暖，正如網友所評說的 “現在交通方便了，反而離群眾遠了；通訊發達了，反而和群眾交流難了；干部文化水平提高了，群眾工作的水平非但沒有水漲船高，反而降低了”。一年到頭，總有群眾帶著問題要直接見主要領導方肯罷休，一定程度也說明一些領導到基層知群眾冷暖太少了，也致我們的接訪活動多少有些被動。

四是為群眾解難不夠。近年來，在訪貧問苦、穩定等事關民生的重大問題方面，我縣各級部門和單位通過開展“333”惠民工程、建立群眾“解難助困”基金等政策措施，為群眾做了大量實事好事。但是從群眾的期盼和愿望來看，干部中仍然存在作風不夠深入的問題，一些領導干部認為只要把工作部置下去就行了，缺乏跟蹤督促檢查，缺乏親力親為地狠抓落實的精神。對于群眾提出的勞動力缺乏、貸款難、化解種養殖業風險大、新型農村合作醫療報銷難等問題，一些干部沒有過細去做群眾解釋工作，沒有真心實意去幫助他們解決問題，對如何做好思考不夠，措施辦法還不多。

三、幾點思考

同志當年提出干部參加勞動是個好主意，適當參加勞動，一可以了解基層；二可以增加與民眾的接觸；三可以鍛煉身體；四可以掌握勞動技能，六防止產生官僚......，好處很多。市委提出的“三進三同三個一”黨性作風實踐鍛煉活動正是這一論述的生動體現和具體實踐，這也是我們在新時期需要長期堅持的一種好思想、好作風。下一步，我認為我們應該堅持從三個方面踐行好群眾觀。

一是深入察民情。群眾是最真誠的朋友，朋友之間才能說真話、知真情。在以后的工作中，每位黨員領導干部都應改變關門坐堂式、走馬觀花式的調研方式，每月抽出一定時間，走訪1-2個院落或村（社區），深入基層傾聽人民群眾的呼聲，切實了解人民群眾的意愿，真正把握群眾的冷暖疾苦，掌握群眾生產生活的真實情況。同時，通過向群眾公布個人的電話號碼、設立公開信箱等，建立為民直通車，暢通民意訴求渠道。另外，堅持落實好“三級承諾知曉制度”，將本單位的工作決策和部署告知群眾，接受群眾監督并聽取群眾意見。

篇（2）

維修電工實訓心得體會一：在這次為期兩個星期的實習中，一天天重復的工作讓我慢慢的習慣了作為電工所具備的耐性，不斷地練習讓我明白了熟能生巧，只有不斷的付出才能做到更好。

實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。剛來到電工實習場，對所接觸到的一切都感到很新鮮，很陌生、很好奇、都想動手摸一摸、做一做、試一試。

這次的實訓重點培訓了動手能力，從看圖到看懂圖，再從認識設備到熟悉設備再到熟悉使用，從錯誤連接電路圖到正確連接電路圖。本次實習的目的電工專用設備主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備。在以前我們學的都是一些理論知識，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

在這次實訓中我學到了認識電路圖，根據電路圖連接實物圖，對新的電器元件能弄明白使用方法，并能正確的使用。不管是見過的沒有見過的電路圖，經過了這次我都能自己看懂，不管是使用過的和沒有使用過的電器元件，經過這次我能正確的使用，使我加深記憶。理論和實踐總是有距離的，比如，我每次接雙速電機啟動控制電路時，看似簡單的圖，但是在接得時候總是有看錯或者接錯，只有在自己檢查時才發現自己是看錯位置或者落了一條線沒有接，但當我實在檢查不出錯誤的原因時，只能去請教老師或者同學。所以，我們在學好理論的同時也要兼顧實踐，這樣才能夠在以后的工作中犯錯誤。

總的來說，我喜歡這門課程。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創新精神。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。第三，在電工實習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結合作完成了任務!

實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。

維修電工實訓心得體會二：了解電工的基礎知識，是進行電工實習、寫電工實習心得體會的前提條件。從事電力生產和電氣制造電氣維修、建筑安裝行業等工業生產體系的人員(工種)。從事電磁領域的客觀規律研究及其應用的人員，通常稱電氣工程師。特變電工，即特變電工股份有限公司。電工學，一門學科，與電子學相對，主要研究強電。也可以是電氣工程的簡稱。

其次，掌握實習的作用，有利于我們更有效的寫電工實習心得體會。一、驗證自己的職業抉擇，當大學生在了解自我的基礎上確定未來的職業理想時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個職業，自己是否愿意做這樣的工作，舉例來說就是如果你想做個文案的工作，但是當你在廣告公司工作之后你發現自己不是很喜歡那種文字工作，那你就要反思自己的職業抉擇了，這樣就可以及時的糾正和反饋自己的職業發展軌跡。二、了解目標工作內容，在確定自己適合文案工作后，那你就要明確文案的所有工作內容，文案的一天都要怎么度過，文案的核心工作是什么，文案的邊緣工作是什么，文案要與那些部門打交道，文案的核心能力是什么，在了解工作內容后就要嘗試著操作，爭取在實踐中把文案的工作都做了，也在操作明確自己的優劣勢。

實習已結束，學習在繼續。為期兩周的電工實習暫告一段落。而此間的感受卻留給了我不可磨滅的印象：老師耐心的指導，精心的講解，好似給這如火的五月天下了場透心涼雨。

經過實習，本不陌生的電機更顯熟悉。電機的結構特點，星型與三角形接法，在我腦中招來既去。還有工作原理在前面的報告中講的十分詳細，不再贅言。

原來電機在按鈕控制下正轉反轉電動停止也是件有趣的事。不過當銅絲扎進手指，瞬間變紅的疼痛也只有自己知道。

通過實習，動手能力更強了，對電路也不再抽象了。這次實習對以后的學習影響深遠，意義重大。

培訓心得體會的寫法： 心得體會，顧名思義是一個人在學習、生活過程中產生的想法和感受。近年來，全黨上下不斷加強黨員干部的學習教育，其目的也是通過各種手段，提高黨員干部的自身素質，在學習過程中，養成寫心得體會的良好習慣，也是加強學習效果的方法之一。其關鍵點不在寫了多少字，而是自己學習后真實感受“所得”。為查證學習效果，筆者暗地里對部分“心得”人員進行交談，發現他們雖然寫了多少字的“心得體會”，卻對自己究竟寫了些什么都不甚清楚，學習目的更無從說起，說得不客氣一點，就是不愿意動腦筋，耗了時間花了精力，做了一個形式。

那么，心得體會到底應該怎樣來寫呢?筆者認為，首先還是要“多讀”，熟悉學習內容，起碼要知道它到底講了些什么;其要多想，多對所學內容進行分析理解，明白它的內在含義;在寫“心得體會”的時候，要擺正心理態度，不要把它當成一件不堪重負的任務來完成——就算它原本就是一項繁重的任務，我們反正要花費時間與精力去做，為什么不能以一種愉快的心情去把它做好呢。事實上，許多成功事例都是從一件件小環節小事情方面積累起來的，我們要是能用心去寫好每一次的“心得體會”，說不定還會起到一舉多得的效果。“四抓四看”活動也明確提出，要努力提高各級領導干部的理論素質、黨性修養……堅定理想信念、把握正確政治方向，從而堅定不移地用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。對于我們黨員干部來說，更應該按照要求去學習并寫好“心得體會”，才能使自身素質不斷得到提高，適應發展形勢。

維修電工實訓心得體會三：通過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業知識與知識的應用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實訓，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的.當然，這些都是后話。在實訓中學到的新的知識。是一個讓我們把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，現在想來，有些其實并不難，關鍵還是在于理解。

