關愛留守兒童工作總結大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇關愛留守兒童工作總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

各個班級的班主任在學校領導的統一部署下，對班級的“留守兒童”情況展開細致的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。

二、確定工作目標

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時還加強了領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制。確保留守兒童在校安心學習。

三、主要工作措施

(一)建立健全機制，發揮學校陣地的作用。

1、建立健全領導負責制度。學校成立了以白潤華校長為組長的

“關愛工程”領導小組，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。我校對所有學生進行了認

真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯系卡，通過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

3、實施教職工結對幫扶留守兒童的制度。在學校留守學生中確

立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、引導他們健康成長。讓教師成為“家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校做到了每學期召

開一次幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人的座談會(家長會)。

5、注重對留守兒童的心理健康教育。積極營造了良好的環境，

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任針對性的進行心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。

(二)構建教育網絡，形成關愛合力。

1、加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通。

我校多次舉行家長會、以及家長培訓會或定期與留守兒童家長進行溝通交流，及時反饋學生情況，了解學生家長的情況以及需求，為孩子的健康成長提供保障。

2、加強學校、社區、家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。

(三)明確職責，創造了良好的育人環境。

1、加強了對貧困留守的資助工作。對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“濟難救助”中來，確保他們完成國家規定義務教育。

2、有的“留守兒童”缺乏自信，學習偏差。學校號召班里的品學兼優的學生與“留守兒童”結成“一幫一”共同成長拉手對子，做“相互關心，相互幫助，相互學習的好伙伴”。再就是每一位教師負責幫扶幾名“留守兒童”，從思想上，學習上，生活上關心，引導“留守兒童”形成獨立自主，自立自強，百折不撓的優秀品質。通過這一活動的開展，“留守兒童”得到了教育，使他們的學習、紀律、性格都有了改觀，都有了進步。

3、建立關愛經驗交流制度。學校期末進行一次“留守兒童”教育管理工作總結，不定期召開座談會，定期舉行經驗交流，不斷提高留守兒童教育管理水平。

篇（2）

扎實開展關愛留守兒童暖冬行動工作總結                                                                           1、積極開展志愿關愛服務。以“快樂學校”寒假關愛農民工子女活動為載體，在48所高校遴選183名志愿者，組成19支“快樂學校”志愿服務隊伍，深入18個市（州），依托19所留守學生之家關愛陣地，集中開展學業輔導、親情陪伴、心理撫慰、感受城市、愛心捐贈、安全自護教育等活動，幫助農民工子女度過一個快樂充實的寒假。

2、扎實開展“手拉手溫暖過冬”活動。通過“青春促和諧、真情暖寒冬”----手拉手溫暖過冬捐贈，共募集包括衣物、玩具、書籍等價值30余萬元的捐贈物資。這批愛心物資已通過“媽媽之家”公益組織清洗、消毒、熨燙、分裝后運送到涼山州的昭覺縣、布拖縣以及眉山青神縣，分發給1000名結對的留守兒童。

3、深入推進“親情在線”活動。充分發揮全省4801個“留守學生之家”的作用，通過750個親情視頻通話為載體，廣泛組織留守學生通過網絡視頻通話與父母傳遞親情、拜年送祝福。

4、大力開展“萬名留守學生暖冬關愛行動”的公益活動。為了讓貧困山區的留守學生在新年、新學期穿上新衣服溫暖過冬，團四川省委、四川省青少年發展基金會聯合華西都市報、分眾傳媒、騰訊大成網、騰訊微博共同發起主題為“青春促和諧，真愛暖寒冬”這個冬天不再冷——2011年希望工程萬名留守學生暖冬關愛行動”的公益活動。截止目前，已募捐羽絨服(或防寒服)4100件, 帽子、圍脖、手套5950件。

篇（3）

根據縣有關關愛留守兒童的文件精神，結合我村留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發揮村兩委等組織的功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標

通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;

3、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。

三、主要措施

第一步、建立關愛檔案。通過三個月的走訪串戶，我對本村“留守兒童”情況進行摸底調查，詳細了解留守兒童學習成績、愛好、家庭情況、家長務工地點、聯系電話、監護人等情況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關愛。

第二步、構建關愛網絡。作為一名大學生村官積極發揮自身示范帶動作用，組織村兩委、黨員、以村民組為單位，結對幫扶留守兒童，初步形成以鄉黨委政府為帶頭，大學生村官為主體，村干部、黨員群眾主動參與的結對幫扶關愛網絡。

第三步、搭建關愛平臺。一是以村級網絡為平臺，做一名“聯絡員”，開通“親情視頻”，讓留守兒童與父母每周進行一次視頻交流，接受親情關愛;二是以遠程教育終端站點為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片，引導他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀;三是以農家書屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發他們的學習興趣和積極性;四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。

第四步、開展關愛活動。通過縣、鄉黨委政府的大力資助，積極開展“家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關愛活動，由婦聯、共青團牽頭，為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學習生活用品，盡力為留守兒童解決實際困難，讓留守兒童在幫扶和關愛下快樂健康成長。