剛剛開始的時候，感覺時間好長，2周的時間，折算成小時那時多少啊。但是從實訓開始后，才發現時間并不是我所想的那么漫長，這過程中遇到的問題，遇到的疑惑，光是要我們理解透都要花很長時間……2周后，才發現時間已經接近尾聲，不知怎么的，之前一直期盼著這一天的到來，可是當這一天真正來臨時，才發現有點不習慣。習慣了每天一早就來到實訓場先選個位置好的實訓臺，找來好用的用具，習慣了每天接接線路，看看器材等等。

實訓中說沒壓力是假的，不光是身體上的，還是心理上的，在遇到的一次次難題和困難，都可能會慢慢地磨掉我們的耐心以及上進的那一份熱情，所以，遇到難題、困難，要沉著，不懂的時候可以與同學討論，可以上網查資料，查詢有關所遇到的困難，再之后可以請教知道老師，解決難題。

這一次的實習有很多的東西要我去想，更多的是要我去做，雖然一看電路圖都能懂，但沒有親自去做它，懂理論與懂實踐是有很大區別的，即使是看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。電工實訓是以學生自己動手，掌握一定操作技能為特色的。它將基本技能訓練和我們實際操作相結合，培養我的實踐能力，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。實踐出真知，縱觀古今，所有偉大事業無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的偉績。在實習中，我鍛煉了自己動手能力，提高了自己解決問題的能力。

在根據線路圖接線時，特別是要注意安全的，防止觸電事故的發生。觸電事故的發生有很多種，有的是由于設備問題，有的是由于接線問題，但更多的是操作錯誤或違章操作，所以，這就要求我們要增強安全措施的意識。可能以后我們從事的工作就是電工方面的事業，這個工種是極具危險性的，不安全的因素有很多，但是，隨著電氣化程度夫人提高，以及一些安全措施的規范，我們的安全保障就提高了很多。

篇（3）

按照市委開展“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的要求和院里安排，于今年10月12日與院里其他同志一道，到**縣趙家鄉香爐社與基層群眾同吃、同住、同勞動。在多次次的深入走訪活動中，我們采取以俏俏的進城，打槍的不要的方式，臨時到農家，了解群眾生產、生活情況，真實地感受群眾生活，達到聽真話、辦真事、促和諧的目的。通過此次活動，有了一些膚淺的認識：其一，突出一個勤字，不伸不要，

我住在香爐社熊支書（村總支書記）家，在向書記了解了香爐社的大致情況（包括生產、生活、全年人均收入、該社的幅源狀況）后，經過幾天翻山越嶺的走訪，深刻的體會到群眾處在交通不便、山高路險的艱苦的環境中，生產、生活的艱辛。如，我們在走訪該社一農戶了看到，房屋較寬，破爛不堪，四面透風，屋內除了一張床和日常用具外，別無一件象樣的東西。該農戶一家兩口，丈夫60多歲，其妻年齡大致相同，丈夫在70年代修建該鄉公路時，雙腿殘疾，基本喪失勞動能力，但該農戶戶主身殘志不殘，憑自己的雙手，辛勤勞動，夫妻倆互警互愛，共同勞做，響應鎮府號召，種植煙葉，發展養殖，間做其它一些手工活有一點微薄收入，盡管生活處在貧困線上，但從不向國家伸手，從不叫窮，憑自己的勤勞，維持一家的生計，得到當地干部、群眾的稱贊。在他的身上就充分體現了一個勤字。

其二，心中有個懶字，導致一個窮字。在我們所住的社的交通相對不便，山高路險，耕地偏少這是客觀存在的事實，該社盡管條件如此，但也不是沒有一點發展希望，如，該社多數農戶房前屋后空地較多，草叢較闊，且不適宜耕種，作為發展養殖業是有較好條件的，但該社部分社員坐地等花開的思想憂為嚴重，近幾年，相關單位為扶貧，為其該鄉村、社送去部分雛雞，為支援生產送去化肥，而部分農戶不去領來喂養，即是領來喂養，也任其自由生長，不對其防病治病，精心喂養，導致80％左右的雛雞死亡。對支援的化肥領了后，當場買掉，以得現錢為樂。我認為，在這一部分農戶中，就體現了一個懶字。

其三，按該村熊支書的說法“你們不是扶貧專業戶，要致富，還要靠我們自己”，他一句樸實的語言，深深打動了我們的心，的確對我們而言，對他們的落后、對他們經后的發展，我們的確愛慕能助。我們帶去的一點救助金和一點點日用品，對他們的整個貧窮、落后而言，當然是杯水車薪。我們聽到熊支書的一席話后，深受感動，相信他們在當地黨委、政府的領導下，在相應的時間內，基本改變落后、貧窮的面貌。

篇（4）

1、感受到組織部領導對這個培訓班的重視。我感覺到組織部領導非常重視這次培訓班，所有部長都親自參加了這次培訓班的各類活動，各科室科長都做了精心的授課準備。同時組織井然有序，制定了嚴密的培訓方案，成立了臨時黨支部和班委會，既有理論學習時間又有休閑娛樂、討論交流時間，使整個培訓過程緊張、有序、活潑。盡管課程安排很緊，但我們都非常珍惜這次難得的學習機會，學習熱情很高。

2、感覺到開辦這次培訓班是組織工作發展的迫切需要。由于新時期組織工作對組工干部的要求越來越高，特別是十七屆四中全會對我黨提出的建設學習型政黨的新要求，更是對組工干部提出了新課題。這次培訓，通過市委組織部領導、機關干部的授課，使我開拓了思路，增長了見識，把平時一些不清楚的事情有了基本的了解，把平時一些半懂不懂的事情弄得更加清楚，把平時已經熟悉的業務重新梳理，有了更深的理解。這些都對我今后的工作打下堅實基礎。

3、對組工業務的理論水平有了進一步的提高。理論是基礎，是指南，理論上的成熟是政治上成熟的標志。因此，學習不再滿足于一知半解，而是在領會其科學體系和精神實質上下功夫，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展。通過學習，自己對待業務的理論水平有了新的提高。。

二、主要體會

1、帶頭講學習，保持思想上的先進性。

組織工作政策性強，業務面寬，需要組工干部具有清醒的政治頭腦和較強的政治理論水平。通過這次學習，使我更加明白學習的重要性，認識到只有善于學習、勤于學習才能不斷進步，始終將學習貫穿于工作中，在工作中學習，在學習中工作。首先要認真學習有關組織工作類的各種文件、報刊雜志以及一些歷史資料，不斷提高自己的業務水平；另一方面虛心向有經驗的領導同事學習，學習他們處理事情的經驗、能力，做到不懂就問，不斷提升駕馭工作局面的能力；同時還要結合實際學習，深刻理解掌握理論原理和實質，指導組織工作的開展，克服學而不深、學而不透、學習與實踐脫節的問題。堅持加強組織人事政策的學習，在工作中堅持以事實為證，用政策說話。在學習中堅持創新學習方式，拓寬學習內容，堅持做讀書筆記，寫心得體會。

2、帶頭講黨性，保持政治上的先進性

組工干部首先是一名黨員，同時也是一名黨務工作者。組工干部應帶頭講黨性、講原則，弘揚新風正氣。自覺按照“政治立場的堅定性、服務大局的自覺性、組織工作的原則性、改革創新的敏銳性和抵制歪風邪氣的戰斗性”的要求加強黨性鍛煉，增強黨性意識。自覺堅持黨性原則，樹立堅強的黨性意識。在工作中嚴格把好廉政關、保密關，不該拿的財物堅決不拿，不該說的事堅決不說，把自己塑造成為作風正、工作實、業務精，適應新形勢要求的合格組工干部。二是提高服務意識。組織部門是“黨員之家、干部之家、人才之家”，這就要求組工干部要讓黨員、干部、各類人才有“賓至如歸”的感受，要牢固樹立服務意識，堅持對上要服務好領導，對下要服務好群眾，對全局要服務好經濟發展的大局。三是把講黨性體現在實踐創新上。隨著經濟社會的發展，原有的工作思路、方法、機制等已遠遠不能適應新形勢的需要。組工干部要勇于沖破一切不合時宜的思想觀念，把創新滲透到組織工作的各個方面，在探索中創新，在創新中發展，發揮好組織工作對經濟社會發展的保障作用。

3、帶頭講品性，保持作風上的先進性

公道正派是組工干部的基本要求。在平時工作中，要嚴格要求自己做到：要求別人遵守的自己先遵守，要求別人做到的自己先做到，要求別人提倡的自己先提倡，要求別人管好的自己先管好，要求別人不干的自己先不干。面對紛繁復雜的現代社會，保持一顆平常心，淡泊名利，志存高遠，正確對待進退留轉、榮辱升遷，不放松思想道德防線，自覺抵制各種誘惑，始終堅持自省、自重、自警、自勵，做到慎言、慎行、慎獨、慎微，真正做到“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”，自覺維護組工干部的良好形象。

4、帶頭講能力，保持工作上的先進性

經濟社會的快速發展給新時期新階段的組織工作提出了新的要求。我們要不斷鍛煉自己的思維能力，豐富實踐經驗，善于領會組織意圖 ，創造性地完成領導交辦的工作任務，不斷提高辦事效率。對每一項工作，力求周全、完善，以強烈的質量意識、精品意識，提高履職盡責能力。

篇（5）

因此，黨務工作者要率先履行職責,從勤于學習、勤于實踐、勤于修身人手,磨礪意志,鍛煉自己,爭做新時期一名優秀黨務工作者。

勤于學習,是黨務工作者增強黨性、提高本領、做好工作的基本功。

黨務工作者要結合工作實際,認真學習黨的基本理論和路線方針政策,不斷提高自己的理論水平和政治素養。還要認真學習科學文化知識,優化知識結構,拓展知識層面,豐富自已的頭腦和提升工作水平。特別是當前,黨務工作者要爭做學習型組織的先鋒,運用學習型組織模式理論,變革理念,充電“洗腦”,激蕩思維,創新工作。

勤于實踐,是提高黨務工作者本領的有效途徑。

篇（6）

首先，學好、用好理論，是開展工作的前提，是自身成長成才的重要保證。當前，把它作為重要工作切實抓緊、抓好、抓實。我們既是這次活動的組織者，也是一個學習者，是一種責任、一種使命、一種修養和一種精神。因為立場是關鍵，解決好了立場問題，就能自覺增強為黨的事業奮斗的信念；觀點是一面鏡子，要善于運用理論的基本觀點反映現實生活，解決現實問題；方法是武器，是靈魂所在，重要是理論聯系豐富多彩的現實生活，創造性地開展工作。

其次，"抓住機遇而不可喪失機遇，開拓進取而不可因循守舊"，就是講要有一個好的精神狀態。可以說，精神狀態與一個人的進取心和事業心密切相關。一切有理想、有抱負、有追求的人總是朝氣蓬勃，奮發向上的，他們不會為一己之私利而悲傷，也不會因一時一地之得失而失落。也必須有一個良好的精神狀態。

最后，樹形象就是要注重儀容、儀表，以零差錯的標準嚴格要求自己，有損組織形象的話堅決不說，不利組織工作的事堅決不做，爭創一流業績，爭做優秀組工干部。作為新時期組工干部，我就如何學習老組工精神，樹立新形象談談自己的看法。以下是我的"正風紀、樹形象、為民眾"活動具體心得體會：

一，做到政治堅定。作為組工干部，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有堅定的理想信念，始終忠誠于黨的事業，堅持立黨為公，執政為民，始終保持政治方向明確、政治觀點鮮明、政治立場堅定、政治紀律嚴明，具有較強的政治敏銳性和政治鑒別力，時刻保持政治上的清醒和理論上的成熟。

二，做到公道正派。公道正派是一個人素質的綜合體現，是做人的道德理念，是黨性的要求，更是組工干部立身之本、為人之道、處事之基，是組織工作的生命線。作為一名組工干部，要堅持原則，實事求是，光明正大，心底坦蕩。要克服惰性，把學習放在突出的位置，通過學習把公道正派銘刻在心，著力加強人生觀、世界觀、價值觀的改造，把黨性修養與人格錘煉結合起來，努力加強個人理論修養和思想道德修養。

三，做到工作出色。工作中堅持高標準，嚴要求，出實招，做實事，腳踏實地、勇于實踐。要不滿足現狀，以高度的事業心和責任感，創造性地開展工作，高效率、高質量地完成組織交給的各項工作任務。

"正風紀、樹形象、為民眾"活動心得體會

通過"正風紀、樹形象、為民眾"活動，我思想得到進一步解放，能力得以進一步提高，為我今后做好組織工作打好了堅實基礎。達到了提升素質、開闊視野、更新觀念的目的。近一個月的學習，收益匪淺，觸動很大，總結起來主要有以下幾兩點體會：

一、學凸顯不足

這次學習我深深地感受到作為一名組工干部，不論是能力水平、思想境界、品德修養還是解決問題的能力，距部門要求都還有不小的差距，既有客觀的，又有主觀的。主要表現在：思想觀念不夠解放，業務水平不夠精尖，工作作風不夠扎實。缺乏發展的緊迫感、危機感、責任感和使命感；存在思想僵化、觀念陳舊、固步自封的思想；缺乏憂患意識、競爭意識和創新意識。

二、悟方能突破

學習地目的是在于如何進一步更新思維空間，學以致用，促進發展。差距就是潛力，就是我趕超先進的突破口。為更好地縮小差距，提升能力，我將努力做到以下幾點。

篇（7）

播音主持課后心得體會范文1孩子的年齡雖然小，也是一個“社會人”，需要和人交流溝通。當孩子展示自己的時候，給人的第一印象不會是唱歌，也不會是彈琴，而是語言。那么，語言的重要性不必多言。學習播音主持，體會通過朗誦、故事、主持詞等形式，學習韻律、節奏、語音、語氣變化來表現不同情緒。并加入適當的肢體語言做輔助表演。鍛煉學員在公眾場合自我展示的信心和表現力，提高其語言表達能力。

1、糾正不良發音。

2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。

3、提高口頭表達能力，使孩子喜歡說話，大膽表達。

4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。

5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發揮和提高。

學習少兒主持人對孩子一生的影響

1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。

2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。

3、展示自我：從不會表現自己到樂于表現自己的特長。

4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節。

5、學會才藝：從不會表演節目到活靈活現表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節目等。

6、發音標準：從滿口方言到逐步學會標準的普通話，享受標準發音美感。

7、應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。

8、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。

9、培養氣質：從沒有獨特的氣質到培養優雅、大方、自然、灑脫的氣質。

10、舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風度翩翩，舉止高雅。

11、領導能力：從小教會組織、管理，學會領導才能。

播音主持課后心得體會范文2關于學習播音主持專業，是在三年前才對這個專業有了開端的知道。其實能夠說是一門學識吧!在這個色彩斑斕了國際里，咱們不得不緊跟年代腳步，學會吸納一切的有用信息。來充分自個，這就包含聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業里。

在這里邊“說”是最基本而且最為重要的!作為將來的播音員，首要基本功要過硬，不光要有規范的吐字發音，要在談吐言行間表現這一專業的一同魅力，要能招引眾多人的眼球和耳朵。讓咱們來必定自個的言辭。當然播音，既具有天然特征(如動態的傳達、形象樹立的物理、生理特征，以及電子傳達的特性等)，又具有社會特征，這里就包含很多了，作為主持人自個不能有徹底的言辭自由，當自個的節目觸及黨性原則、民族、宗教、年代、階層、社會等要素就有必要慎重的做出正確的區別。由于自個的社會地位不一樣，代表的社會性質天可是然就不一樣，而受眾也就不一樣，若是引起了民族疑問或是國際疑問那可不單單是要下崗的疑問了。