四、工作安排

八月份：

1、成立村級領導組、對全村留守兒童基本情況摸底。

2、建立留守兒童基本檔案。

3、開展“愛心媽媽”等結對活動。

九月份：

1、留守兒童信息更新

2、與學校配合開展關愛留守兒童領導專班。

十月份：

1、開展留守兒童慶國慶活動

2、完善結對活動、檔案信息更新。

3、開通留守兒童親情電話、有條件開展親情視頻。

十一月份：

1、召開一次留守兒童家長會。

2、繼續開展結對活動。

十二月份：

篇（4）

根據關愛留守兒童文件精神，結合我校留守兒童實際工作需求，更好地發揮學校的育人功能，深入推進留守兒童健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標

1.關愛留守兒童學習生活，感受到學校就是家，老師就是朋友。

2.對留守兒童問題的調查、分析，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為其營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。

3、建立留守兒童檔案，留守兒童建檔率達100％；

4、留守兒童入學率、鞏固率均達100％；

5、關愛留守兒童，實行結對幫扶活動。

三、工作領導小組

組長：XXX

副組長：XXX

主要隊伍成員：XXX

四、主要措施

（一）做好基礎工程

一部溫情電話、建立一個活動場所、指導留守兒童寫一封家書、督促留守兒童讀一本好書、發動室生給留守兒童送一次愛心溫暖。

(二）發揮班級主陣地作用

1、要認真調查研究，摸清留守兒童的底數。

2、建立留守兒童檔案

建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。通過聯系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。

3、關愛主題

(1)學習輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上照顧。教師對留守兒童要多留意多問，留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料，指導學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

4、開展結對幫扶活動，體會到大家庭的溫暖與進步。

（三）建立健全教師與留守兒童的幫扶制度

1、學校定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，做到有的放矢，因材施教。

2、開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行主題班會、班級活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

（四）注重對留守兒童的心理健康教育

1、學校開設心理教育課。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛.

2、開展體驗活動課。留守兒童體驗到生命成長的快樂與幸福，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。

附：

（五）工作安排：

2月份：

1、建立留守兒童信息檔案.

2、討論制定關愛留守兒童工作計劃、成立關愛小組隊伍.

3、留守兒童基本信息摸底更新.

3月份：

1、留守兒童之家建設.

2、開通留守兒童親情電話.

3、對留守兒童進行各項相關安全教育.

4、參加全縣留守兒童之家建設與管理工作會議.

4月份；

1、對留守兒童進行健康、安全、學習、德育等教育.

2、組織留守兒童參加藝術體操展演活動.

3、組織學生、教師幫扶留守兒童活動.

4、開展對留守兒童學困生、特困生幫扶活動.

5月份：

1、召開留守兒童主題班會.

2、組織開展“留守兒童關愛活動周”.

3、開展師生結對活動.

4、開展留守兒童文體活動.

6月份：

1、繼續開展關愛活動.

2、迎接留守兒童之家建設中期督查考核.

7月份：

1、開展我與父母有話說視頻活動.

2、開展素質測試活動.

8月份：

1、暑期大家訪活動，開展“讀好書”活動.

2、關愛留守兒童的學習生活、繼續開展健康安全教育活動.

3、組織留守兒童參加暑期社會實踐活動.

九月份：

1、新學期歡迎留守兒童“回家”活動.

2．成立留守兒童興趣小組.

3、建立留守兒童檔案、完善留守兒童基本資料.

4、召開“關愛留守兒童”主題班會.

5、弘揚與培育民族精神月活動.

十月份：

1、組織留守兒童參與“給國旗敬禮”活動.

2、逐步充實留守兒童成長記錄袋.

3、組織留守兒童觀看感恩電影.

4、開展環保社會實踐活動.

十一月份：

1．開展師生結對和班級結對活動.

2、開展留守兒童心理健康教育講座.

3、開展學校留守兒童自理生活能力比賽.

4、督促留守兒童讀一本好書.

5、對留守兒童家庭進行家訪和學生談心活動.

十二月份：

1、召開一次留守兒童家長代表座談會.

2．開展師生給留守兒童送溫暖活動.

3、組織留守兒童向父母寫信，匯報本學年的學習和生活情況.

元月份：

篇（5）

留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現象比較嚴重，學習上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學習上、思想上、行為上、心理上容易發生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學生的教育工作，關愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長。對關愛留守兒童工作體會很深，我認為主要應注意以下幾點。

一、關注留守兒童心理健康教育

我與xx班xx同學結了對子，她是一個學習成績中等，性格很內向的小女孩，很少與他人交流，從而養成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發言，針對這一情況，我就經常請班上活潑開朗的同學跟他一起玩，在班級集體活動時，讓他多與同學交流，在課堂上經常鼓勵他，我也經常與他交流，這樣他就慢慢學會與同學交流了。

二、關心留守兒童的學習

xx同學學習成績中等，完成作業時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進行補課。她的成績穩步提高了，在外打工的家長也放心了，還經常打電話和我交流。

三、關愛留守兒童的生活

留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應敏感性強，他們需要平等友善、關心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應當采取措施使留守兒童經常保持樂觀、穩定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。并引發全體同學對留守兒童的關心和幫助。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因為他們的心中是那么的思念父母。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關心身邊的留守兒童，認為自己應當幫助，體貼父母不在身邊的同學，那么，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學、與教師、與社會上關愛他們的人親切的交流。我班同學也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。

我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長，農村留守兒童是一個相當長時期內都會存在的現象，那么，只要留守兒童存在，關愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。

“關愛留守兒童”大學生社會實踐活動心得體會

xx中心學校是一所農村學校，隨著農民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區實際出發，做了一些探索，現將工作總結如下。