其次，作為將來的播音工作者，要有活絡的思想才調，在播音主持思想速度上，力求反響敏銳便利，活絡查詢、區別、知道，捉住播音創造的中心。避免迷糊和違背播出意圖。在思想深度上力求精確有序，能深化實質，有全部的知道，避免浮于外表亂七八糟。要讓受眾在第一時間直觀的知道實習，知道實習。

再次，那就屬情感了。老話說播音便是以情帶聲、聲情并茂。

播音的動態辦法有必要浸透播音主持員的創造熱心及詳細的心境豪情。聲情并茂的播音，有助于招引受眾的收聽由無意注意轉為有意注意，由被逼承受為自動承受：聲情并茂的言語，給人以美感，能充分發揚有聲言語的優勢，生動逼真地傳達播送和電視節意圖內容。

綜上所述，播音是一個一應俱全的學科，它跟著年代的翻開而翻開。這種翻開一方面是外部條件的不斷改動，一方面是播音本身的敵視運動。它能夠簡略的以為：變與不變、變中有不變、不變中有變。咱們要自動習氣改動條件，科學的掌握各種竅門，讓播音這門綜合性較強的學科得以提煉。

播音主持課后心得體會范文312月2日，我和兩位同事有幸參加20__年度陜西省青少年校外活動中心藝術骨干教師培訓。第一次參加培訓，我很激動，發自肺腑的感謝領導對我的培養。帶著虔誠學習的態度走進培訓班，看著滿滿的課程安排，感覺似乎又回到大學時代!

給我們講課的是西北大學傳媒學院主任周東華教授，一個優雅、智慧的女人!她微笑著說：“播音主持是一個非常美好的專業，它能讓你一生美好!”這句話印在我的腦海里，我一定要好好學習。 老師說：“播音主持，就是教人說人話。”我深深感覺要學會說“人話”需要付出太多!三天的培訓，我們不是來成佛的，是來取經的，拿回去，反復練習，慢慢琢磨，吸收，消化。 老師講授給我們播音主持基本功練習：1、唇齒相依2、提顴肌3、打牙關 4、挺軟額 5、松下吧。每天堅持練習口腔操、舌部操。氣息的練習，呼吸的控制。繞口令練習，新聞稿的播報，等等。在解放天性的練習中，老師設計了幾個小游戲，調動了我們這些特殊的學生對本次課堂的積極性，在歡笑中我們學習了知識。 老師告誡我們：“不要輕視每一個每天都在努力的人。”學習任何東西之根本在于“恒心”。苦下功夫，不放松機會，逐步鍛煉，這是通向成功最簡單也是最實用的方法。我想通過這次學習，把取回來的經，與同事們一道，互相學習，多多互相請教，刻苦專研，提高播音主持技巧，把理論與實際結合起來，真正融化到工作當中來。自己平時還要養成良好的學習習慣，每天看看書，練練筆。提高自己的文學水平，用自己的行動感謝領導的栽培和同事們的關愛。

播音主持課后心得體會范文4在廣州中大播音培訓中心的學習這學期，我們接觸到了節目主持藝術這門課程。在當今社會，隨著廣播電視行業的發展逐漸成熟，電視節目的內容信息逐漸增多，電視節目主持人變得越來越重要。從根本上來說，電視節目主持人是一個被電視節目觀眾所需要，所期待而形成的新興職業。而學習播音與主持藝術專業的我，在節目主持藝術這門課上的學習中有著非常多的思考，可以說，在這門課上，我對節目主持有了具體可感的了解。

通過這一學期的課程學習與上鏡實踐，我發現一個好的電視節目主持人所掌握的能力，不僅僅是簡單的播讀新聞稿件那么簡單，而且是要顧及許多方方面面的東西。例如對不同類型稿件的語速把握，情感比重分量，時刻注意與觀眾的交流感，心中要保持著強烈的播講欲望，還有動作表情等副語言的控制等等。可以說播音主持是一門藝術，是文稿的再創作;主持人是一個藝術家，他能將稿件通過自己的理解，改造，美化，通過播讀朗誦再創造出屬于自己的風格的稿件，這就是藝術。

那么怎么樣才能做一個讓觀眾喜歡的主持人呢?在廣州中大播音培訓中心的學習，結合長江老師的授課，以及最近我在學校聽的殷亞敏老師的講座，我認為節目主持人是個極度需要與人交流的職業，無論主持節目的時候是否有觀眾，一個觀眾或者是多個觀眾，給觀眾感覺最重要的一點就是對象感。我們要知道什么樣的對象感才是強烈的，這樣才能保持著昂揚積極的狀態和播講欲望不斷地吸引聽眾、觀眾。在做沒有觀眾的電視節目時，就要讓自己充滿想象力，也許我們可以將攝像機或者是攝像師當做觀眾，力求讓所講述的內容以自己的方式說給對方聽，讓觀眾感到親切易懂。而主持一個或幾個嘉賓訪談類的節目，我們則需要掌握與人交流的技巧，循序漸進，深入淺出，不矯揉造作，不跑題。善于傾聽是建立良好人際關系的一種手段，是索取更多談話內容的一種方式，是集中智慧的一條途徑。善于傾聽，才能捕捉住對方談話中的真實意圖和目的。而這些技巧更多的是通過平時與朋友間交流的方式訓練自己，所以，一個好的節目主持人一定是你最好的朋友。而大多數情況，主持人主持節目的時候面對的是大場面，許多的觀眾坐在臺下自己一個人在舞臺主持節目，想想都覺得可怕，但同樣的，大型舞臺主持也是最好掌握一種，首先，作為一個主持人一定要淡定，開場上臺，不要急著說話，站在臺上等4、5秒，觀眾會慢慢安靜下來，讓后再從左到中再到右平視自己面對的觀眾，這樣的做法是保證自己照顧到每一個觀眾，再開始說話。在主持節目的同時不要忘記環顧自己的觀眾，但不要死盯著一個觀眾，不然觀眾會覺得主持人偏心沒有看自己。而大型的節目為什么好主持呢，因為觀眾在人多的`時候會有一種羊群效應，主持人非常容易控制現場氣氛，只要主持人稍微使用技巧便能控制住現場的氣氛，帶入自己的節奏。

所以我覺得在廣州中大播音培訓中心的學習，在節目主持藝術課上的實踐學習真的讓我知道了自己的不足在那里，讓我知道自己還有很多要學習的地方。對于一個主持來說，實踐真非常重要，而我們接下來將要進行中期實習，我想，我會帶著在節目主持藝術課上學習到的東西在實踐中好好地運用，希望在未來，能夠好好地體會到播音與主持的藝術，成為一個好的新聞人。

播音主持課后心得體會范5孩子的年齡雖然小，也是一個“社會人”，需要和人交流溝通。當孩子展示自己的時候，給人的第一印象不會是唱歌，也不會是彈琴，而是語言。那么，語言的重要性不必多言。學習播音主持，體會通過朗誦、故事、主持詞等形式，學習韻律、節奏、語音、語氣變化來表現不同情緒。并加入適當的肢體語言做輔助表演。鍛煉學員在公眾場合自我展示的信心和表現力，提高其語言表達能力。

1、糾正不良發音。

2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。

3、提高口頭表達能力，使孩子喜歡說話，大膽表達。

4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。

5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發揮和提高。

學習少兒主持人對孩子一生的影響

1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。

2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。

3、展示自我：從不會表現自己到樂于表現自己的特長。

4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節。

5、學會才藝：從不會表演節目到活靈活現表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節目等。

6、發音標準：從滿口方言到逐步學會標準的普通話，享受標準發音美感。

7、應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。

8、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。

9、培養氣質：從沒有獨特的氣質到培養優雅、大方、自然、灑脫的氣質。

10、舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風度翩翩，舉止高雅。

11、領導能力：從小教會組織、管理，學會領導才能。

播音主持課后心得體會范文6關于學習播音主持專業，是在三年前才對這個專業有了開端的知道。其實能夠說是一門學識吧!在這個色彩斑斕了國際里，咱們不得不緊跟年代腳步，學會吸納一切的有用信息。來充分自個，這就包含聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業里。

在這里邊“說”是最基本而且最為重要的!作為將來的播音員，首要基本功要過硬，不光要有規范的吐字發音，要在談吐言行間表現這一專業的一同魅力，要能招引眾多人的眼球和耳朵。讓咱們來必定自個的言辭。當然播音，既具有天然特征(如動態的傳達、形象樹立的物理、生理特征，以及電子傳達的特性等)，又具有社會特征，這里就包含很多了，作為主持人自個不能有徹底的言辭自由，當自個的節目觸及黨性原則、民族、宗教、年代、階層、社會等要素就有必要慎重的做出正確的區別。由于自個的社會地位不一樣，代表的社會性質天可是然就不一樣，而受眾也就不一樣，若是引起了民族疑問或是國際疑問那可不單單是要下崗的疑問了。

其次，作為將來的播音工作者，要有活絡的思想才調，在播音主持思想速度上，力求反響敏銳便利，活絡查詢、區別、知道，捉住播音創造的中心。避免迷糊和違背播出意圖。在思想深度上力求精確有序，能深化實質，有全部的知道，避免浮于外表亂七八糟。要讓受眾在直觀的知道實習，知道實習。

再次，那就屬情感了。老話說播音便是以情帶聲、聲情并茂。

播音的動態辦法有必要浸透播音主持員的創造熱心及詳細的心境豪情。聲情并茂的播音，有助于招引受眾的收聽由無意注意轉為有意注意，由被逼承受為自動承受：聲情并茂的言語，給人以美感，能充分發揚有聲言語的優勢，生動逼真地傳達播送和電視節意圖內容。

綜上所述，播音是一個一應俱全的學科，它跟著年代的翻開而翻開。這種翻開一方面是外部條件的不斷改動，一方面是播音本身的敵視運動。它能夠簡略的以為：變與不變、變中有不變、不變中有變。咱們要自動習氣改動條件，科學的掌握各種竅門，讓播音這門綜合性較強的學科得以提煉。

播音主持課后心得體會范文7在廣州中大播音培訓中心的學習這學期，我們接觸到了節目主持藝術這門課程。在當今社會，隨著廣播電視行業的發展逐漸成熟，電視節目的內容信息逐漸增多，電視節目主持人變得越來越重要。從根本上來說，電視節目主持人是一個被電視節目觀眾所需要，所期待而形成的新興職業。而學習播音與主持藝術專業的我，在節目主持藝術這門課上的學習中有著非常多的思考，可以說，在這門課上，我對節目主持有了具體可感的了解。

通過這一學期的課程學習與上鏡實踐，我發現一個好的電視節目主持人所掌握的能力，不僅僅是簡單的播讀新聞稿件那么簡單，而且是要顧及許多方方面面的東西。例如對不同類型稿件的語速把握，情感比重分量，時刻注意與觀眾的交流感，心中要保持著強烈的播講欲望，還有動作表情等副語言的控制等等。可以說播音主持是一門藝術，是文稿的再創作;主持人是一個藝術家，他能將稿件通過自己的理解，改造，美化，通過播讀朗誦再創造出屬于自己的風格的稿件，這就是藝術。

那么怎么樣才能做一個讓觀眾喜歡的主持人呢?在廣州中大播音培訓中心的學習，結合長江老師的授課，以及最近我在學校聽的殷亞敏老師的講座，我認為節目主持人是個極度需要與人交流的職業，無論主持節目的時候是否有觀眾，一個觀眾或者是多個觀眾，給觀眾感覺最重要的一點就是對象感。我們要知道什么樣的對象感才是強烈的，這樣才能保持著昂揚積極的狀態和播講欲望不斷地吸引聽眾、觀眾。在做沒有觀眾的電視節目時，就要讓自己充滿想象力，也許我們可以將攝像機或者是攝像師當做觀眾，力求讓所講述的內容以自己的方式說給對方聽，讓觀眾感到親切易懂。而主持一個或幾個嘉賓訪談類的節目，我們則需要掌握與人交流的技巧，循序漸進，深入淺出，不矯揉造作，不跑題。善于傾聽是建立良好人際關系的一種手段，是索取更多談話內容的一種方式，是集中智慧的一條途徑。善于傾聽，才能捕捉住對方談話中的真實意圖和目的。而這些技巧更多的是通過平時與朋友間交流的方式訓練自己，所以，一個好的節目主持人一定是你最好的朋友。而大多數情況，主持人主持節目的時候面對的是大場面，許多的觀眾坐在臺下自己一個人在舞臺主持節目，想想都覺得可怕，但同樣的，大型舞臺主持也是最好掌握一種，首先，作為一個主持人一定要淡定，開場上臺，不要急著說話，站在臺上等4、5秒，觀眾會慢慢安靜下來，讓后再從左到中再到右平視自己面對的觀眾，這樣的做法是保證自己照顧到每一個觀眾，再開始說話。在主持節目的同時不要忘記環顧自己的觀眾，但不要死盯著一個觀眾，不然觀眾會覺得主持人偏心沒有看自己。而大型的節目為什么好主持呢，因為觀眾在人多的時候會有一種羊群效應，主持人非常容易控制現場氣氛，只要主持人稍微使用技巧便能控制住現場的氣氛，帶入自己的節奏。

所以我覺得在廣州中大播音培訓中心的學習，在節目主持藝術課上的實踐學習真的'讓我知道了自己的不足在那里，讓我知道自己還有很多要學習的地方。對于一個主持來說，實踐真非常重要，而我們接下來將要進行中期實習，我想，我會帶著在節目主持藝術課上學習到的東西在實踐中好好地運用，希望在未來，能夠好好地體會到播音與主持的藝術，成為一個好的新聞人。

播音主持課后心得體會范文8在電視新聞媒體行業快速發展、競爭日益激烈的當今社會，作為一名即將畢業的播音主持專業的大學生來說，面臨的無疑是巨大機遇與激烈挑戰。機遇需要自己去把握，挑戰需要自己勇于迎接。實踐對于我們這個專業尤其顯得重要，為了能夠實現成為一名優秀播音主持人的夢想，更快更好的進入新聞媒體行業工作，根據學校安排和自身努力，我順利地分到了我理想的_電視臺，在播音主持崗位上進行為期半年的畢業實習，現將相關情況總結如下：

一、實習崗位的具體工作。我的崗位是播音員主持人，要求每天出境15分鐘播報《都市新聞》。這對于我來說，無疑是我進入媒體行業充分發揮才能的絕佳平臺。都說剛畢業的大學生心比天高，以前聽到這句話倒不屑一顧，現在深刻體會到了這句話的合理性。在學校，無論是專業成績還是其他綜合素養，都表現得不錯，比如，普通話達到了一甲，肢體語言表現得也比較好。這讓我充滿自信，以為自己完全能夠勝任，然而錯了。當我真正走上電視臺新聞播音實習崗位上，一切都不一樣了。在手勢、身勢、面部表情、聲調等等方面的細節上都做得不夠好。除了出境播音，還要負責口導、口播、配音、錄播、剪片、剪音頻、撰稿、編輯等工作。

二、對播音主持人的認識。

(一)自信是邁出成功的第一步。要有自信心，做到自信不自滿，自知不自盲，要有從容自如、淡定鎮靜的品性。

(二)、播音主持人是整個節目的核心人物，必須要有很強的心理素質和臨場應變能力，要有精準的時間掌控能力。!