一、召開家長會，摸清情景

每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情景，另一項主要工作就是向家長了解學生的監護情景。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不夢想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關愛留守兒童之家，開展關愛留守兒童工程。

二、成立關愛小組，加強領導

為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛留守兒童領導小組。構成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的本事。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動

1、營造關愛氛圍，感受溫暖

學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，在學校內、在家訪中，在班級內、在團支部中對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，到達讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級團體這個大家庭的溫暖。

2、健全關愛制度，明確職責

為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯系卡。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯系電話；清楚監護人的姓名、聯系方式，便于教師與家長、監護人聯系溝通，配合教育。聯系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同構成了以留守兒童為中心的關愛網絡。

實施教職工結對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任教師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“家長”，讓留守兒童在教師同學的團體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

建立健全家校聯系。要求班主任教師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情景。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。經過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒、科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關愛活動，歡樂成長

學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監護，全方位關注留守兒童的健康成長。在學校里做到對“留守兒童”三個優先：“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加。”為留守兒童創設了良好的學習生活環境。

留守兒童之家活動室定期開放。在學校少先大隊的統一組織下，孩子們能夠在留守兒童活動室自主閱讀自我喜歡的圖書、展示自我的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同提高，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。

開展“學校歌手賽”活動。為豐富學生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺，培養全面發展的一代新人。學校于x月x日在階梯教室舉行了第三屆學校歌手大賽。經過各班的選拔推薦，最終全校區共有x名同學進入了今日的比賽。比賽分2個組展開角逐，比賽中小選手們個個滿懷活力，引吭高歌，《童年》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經典少兒歌曲被歌手們演繹得活力四溢、個性飛揚。嘹亮的歌聲響徹賽場，引來臺下觀眾和評委們的陣陣掌聲。有的家長得知，自我的孩子要參加學校歌手賽，不遠千里，趕回家親歷孩子的活動，讓孩子們在成功時享受到更多的關愛。

篇（6）

本文對近年來我校采取的幾種解決留守兒童教育管理幾種實踐措施及效果進行反思，然后指出其存在的問題并分析產生的原因，最后對現有行動進行效果分析。

一、典型措施及評析

留守兒童教育已經引起社會的普遍關注。各地關愛農村留守兒童的行動正如火如荼，采取了多種多樣的措施，著力解決或緩解留守兒童教育問題，形成了不同的模式和經驗。這是我們進一步改善農村留守兒童教育的重要前提。

1.寄宿制

近年來我校推行寄宿制辦學模式，作為解決我鎮留守兒童教育的主要措施。2009年開始，我校通過減免排查留守兒童，鼓勵其住宿，先后投入100多萬元擴建校園、擴建校舍，改造和新建學生餐廳、學生宿舍，大大改善了學生的學習、生活條件。學校陸續出臺了寄宿學生管理意見、學生安全管理制度和安全應急預案，對寄宿制學校的食堂衛生、宿舍安全、教育教學、接送學生車輛等方面做出明確規定。同時強化養成教育，建立留守兒童管理體系。學校校長室成立了關心留守兒童工作委員會。建立了留守兒童檔案，做到一人一檔，并及時跟蹤變動情況。建立家長代管制度，發動教干、教師和其他學生與留守兒童結對。嚴格落實“兩免一補”政策，對家庭困難的留守兒童實行學雜費全免、書本費減免、住宿費減免。在學校校園商店、學校傳達室、宿舍管理員處設置了熱線電話，并實行24小時值班制度，方便家長與孩子的溝通交流。

措施評析：寄宿制學校是目前各地解決農村留守兒童教育難題的主要方案，也是比較有效的補救措施。寄宿制學校模式的優勢在于幫助留守兒童改善生活照顧、促進個性發展、提高學習成績、改變輟學傾向、培養道德情感和提高社交技能。其弱勢在于缺乏相關的收費管理制度和安全管理政策支持，學校將隨時面臨以“亂收費”名義被投訴，或者因發生安全事故而承擔責任。

2.家長制

從去年開始，我們學校開始推行家長制，學校成立留守兒童工作領導小組辦公室，建立留守兒童信息庫，每學期對其基本情況進行一次普查。在自愿原則下，倡議和發動學校校工、留守兒童親屬和社會各界愛心人士做留守兒童的家長。

家長必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“五個一”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況和學習情況；“三多”即多與留守兒童談心溝通，多參加學校學生集體活動，多到其家中走訪；“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯系溝通；“五個一”即每周與留守兒童聯系交流、輔導作業一次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯系一次；每隔兩月到留守兒童家中走訪一次；每學期初制定一份幫扶計劃書；每學期末撰寫一份幫扶工作總結或教育經驗文章。

措施評析：“家長制”屬于政府倡導的義務監護人制度，最大特點是因地制宜，而且投入比較少，因而具有很強的操作性并逐漸得到了推廣。家長制模式的優勢在于幫助留守兒童提高學習成績、促進個性發展和提高社交技能。其弱勢在于，政策激勵和經費保障等長效機制尚未形成，目前主要是依賴家長的無償奉獻。

3.留守小隊模式

“留守小隊”模式是國家11個部委倡導在全國推廣的留守兒童工作的重要模式之一，這是一種注重發揮農村留守兒童自我教育、自我教育、自我管理的解決措施。我校從今年開始組建校外留守小隊；二是為每個留守小隊聘請1名輔導員或志愿輔導員；三是組織開展豐富多彩的留守小隊活動。我校先后在10個自然村成立“留守小隊”31多支，依托校團委和學校的支持，每個“留守小隊”都配備了專門的輔導員，90％以上的留守孩子都參與到“留守小隊”的組織活動中。

措施評析：留守小隊模式充分發揮留守兒童的自我教育、自我服務、自我管理的作用，是一種值得提倡和推廣的留守兒童教育管理模式。留守小隊模式的優勢在于幫助留守兒童消除健康安全隱患，培養留守兒童的道德情感。其弱勢在于工作機制尚不完善，經費支持、管理人員的變動和周圍人群的態度等因素，都可能影響到留守小隊能否繼續生存下去。

4.留守兒童家長學校

在去年海安縣成立家長學校以來，我校積極建立“留守兒童家長學校”，向“四老”（爺爺、奶奶、外公、外婆）傳授正確的家庭教育知識和方法，幫助他們更好地承擔起教養孩子的責任。逢年過節時，利用留守兒童的父母返鄉之機對其進行集中培訓。通過家長學校短信平臺及時反饋留守兒童在校情況。

措施評析：留守兒童家長學校不僅有助于隔代撫養家長和臨時返鄉家長學習和掌握正確的家庭教育知識和方法，而且可以強化他們對留守兒童的教育責任。留守兒童家長學校的優勢在于可以提高隔代撫養家長的教育管理留守兒童的能力，并有助于強化其教育責任。其弱勢在于因留守兒童家長的不確定因素，不易組織。由于缺乏經費制度保障，學校是否能長久存續下去也的確是一個問題。

二、現有行動措施的效果分析

1.留守兒童學習態度、行為習慣、心理健康水平有所好轉

與前期調查研究相比，留守兒童對學習的態度有明顯轉變，學業成績得到一定的提高；留守兒童行為習慣明顯好轉，生活自理能力增強；留守兒童心理健康水平明顯好轉，由于集體生活、集體活動增多，他們的厭學心理得到有效控制，逆反心理也得到緩解。

2.家長及監護人觀念有所轉變

社會各界對留守兒童教育問題的努力，提高了留守兒童監護人對留守兒童教育、保護的認識水平，明確了職責，增強了監護能力；“家長”把留守兒童的教育工作當作一種榮譽，一種義不容辭的職責，在幫扶留守兒童的過程中，與幫扶對象建立了深厚的感情，精神得到充實，思想境界得到提升。

3.社會各界對留守兒童教育問題的關注意識得到加強

篇（7）

我鎮婦聯以“雙學雙比”、“巾幗建功”、“五好文明家庭創建”、“平安家庭”、“最美家庭”等活動為載體，采取發動宣傳，通過組織推薦、群眾自薦、家庭互薦形式，加大創建活動的宣傳力度，對評選出的家庭故事進行廣泛宣傳報道，提升創建家庭的知曉率，營造家家爭先創優的濃厚氛圍。以不斷提高基層婦女干部和農村婦女綜合素質為目標，不斷豐富農村物質文化生活，加快農業、科技、衛生、法律知識的普及和推廣運用，發放新《婚姻法》和反家庭暴力等法律法規宣傳資料100份。

二、開展巾幗志愿者活動，關注留守兒童

開展巾幗志愿者幫扶活動，關心貧困留守兒童健康成長，開展了暑期巾幗志愿者與留守兒童“一對一結對幫扶”活動，從多方面關愛留守兒童的成長。巾幗志愿者們到貧困留守兒童家中，給孩子們送去慰問金幫助其購買學習用品和書籍，并互留聯系方式，建立長期聯系。

三、關愛婦女健康，提高婦女健康意識

近些年來，工業污染、食品問題、環境變化等導致癌癥發病率越來越高，很多婦女由于健康意識淡薄，病情發現不及時，得不到良好的醫治。今年，鎮婦聯繼續配合鎮衛生院，通過召開會議、印發傳單、張貼標語等形式，大力宣傳“兩癌”疾病的危害，提高廣大農村適齡婦女參加免費檢查的積極性，村（居）婦代會主任深入各家各戶調查適齡婦女，協助組織全鎮2000多名婦女免費進行“兩癌”檢查，確保其得到優質服務，規范的檢查，做到早發現早治療。

四、加強婦女兒童之家建設，發揮實效作用

我鎮全面完成婦女兒童活動之家建設，制定了鎮婦女兒童活動中心、村（居）婦女兒童之家實施方案，加強鎮婦女兒童活動中心及各村（居）婦女兒童之家建設，開展豐富多彩的婦女兒童活動。成立了乒乓球、羽毛球、廣場舞等文體隊伍，利用各種節慶日開展比賽活動。

五、加強基層組織建設，提高婦女地位

加強婦聯干部配備，不斷提高婦女干部的專業知識水平，增強履行崗位職責的能力，進一步轉變工作作風，貼近婦女，用心為廣大婦女干事、謀事。目前，我鎮每個村（居）都配備了婦代會主任，她們在農村各項婦女工作中起到了很大的作用。