(三)、要有良好的溝通協調能力和團隊協作能力。學會在做好自己的同時，善于與人溝通交流，處理好人際關系，為工作創造有利的人為氛圍。

(四)過硬的專業技能。一口流利標準的普通話、正面積極的良好形象、深厚廣博的文化知識、扎實的寫作功底、快速的領悟能力和較強的心理承受能力。

在帶教老師的指導和前輩們的幫助下，經過自身不斷的學習和努力，我一步步地學習著，一點點地糾正著錯誤，終于順利地完成各項工作。從開始的訓話到后來的認可，這一路走來，有辛酸，但更多的是充實與收獲。我的綜合素質在很大程度上得到了提升。無論是在專業技能，還是為人處事，亦或是工作態度，我都得到了很好的鍛煉，為今后步入社會踏上工作崗位奠定了堅實的實踐基礎。今后我也會更加努力，立志成為一名優秀的播音主持人，為祖國的文化事業做出自己應有的奉獻。

播音主持課后心得體會范文94月16日，經總臺領導的批準，我參加了中國電視藝術家協會主持人專業委員會在北京的第十三期播音主持技藝提高班，為期四天的集中學習，聆聽了趙忠祥、白巖松、任志宏、張越、芮成鋼、侯豐和楊禹這些國內播音主持界的一線從業人員和老藝術家的授課，深感受益匪淺。

培訓班上，白巖松、芮成鋼、楊禹、侯豐的講課很有感觸，他們從各個角度介紹了現在廣播電視所面臨的來自新媒體沖擊的壓力，播音員主持人應該如何夯實基礎去面對這種壓力。講課中，白巖松老師的一句話給我留下深刻的印象“人得知道自己要干什么，所有的成功都來自于勤奮”。這句話讓我反思，我們平日的工作中，是不是全身心在對待工作，有沒有不斷告誡自己保持敬業精神、有沒有長跑意識。在如今收視率大于一切的電視大環境下，我們更應該把握好節目的度，不能有企圖心和功利心，更不可有自滿之心。

應該始終以節目和受眾為中心，日積月累、真心付出。正如白巖松所說“世界在進步，廣播和電視今天的格局也許就是電視和網媒明天的格局”。所以，作為一個電視媒體人就不能滿足，因為世界每天都在更新，我們只有不斷地向前、不斷地去努力，才能面對這種壓力。我們選擇了一種職業，就選擇了一種生活方式，就要為這種選擇去付出、去完善、去堅持。對選擇的職業，就應該有職業精神，就應該學習自己該學的、不足的東西。在每個階段，往往都會有遇到難題而沮喪的時候，這時應該回過頭看看有沒有去補充該補充的、有沒有去打牢基本應打牢的基礎。干一行，最基本的東西都沒搞清楚，即使你到高處了也會飄起來也會短暫。要沉下心來一步一步的來，先打牢基礎再去升華自己。

講課中，趙忠祥老師通過自身經歷和鮮活的例子給大家道出了主持人是一個“天道酬勤”的行業。指出新聞主持人應時刻保持高度的政治覺悟和敏銳的新聞工作者的基本原則，綜藝主持人要找準切入點與情真意切、妙語連珠、思維敏銳、反應迅捷的基本要求。在聽課中，我由衷地從心底敬佩趙忠祥老師的愛崗敬業精神。今年已經72歲的趙忠祥老師，現在仍然在為《動物世界》配音，至今已配了2600多集，《動物世界》已經成為億萬觀眾認可的一個品牌欄目。趙忠祥老師的的勤奮和堅持還體現在，他把播音主持做為一生的事業，一直堅持到今天。趙老師早期主持過新聞節目，后來主持了很多重要的晚會和綜藝節目，他甚至在退休之后還在挑戰自己最不擅長的娛樂節目，正如趙老師自己所說“每個人都有疲勞期、瓶頸期，就看你怎么去突破!我就是不斷地堅持下來才有了今天”。他對主持事業投入了極大的熱情，做到了難以置信的零差錯，真是我們年輕一代主持人應該好好學習的榜樣。

趙老師同時提醒現在的主持人，要明白播音主持這個行業同時還是一個“自生自滅”的行業，技藝的提高多是靠自己。主持人在工作中要不斷去摸索、分析自己，還要不斷去完善、去解決這些問題。為什么說是“自生自滅”的行業呢，因為在現在這種環境下，你做好了還可以繼續做節目，做不好了可能是換人或是連節目也沒了。你只有融入了節目和受眾之間，才不至于被淘汰。而技藝的提升多是通過自身的不懈努力，不要“書到用時方恨少”，要扎扎實實練好基本功，不斷進取、積累。播音崗位重要，責任重大，在這一點上，我們頭腦一定要清楚。播音主持人應該努力去做到德藝雙馨、虛懷如谷，認清自己努力的方向，更要深知播音主持行業“方向比速度更重要”。

另外，聽任志宏、張越的講課也很有感觸。其中任志宏老師的“人生最大的幸福就是選擇了一個自己喜歡并愿意為之付出、為之努力奮斗的工作”的話讓大家從心底產生了共鳴。任志宏老師就是放棄了做領導的機會而沉下心來，認真鉆研業務、不斷摸索進取，才有了今天的《國寶檔案》、《探索發現》節目的成功。他也告訴我們“實踐是檢驗有聲語言的試金石”，實踐是語言的生命，對一線的主持人至關重要，要多學他人之長、補己之短，在一線總結、學習、實踐。同時還要多練習節目之外的語言藝術，如練習反差大的作品打破那種小橋流水的語言習慣，多練習接地氣兒的生活語言，多練習各種配音、散文、文學節目等語言不斷增強自己的語言感受。而現在我們正處在播音主持的一線崗位上，應該努力去繼承和學習趙忠祥、白巖松、任志宏等央視一線和老一輩主持人對業務鉆研的優良傳統，始終在實踐中學他人之長、補己之短，不斷磨練自己，把播音主持當成興趣和愛好，當成責任重大的職業，通過實踐不斷地去檢驗、修正、充實、提高自己。

通過這次培訓，我深深地感覺到，如果語言表達是浪花的話，那么內涵就是內存，試問現在我們的內存到底有多少?我們的播音員主持人今天是僅僅為了應付我們眼前的工作，還是我們在完成工作的前提條件下，像央視一線主持人和老前輩們那樣能夠沉淀自己、不斷積累，能夠海闊天空退一步，多年如一日。這樣的態度和精神都是我們的主持人認真學習的榜樣，更是我們應該去仔細思考的問題。我會好好去品味、總結這份收獲，和我的同事們一起來分享，并運用到我們的播音主持工作中，更加堅定我們前進的方向，不斷去提高我們的專業素養和綜合能力。

播音主持課后心得體會范文10最近我去參加了一個播音主持的培訓課程，從一年級開始，我最喜歡的課程就是語文課。并且媽媽覺得我的普通話說的不夠好，她想讓我加強學習‘所以我就去參加了播音主持的培訓課。

曾經我用心準備好演講稿，以為可以獲得全班的喝彩，結果卻換來同學的一句“不知你在講什么”。自此之后，我心中一直很不服氣，希望有一天能讓同學刮目相看。而如今，我幸運地擁有這么一次寶貴的播音主持培訓課，我一定會好好的學習。

篇（8）

具體工作中，醫院建立了廉政風險防控預警機制，堅持以人為本、預防在先、立足教育、著眼防范的原則，通過在院內設立宣傳欄、發放宣傳單、建立舉報電話、舉報箱等，確保每位醫務人員都知曉活動內容和要求。對于具有醫用耗材、藥品選擇權和使用權的重點科室、人員加強監管、預警監測。對臨床醫務人員在醫療服務過程中，不合理用藥、收受醫藥企業或藥品推銷人員提成、回扣等不當利益；違反規定，為藥商代表實施商業性處方統計活動，謀取不當利益；在醫用耗材使用中，收受商家或推銷人員回扣、提成、財物，以次充好，非法謀利，損害患者利益的行為，發現問題嚴肅處理，涉及職務犯罪的依法追究。

下一步工作中，我院將根據活動要求，繼續加大宣傳力度，使每位醫務人員都領會活動精神內容，自覺抵制不正之風，維護白衣天使的良好形象。黨員干部要率先帶頭做好宣傳員，以具體行動引領這項活動深入開展。活動進一步開展以重點做好風險防控工作為主和定期召開黨員民主生活會。風險防控以藥品器械采購權、藥品器械使用權、財務權等為監控重點，做到工作重心前移，以預防為主，及時談話提醒、告誡，切實規范臨床醫務工作者的醫療服務行為。開好黨員民主生活會，認真開展批評與自我批評，查找工作中的不足和問題，并認真整改。在對廉政風險管理工作不到位，導致廉政風險升級、發生腐敗問題的人員和科室，實行“一崗雙責”“黨政同責”，依據相關規定，追究相關責任。

擴展閱讀：衛生院“遠離回扣、廉潔從醫”主題專項活動心得體會

近幾年出現的醫藥購銷和醫療服務中的不正之風，違反了做醫生的最少的道德準則。固然只發生在極少數醫務職員身上，卻直接敗壞了我們的行業形象。當前，全國衛生系統正在組織提倡廉潔行醫、誠佩服務，這為進一步推動醫療衛生事業發展、強化衛生行風建設、進步醫療服務水平提供了一個非常有益的時機。我們作為從醫多年的醫務工作者，身感責任重大，決心為進一步端正衛生行風作出積極貢獻。

參加工作以來，本人能夠堅持學習馬列主義、偉人的思想、偉人的理論和“三個代表”重要思想。在思想上、言行上和黨中心保持一致。工作上兢兢業業，任勞任怨，嚴于律己，廉潔奉公，高標準嚴要求，牢記全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的崗位上以實際行動踐行“三個代表”，堅守著“健康所系、生命相托”的誓言。

我深知作為一位合格的醫務工作者應具有強烈的事業心，高度的責任心和對患者的同情心；不但要有高深的醫術，還應具有高尚的醫德。

在我院的醫療服務對象中，以農民群眾占多數，當前，農民的人均收進還不是很高，因病致貧、因病返貧的現象時有發生。作為基層醫務工作者，我們應當不斷強化廉潔行醫意識，以解決老百姓“看病難、看病貴”為工作的動身點和落腳點，帶頭抵制“回扣”、“紅包”、“大處方”、“濫檢查”等行業不正之風，讓文明行醫、廉潔行醫成為一種自覺行動，積極其人民群眾排難解紛，建立防病治病，治病救人，實行革命的人性主義，一切為了患者，一切方便患者，一切服務于患者的服務宗旨。

為了履行治病救人，保障人民身體健康和生命安全的神圣職責，為了保衛白衣的圣潔、維護醫學的尊嚴，我決心做到以下幾點：

1、認真貫徹落實“醫院管理年”各項目標細則要求，切實踐行醫德醫風承諾，重塑白衣天使形象。

2、對待病人如親人，熱忱禮貌，體貼關懷，因病施治，公道用藥，精心服務，想方設法減輕病人的疾苦和負擔。

3、堅持廉潔行醫，抵制“提成”，謝絕“回扣”、“紅包”，杜盡“大處方”、濫檢查，謝盡“宴請”，免收“謝禮”。

我深信，高尚的醫德，勢必拓展我們的神圣事業，廉潔的醫風，勢必提升我們的人生價值。愿我們用高尚醫德、高深醫術和優良服務給病人在生命的旅途中帶來幸福與歡樂，以實際行動回報人民的重托和厚看！我將繼續努力進步醫療質量和服務水平，以自己的實際行動為衛生行風建設作貢獻。知榮恥，樹新風，做人民健康的虔誠衛士。

遠離回扣，廉潔從醫心得體會：

為了加強黨風廉政建設，增強黨員干部拒腐防變和抵抗風險能力，我院在六月份展開了保持黨的純潔性、主題教育。通過看視頻、上廉政黨課等活動，更加深了我對廉潔從業、保持黨的廉政的理解和堅守。我覺得作為一位醫務人員應經常反思自己，經常使用規范和不準檢查對照自己，做一位廉政的公仆。以下是我對廉潔從業的幾點心得體會：

篇（9）

編者按：本文主要從第一，必須在深化認識上有新提高；第二，必須在探索規律上有新進展；第三，必須在建立長效機制上有新舉措進行講述。其中，主要包括：思想有多遠，我們就能走多遠、要在深入研究黨校教育規律和干部成長規律的基礎上，探索黨性教育的特點和規律，重點要在解決好四個問題上有新進展、要加強領導，整合力量，加大投入，聯動推進，建立健全黨性教育的監督、考評和激勵約束等機制等，具體材料請詳見：

近年來，湖北省委黨校在黨性教育方面的初步探索，得到了中央和湖北省委領導的充分肯定，受到了社會各界的廣泛好評。這對我們既是鼓舞，更是鞭策。我們真切地感受到，要做好新形勢下黨員干部的黨性教育工作，真正把黨性教育作為黨校教育的重要品牌來打造，還必須在深化認識、探索規律、建設長效機制等方面下功夫、做文章。

第一，必須在深化認識上有新提高。認識是行動的先導。思想有多遠，我們就能走多遠。一是要充分認識新形勢下加強和改進黨校學員黨性教育的重大意義。堅持不懈地對學員進行以“忠誠教育、盡職盡責教育、道德情操教育和拒腐防變教育”為主要內容的黨性教育，對于不斷提高黨員領導干部的道德品行和精神境界，著力解決不少黨員干部身上存在的不適應新形勢新任務新要求、不符合黨的性質和宗旨的突出問題，保持黨的先進性和純潔性；對于體現黨校辦學特色、鞏固主渠道地位，推進學習型政黨建設，提高黨的建設科學化水平，具有重要意義。二是要清醒認識當前黨性教育面臨的新挑戰。主要包括：體制不夠順，黨性教育沒有從體制上理順關系，該誰管、如何管、如何管好沒有明確定位和分解責任，各有關部門需要在黨性教育的坐標上進一步找準自己的位置；機制不夠硬，訓用結合不夠緊，沒有建立健全硬性的制度和機制予以保障；手段不夠多，方式方法不夠活，真正內容鮮活、符合干部的認知規律，能增強切身體驗、使人刻骨銘心的新理念新方法運用不夠；隊伍不夠強，管理不夠嚴，敢管、善管、真管有待加強，等等。三是要把黨性教育作為黨校教育的重要品牌來打造。當前，干部教育培訓呈現出主體多元、競爭激烈等新特點，高等院校也在承擔干部教育培訓任務。它們之所以替代不了黨校教育的主渠道地位，很重要的一點就是，黨性教育是黨校教育的獨特優勢，是人無我有的品牌，是黨校的核心競爭力和軟實力，也是黨校教育區別于其他類教育的重要標志。而且，這個品牌具有“老、新、實、特、長”等特點：即黨性教育是一個“老課題”，突出一脈相承、一以貫之；一個“新課題”，突出與時俱進、常講常新；一個“實課題”，突出身體力行、自我改造；一個“特課題”，突出黨校姓黨、忠誠于黨；一個“長課題”，突出立足當前、受益終生。這個品牌打造不好，黨校主渠道地位就難以鞏固，特點就難以體現，其優勢也就有喪失的可能。我們必須把黨性教育作為黨校教育的重要品牌來打造，深入探索多種有效實現形式。