同時，我們立足培養高素質婦女勞動者和人才隊伍，開展社會主義民主法治、男女平等、公平正義理念的宣傳教育，增強廣大婦女參政議政的素質與能力，不斷提高婦女有序參與基層民主政治建設的水平，為全面建設社會主義新農村做出婦女們應做的貢獻。

大力倡議解決基層婦聯工作經費和婦代會主任報酬待遇等問題。舉辦婦女參政專題師資培訓班，實現專題培訓覆蓋所有村（居）。

六、鞏固維權網絡，更好地發揮作用

開展法律宣傳活動，重點突出宣傳與婦女兒童密切相關的《婚姻法》、《婦女權益保障法》等，積極開展綜治與平安、法治創建工作，為婦女兒童提供法律援助。健全了鎮、村（居）婦女兒童工作機構，推動鄉鎮婦女維權服務站的建設并發揮作用，堅持一手抓發展，一手抓維權，深化婦聯的維權力度，把喚起社會意識，拓展社會維權渠道作為維權工作的重點，狠抓落實。我們組建了關愛兒童義工隊伍，深入開展未成年人思想道德建設活動。建立了貧困婦女、單身母親、留守兒童數據庫,開展多種形式的婦女兒童關愛行動。

七、開展“三八”“七一”系列慶祝活動，增強婦聯組織凝聚力

深入開展法制宣傳，增強婦女群眾的法律意識，開展“三八”維權周活動。采取各種形式大力宣傳《婚姻法》、《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》等法律法規，婦女觀和男女平等基本國策。通過宣傳，進一步增強了廣大婦女的法律意識。

為隆重慶祝建黨94周年，鎮婦聯聯合鎮團委等各部門共同組織了慶“七一”慰問活動，看望鎮上5位生活困難的老黨員，給他們送去生活日用品，并詢問他們平時的生活情況。

2016年工作打算

為進一步做好2016年工作，本著一切為了婦女兒童，為了一切婦女兒童的指導思想，強化宣傳，加大培訓力度，全面完成縣婦聯下達的各項目標任務，主要做好以下工作：

1、完善婦女兒童之家相關工作。

2、提早籌劃“三八”活動計劃。

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3、加大對婦女干部的教育培訓，不斷提高婦女干部的專業知識水平，增強履行崗位職責的能力，進一步轉變工作作風，貼近婦女，用心為廣大婦女干事、謀事。

4、倡導各村婦代會積極組織帶動廣大婦女參與到新農村建設中去，并成為此項工作的推動者和實踐者。

二、強化婦聯聯系服務職能，充分發揮婦女的積極作用

鎮婦聯結合城鎮婦女就業再就業工作，動員婦女積極參與“創造新崗位、創造新生活、創造新業績”的“三創”實踐。不斷改進、提高和創新婦聯工作，重點做好了以下工作：

1、充分發揮婦女在我鎮精神文明建設中的積極作用。以社區、村文化活動為載體，組織廣大婦女積極參與有益的文化活動，發揮其特殊而積極的作用。如春節組織婦女參加游行活動和鬧元宵文藝演出等。

2、開展各種活動，促進社會和諧文明。各婦代會繼續實施《公民道德建設實施綱要》，組織開展形式多樣、內容豐富的活動，各社區、村在原有巾幗衛生保潔隊、文藝宣傳隊、法制宣傳隊等各類服務組織基礎上，進一步壯大了“巾幗志愿者”隊伍，廣泛地發動婦女群眾走出小家，積極參與城鄉環境綜合整治和鄉風文明活動和“五十百千”環境優美示范工程示范縣城創建活動。如：各婦代會今年積極參與“五十百千”環境優美示范工程示范縣城創建，繼續開展鄉風文明進我家活動。通過引導、組織廣大婦女積極參加各種活動，逐漸養成自己動手，共同參與打掃社區、村內的公共衛生以及家庭衛生，改善居住環境，創造優美的生活環境，宣傳道德新風、傳統美德，破除舊的生活習慣，逐步消除了家庭中各種不道德和不文明行為，以家庭的和諧文明促進了社會的和諧文明。

三、關愛婦女兒童，保障婦女兒童合法權益

各婦代會要切實履行維護婦女兒童合法權益，促進男女平等基本國策，進一步推動了“兩法”、“兩綱”的貫徹落實。

1、進一步加大了維權力度。“三八”節期間，開展了維

權周宣傳活動，各社區、村以召開座談會、舉辦趣味知識競賽活動等形式，宣傳《婚姻法》、《婦女權益保障法》以及男女平等基本國策等的學習。一年來，鎮婦聯接待婦女來訪28件，其中家庭類13件、婚姻類10件、維權類5件。村、社區婦代會接待來訪78件，其中家庭類25件、婚姻類40件、維權類13件。

2、大力推進未成年人思想道德建設工作。以板報、發放宣傳

努力抓好“芒江村”“朝圣”、“金雁”婦字號基地，充分發揮其示范帶動作用。緊緊圍繞“手拉手”、“一幫一”結合幫扶，繼續抓好崗村聯創和“雙合格”工作，大力實施“女性素質工程”，繼續組織婦女積極參與災后重建工作，組織村、社區婦女干部積極參加基層婦女干部

2、結合本鎮實際制定了方案和考核辦法。

3、利用板報、散發宣傳資料、宣傳畫等進行宣傳，開展多種形式的活動，營造宣傳氛圍。

4、落實巾幗衛生勸導員、保潔員、檢查監督員。

5、召開各種會議進行安排布置。要求各村、社區結合我鎮環境衛生3+1模式，經常開展衛生大掃除活動，婦女參加城鄉環境衛生整治活動的積極性越來越高，衛生意識增強。

6、抓好示范戶和示范點。鎮婦聯在朝圣社區和芒江村抓點，在朝圣社區抓了三種不同類型的幸福家庭示范戶（老城區未改造舊房子示范戶—楊維、商住小區示范戶—廖克秀、農轉非拆遷自建房示范戶—賴秀瓊）3戶，組織各村、社區的婦女主任和社區、村婦女代表在朝圣社區召開現場會以此為標準，在芒江村抓“星級戶”評比，分三星、四星、五星級示范戶。縣婦聯馮主席親自對芒江村的村民進行了培訓，并為其示范家庭衛生整治以及整理。讓村、社區做有標準、學有榜樣，全鎮以示范戶帶點，以點帶面，有力推進了我鎮城鄉環境綜合整治進家庭活動和“五十百千”環境優美示范工程創建工作的順利開展。

六、開展各種活動，彰顯巾幗風采

1、鎮黨委、政府三月對年度婦女工作進行了總結表彰，表彰先進集體5個、先進個人4人、學習型家庭示范戶1戶、巾幗致富能手17人、幸福家庭18戶，并給參會的137名婦女干部、離退職女干部、婦女代表和先進個人發放了紀念品。

2、各村、社區都以座談會、茶話會、總結表彰會、外出學習等活動慶祝“三八”節。如：景樂社區于3月3日下午召開了婦女工作總結表彰會，并由巾幗文藝隊表演了精彩的文藝節目；長虹村、泉水村、社區召開了茶話會，會后也表演了文藝節目。柏云村、斑竹村、鎮機關組織婦女在“三八”節期間外出考察學習。黎明社區于3月4日上午組織社區婦女500余人在社區活動廣場開展了趣味活動。翰林社區于3月7日上午邀請縣醫院的醫師們為居民進行了健康知識講座并免費為婦女同志們做健康檢查，并于3月8日組織婦女代表外出參觀學習。

3、利用節日開展了慰問活動。景樂社區慰問了生病和高齡母親黃澤碧、劉秀華、楊章德、蘭成玉等，送去了慰問品，表達了社區對她們的關愛。

4、大力推進巾幗志愿者活動。我鎮廣泛開展關愛留守婦女兒童、空巢老人活動，講文明樹新風，開展文明勸導等形式多樣的志愿服務活動，取得了很好的社會成效。今年九月，我鎮巾幗志愿者“關愛留守婦女，構建幸福家園”的服務活動在翰林社區拉開帷幕，各村、社區的志愿者與留守的婦女兒童一一結對，關愛留守婦女兒童和家庭的生產和生活，幫助解決他們的困難和訴求，讓留守婦女兒童的身心得到了健康的發展。

七、開展女性安康保險工作，關愛婦女健康

為關注、關愛女性健康，提高婦女抵御重大疾病的風險能力，鎮婦聯和各婦代會加大了宣傳力度，動員婦女自愿參加女性安康保險，參保人數達306人。

八、年工作打算

1、繼續推進婦女工作的創新發展，在工作中創新，在創新中發展。

2、繼續開展關愛留守婦女、兒童工作，做好婦女、兒童的維權工作。

3、繼續深化“巾幗服務工程”、“雙學雙比”工程、“雙合格”和崗村聯創工作。

4、繼續開展女性安康保險工作和婦女創業小額貼息貸款工作。

5、開展“鄉風文明進我家”活動。

6、迎接“中加項目”的評估工作。

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與此同時，于都縣設立“留守兒童臨時家庭”，開展“紅色育人”系列活動，依托婦女兒童之家建立留守兒童親情關愛家園，組建“愛心媽媽”志愿者隊伍，積極探索新的留守兒童教育模式。目前，全縣具備寄宿條件的32所中小學均組建了“留守兒童臨時家庭”，506名“愛心媽媽”與2342名留守兒童結成幫扶對子。

據悉，此次全國農村留守流動兒童關愛服務體系試點工作總結推進會是由全國婦聯兒童工作部、教育部基礎教育一司聯合組織的。目前，全國設立農村留守流動兒童關愛服務體系示范點13個、試點縣（市、區）27個，其中新增試點16個。（陳小兵）

為雅安祈福

4月23日下午，樂平市第十小學學生手持點燃的“愛心燭”，站在祈福墻前為雅安地震災區群眾祈福。

雅安地震牽動著樂平市各中小學校師生的心。4月23日下午，樂平市第十小學13個班召開“為生命加油、為雅安加油”主題班會。該校700余名師生通過寫心愿卡、疊千紙鶴，在祈福墻上用心愿卡貼“心”形圖案、用千紙鶴貼“雅安加油”“420”字樣、點燃“愛心燭”等方式，緬懷在地震中遇難的同胞，為雅安地震災區群眾祈福。（程萬海）

寧都六小師生為四川雅安地震災難中的死難者哀悼

4月22日，細雨晨風中，寧都縣第六小學全體師生舉行莊嚴的室內升旗儀式，并為四川雅安地震災難中的死難者哀悼。

在升旗儀式上，校長帶領大家回顧了4月20日以來，地震后校園內外發生的一個個感人至深的故事。許多師生潸然淚下，為地震中的難民而悲傷，為奮不顧身搶救生命的醫生、戰士而振奮。此外他還著重強調，希望全體師生要珍愛生命。隨后，全校師生為地震災難中的死難者集體默哀。（李钚）