第二，必須在探索規律上有新進展。要在深入研究黨校教育規律和干部成長規律的基礎上，探索黨性教育的特點和規律，重點要在解決好四個問題上有新進展：一是誰受教育？就是要認真研究黨性教育對象的特點，加強黨性教育需求調研，堅持分層次、分類別，切實增強黨性教育的針對性實效性和吸引力感染力。二是教育什么？就是要堅持以中國特色社會主義理論體系為核心，以深入貫徹落實科學發展觀為重點，以社會主義核心價值體系為重要內容，進一步增強學員的宗旨觀念、紀律觀念和廉潔自律意識，不斷提高綜合素質，切實增強運用的立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力。三是怎么教育？就是要探索符合干部認知規律的黨性教育方式方法，堅持把黨性教育貫穿于黨校教育培訓的全過程，落實到理論教學、國情省情、能力提升、黨性鍛煉和黨性修養等各個教學單元設計中；要在繼續抓好入學教育、黨日活動、革命傳統教育、警示教育、反腐倡廉報告、先進典型報告、黨性分析、跟蹤考察、現場體驗教學等行之有效的黨性教育活動的同時，繼承優良傳統，體現時代特色，不斷創新形式和載體，規范環節和流程；要積極挖掘黨性教育資源，開辟新基地，延伸黨性教育課堂。四是誰來教育？就是要突出抓好黨性教育“三支隊伍”建設，即專職教師隊伍、組織員隊伍和兼職教師隊伍，打造一支素質優良、規模適當、結構合理，適應新時期黨性教育要求的師資隊伍。

第三，必須在建立長效機制上有新舉措。要加強領導，整合力量，加大投入，聯動推進，建立健全黨性教育的監督、考評和激勵約束等機制。一是建立健全監督機制。要在健全組織監督、強化內部監督、疏通群眾監督渠道、加強輿論監督等方面下功夫。堅持并改進現有的“查學”辦法，每次集中檢查不僅要查讀書筆記、心得體會、理論文章等學習情況，還要檢查干部在暫時脫離所在單位組織監督的情況下，遵守黨紀政紀和校紀校規等方面的表現，分析黨性學風狀況。對群眾反映強烈的問題，要及時予以批評教育，以教育警示黨員干部增強黨性、端正學風。二是建立健全考評機制。要探索健全“述、評、考”以及和學風建設檔案等制度，探索黨性教育考評考核的細化量化辦法，把學風是否端正、黨性鍛煉是否扎實，是否系統掌握理論并運用理論指導實踐作為重要內容，在講求實效上增添新舉措，提出新要求。三是建立健全激勵約束機制。要將黨員干部在黨校學習培訓期間理論學習和黨性鍛煉的現實表現，納入干部考察的重要內容，作為干部選拔使用的依據之一，通過訓用緊密結合進一步形成正確的導向，從根本上解決少數學員認為在黨校“學與不學、學多與學少、學得好與學得不好一個樣”的不良傾向。

篇（10）

1、課程設置結合工作需要，安排合理、內容豐富、針對性強。

本次學習開設課程多種多樣，結合女干部特點，圍繞“女性形象塑造”、“新媒體輿情運用”、“省、市黨代會精神”、“婚姻家庭及心理健康輔導”、“婦女從政修養”等方面進行授課，教師知識淵博、講授精彩。特別是婦女干部話題有關的課程非常吸引大家，增強了我們的知識,提高了我們的素質；

形體課,禮儀課,形象設計課讓我們懂得了如何去展示女性特有的魅力。授課方式巧妙靈活、課件制作精美、授課內容豐富多彩、針對性強、學員們踴躍發言、積極探討，課堂里生動幽默、氣氛活躍、形式新穎的教學無不給我留下深刻難忘的印象。

2、理論結合實際，加強了工作引導。

通過教育培訓，我感受到全面提高黨員干部的理論素養教育培訓是提高黨員領導干部黨性修養和綜合素質的重要途徑。只有通過自覺積極努力

學習和自學，不斷與時俱進更新理論知識，才能不斷提高自己的理論素養。特別是作為女性黨員干部，更要加強思維觀念的更新改造，努力培養和提升自己的統籌謀劃能力、崗位業務能力、矛盾化解能力、團結協作能力和應急處置能力等多方位的能力，把學習理論知識提高到理論聯系實際，切實轉變作風，把提高理論學習與提高實際工作能力相結合、提高理論水平與提高領導能力相結合，真正把學習成果轉化為指導工作的方法，轉化為切合實際工作的思路。

3、學以致用，引導女干部努力發揮自身優勢。

通過培訓，我切實體會到作為女干部，要加強完善性格、提高心理素質的建設。要自覺摒棄我內向的性格，努力在工作實踐中不斷鍛煉自我，增強自信，調整心理，磨煉意志膽識。既要發揚女性的細致嚴謹，周到謹慎，體貼溫柔的特質，同時又要有男人勇敢果斷，執著堅毅，豪爽大度的風范。

篇（11）

一是促進思想解放，提升黨性修養。開展學習實踐活動，其核心問題是統一思想，增強黨性問題。科學發展觀是中國化的最新成果，是全黨工作的指導思想。作為黨支委按照中央要求，把思想統一到學習實踐科學發展觀的大局上來，以科學發展觀指導各項工作，促進思想解放、觀念更新，解決好“為什么要樹立科學發展觀”的認識問題，以科學發展指導思想解放，以思想解放增強工作動力，以利增強黨性鍛煉，提高黨性修養，保持政令暢通。

二是促進學以致用，提高實踐能力。開展學習實踐活動，其目的是運用科學發展觀這一有利的思想武器。推進經濟社會又好又快發展，推進構建和諧社會的進程，其實關鍵在于實踐。作為基層工作的黨員干部，要堅持以科學發展觀統領崗位工作，緊緊圍繞區委推進的“爭做科學發展先行區，建設文明和諧新泉山”這一主題，解決好“如何實踐科學發展觀”的落實問題，積極實踐，不斷增強駕馭工作的能力，當好踐行科學發展觀的先行者。

三是促進作風轉變，提高服務水平。開展學習實踐科學發展觀活動，還是轉變工作作風，提高服務水平的必然要求。歷史經驗也已證明，泉山區面臨的形勢更是例證。要敢于正視在改革和發展中遇到的困難問題，認真查擺、剖析和整改問題，尤其是動真解決黨性、黨風等方面存在的突出問題，轉變工作作風，服務保發展、保民生、保穩定的工作大局，以實際行動樹立好形象，讓組織放心、讓群眾滿意。

二、基本態度

我區開展的學習實踐科學發展觀活動已經啟動。作為學習實踐活動領導小組辦公室組成人員，要按照區委要求，提高認識、履行職責、創新工作、務求實效，圓滿完成組織交給的各項任務。

一要提高認識，先學一步。要提高對學習實踐科學發展觀活動的認識，增強責任感和使命感，將思想統一到區委的部署上來，做到先學一步，領會精神，認清泉山區的形勢，把握學習實踐活動的要求，努力以扎實的政策水平和知識水平，進行自我教育，影響kt250.com和帶動周圍同志，為做好本職工作打好思想、理論基礎。

二是履行職責，創新工作。要按照區委學習實踐活動領導小組辦公室的分工要求，認真履行崗位職責，以創新的思維和方法，認真做好綜合材料組的工作，落實好“準、實、細、快、嚴”的“五字”要求，爭創一流的工作水平。同時，協調、配合其他各組的工作，形成強有力的工作合力，積極進言獻策，當好助手和參謀，力求活動取得實效。

三要工學結合，善于實踐。要利用這次學習實踐活動的有利契機，以學習實踐活動為動力，將活動與本職工作、與實踐創新有機結合起來，做到“兩手抓、兩不誤”，更重要的是將學習實踐活動的成果應用到具體工作中去，使之成為推進工作、轉變作風、提高素質的寶貴財富。

三、幾點建議

這次學習實踐科學發展觀活動，是繼“三講教育”、“先進性教育”之后的又一次全黨教育，既是一次深刻的思想作風學習與提高，又是一次全新的發展實踐和考驗，更賦有與時俱進新意。開展好這次學習實踐活動，要著力抓好以下三個環節：