于都一退休教師為雅安地震捐款1000元

4月23日，今年已經75歲高齡的于都縣禾豐中心小學退休教師華文龍，一大早，便來到校長辦公室，雙手遞上1000元人民幣，委托學校向雅安災區獻出自己的一份愛心。華老師說：“災區人民缺衣少物，看到災害現場讓人揪心，我也要表示自己的一份心意。”學校領導ⅡU他本人簽上自己的名字時，他寫上“無名氏”三個字。華老師這份愛心與善舉讓在場的人感動不已。（袁敏華、曾林發）

樟樹：辦民生實事提升群眾滿意率

近日，樟樹市委、市政府決定，興辦民生實事，贏得人民群眾的喝彩。其內容包括：在濱江新城建設樟樹中學新校區，該校區占地214.1畝，總投資1.8億，今年底完成首批單體建筑工程；投資920萬元改造四所農村初中；投資1030萬元，利用農村閑置校舍改建10所幼兒園、26所農村小學及在教學點增設附屬幼兒園：在老城區新建示范幼兒園，該園占地37畝，可容納1100名幼兒就讀，總投資2800萬元。今年年底還要完成“樟樹中醫藥職業技術學院”的裝修改造任務。（李友元）

永新加快推進農村義務教育學校食堂建設

為加快推進農村義務教育學生營養改善工作由企業供餐向學校自主供餐的轉型，保證農村義務教育學生吃上安全衛生、營養可口、經濟實惠營養餐，4月27日，永新縣教體局召開全縣農村義務教育薄弱學校改造計劃——食堂建設調度會。

會議要求各學校要加快建設進度，倒排工期，確保質量；要嚴格按規范程序辦，符合示范點建設標準要求；要在食堂建設中解決學生熱水供應問題，注重食品衛生，確保學生供餐安全。

會議強調，各學校要配合相關部門做好址和現場勘察工作，要對圖紙、資金進行嚴格審核，并對學校食堂的建設提出了遠離廁所、搞好排污等一系列要求。（周小玲）

萬載中學學生積極參與“我的中國夢”讀書征文活動

今年3月以來，萬載中學團委、語文組組織學生積極參加由學校部、語文報社、中文在線聯合舉辦的“我的中國夢”讀書征文活動。

的講話，進一步堅定了該校青少年學生實現“中國夢”的信心，增強了他們對實現“中國夢”的責任感和使命感。有的同學在征文中寫道：“我們每個人的前途命運都與國家民族緊緊相連，億萬中國人組成的是一個‘命運共同體’，中國夢必須是‘緊緊依靠人民來實現’。只有每一個人都充滿激情和夢想。‘中國夢’才能更加堅實更加美麗。因此，我們既要對實現‘中國夢’充滿堅定的信心，又要對自己肩上的責任有更加清醒的認識，勤奮學習，增長才干，為早日實現‘中國夢’添磚加瓦建功立業增光添彩。”（王仙平）

玉山縣明德小學家校合作初見成效

玉山縣明德小學是江西省教育體制改革試點項目“創新中小學家校合作教育機制”首批試點學校，2012年8月項目正式啟動以來，該校集全校之力，積極探索家校合作的新方法，并初見成效。

為加大項目實施力度，該校成立了專門的領導機構，成立了學術目標工作組、行為目標工作組、合作氛圍目標工作組三個專業工作組，各工作組制訂了項目實施的總體目標和階段性目標。該校還建立了班級和學校家長委員會，形成了學校推進領導小組與家長委員會兩條平行工作線，制訂了《家長委員會工作制度》《家訪制度》和《家校合作反饋總結制度》等工作制度。

為使項目實施順利推進，該校先后邀請了省教科所的有關領導來校，就如何有效地開展家校合作進行了指導講座；還邀請家庭教育專家在家長學校授課，優秀家長介紹經驗，開設家長學校沙龍傳授家庭教育知識。

在項目實施中，該校以形式多樣的活動為載體，推動家校合作改革探索向縱深發展。開展“家庭教育科學知識普及月”活動，通過專家講座，建立家長交流平臺。開展家庭教育板報進社區活動，提高家長教育能力。學校邀請了“感恩勵志團”來校進行“親子感恩教育”，家長和學生都受到了莫大的心靈震撼，家長紛紛購買家庭教育書籍，向專家咨詢家庭教育的策略。“大手牽著小手，共做文明人”的禮儀教育活動，“親子徒步環保歡樂行”的環保教育活動，學校定期舉辦“教育開放日”“家長志愿服務”等活動。學校還與電信部門合作建立了“家校通”短信平臺，為教師、學生和家長間搭建了信息化溝通渠道，讓現代化的通訊手段成為推進家校合作的有力工具。

通過扎實開展活動，家長和學校形成了教育合力，比較出色地達到了預定目標，積累了比較豐富的家校合作研究素材與經驗。（陳獻金、祝國新）

愛心臍橙情暖山村兒童

4月2日上午，處于樂平市偏遠山區的洪巖鎮新村小學的孩子們特別高興，因為上海伊禾農產品科技發展股份有限公司捐贈的5箱“伊禾農品”贛南臍橙送達了學校。學校當天就把這些禮品發到了學生手上，70多個孩子每人能分到4至5個臍橙。孩子們手里握著紅通通閃著亮光的臍橙看著聞著，個個喜笑顏開。有些孩子還是第一次見到臍橙，還舍不得吃，準備帶到家里與家人一同分享這份禮品。

新村小學距離樂平市區有90華里，位于樂平和婺源交界處的山區，這里的學生多是留守兒童，出行不便，生活學習條件比較艱苦。上海伊禾農產品科技發展股份有限公司這次向新村小學捐贈臍橙是其回報社會的一次公益行動，也是繼新村小學接受上海復地集團資助免費午餐后的又一次社會捐助。（汪華峰）

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要推動婦女事業的發展，就必須有一支素質較高、業務較強的婦女干部隊伍，多年來鎮婦聯一直注重培養提升村、社區婦女組織的業務政策素質。

1、以黨支部換屆選舉為契機，推進婦聯組織建設。鎮婦聯借黨支部換屆選舉之機，選配具有“雙九”能力（即婦聯組織動員婦女的能力、代表和維護婦女合法權益的能力、宣傳教育婦女的能力、推動婦女兒童事業發展的能力和婦聯組織自身創新發展的能力、婦聯干部服務大局的能力、服務婦女的能力、學習的能力、創新的能力、協調的能力）的婦女進村、社區班子做婦女工作，在各項工作中充分發揮委員作用，彰顯婦女同志的風采。

2、根據我鎮實際情況，建立健全婦女隊伍，組織“農轉非”婦女、下崗失業婦女和農村婦女參加各類的政治業務學習，鼓勵她們不斷大興學習之風，并學以致用，與時俱進，努力開創婦女工作新局面。

3、加大對婦女干部的教育培訓，不斷提高婦女干部的專業知識水平，增強履行崗位職責的能力，進一步轉變工作作風，貼近婦女，用心為廣大婦女干事、謀事。

4、倡導各村婦代會積極組織帶動廣大婦女參與到新農村建設中去，并成為此項工作的推動者和實踐者。

二、強化婦聯聯系服務職能，充分發揮婦女的積極作用

鎮婦聯結合城鎮婦女就業再就業工作，動員婦女積極參與“創造新崗位、創造新生活、創造新業績”的“三創”實踐。不斷改進、提高和創新婦聯工作，重點做好了以下工作：

1、充分發揮婦女在我鎮精神文明建設中的積極作用。以社區、村文化活動為載體，組織廣大婦女積極參與有益的文化活動，發揮其特殊而積極的作用。如春節組織婦女參加游行活動和鬧元宵文藝演出等。

2、開展各種活動，促進社會和諧文明。各婦代會繼續實施《公民道德建設實施綱要》，組織開展形式多樣、內容豐富的活動，各社區、村在原有巾幗衛生保潔隊、文藝宣傳隊、法制宣傳隊等各類服務組織基礎上，進一步壯大了“巾幗志愿者”隊伍，廣泛地發動婦女群眾走出小家，積極參與城鄉環境綜合整治和鄉風文明活動和“五十百千”環境優美示范工程示范縣城創建活動。如：各婦代會今年積極參與“五十百千”環境優美示范工程示范縣城創建，繼續開展鄉風文明進我家活動。通過引導、組織廣大婦女積極參加各種活動，逐漸養成自己動手，共同參與打掃社區、村內的公共衛生以及家庭衛生，改善居住環境，創造優美的生活環境，宣傳道德新風、傳統美德，破除舊的生活習慣，逐步消除了家庭中各種不道德和不文明行為，以家庭的和諧文明促進了社會的和諧文明。

三、關愛婦女兒童，保障婦女兒童合法權益

各婦代會要切實履行維護婦女兒童合法權益，促進男女平等基本國策，進一步推動了“兩法”、“兩綱”的貫徹落實。

1、進一步加大了維權力度。“三八”節期間，開展了維

權周宣傳活動，各社區、村以召開座談會、舉辦趣味知識競賽活動等形式，宣傳《婚姻法》、《婦女權益保障法》以及男女平等基本國策等的學習。一年來，鎮婦聯接待婦女來訪28件，其中家庭類13件、婚姻類10件、維權類5件。村、社區婦代會接待來訪78件，其中家庭類25件、婚姻類40件、維權類13件。

2、大力推進未成年人思想道德建設工作。以板報、發放宣傳資料等形式在全鎮進行宣傳，把“愛國教子，以德育人”的理念傳遞到千家萬戶，把遠離，關心青少年成長作為各級領導干部、各界認識應盡的職責。

3、積極為兒童辦實事。推進公民道德建設計劃的實施，引導兒童積極參與道德實施，發動社會各方面共同為兒童辦實事。如：社區婦代會發動群眾，動員居民都來關心父母離異，隨爺爺、婆婆生活的葉依林、蘭鑫，婦代會還經常去看望和幫助她們，并將其納入城市低保。“六一”兒童節，鎮黨委、政府和婦聯慰問了福和希望小學、盼盼幼兒園、西街小學、東升學校、實驗小學等學校，并送去了慰問金4400元。

4、進一步做好培養選拔女干部工作。一是非常重視培養選撥女干部。二是加強女干部的教育，提高女干部素質。每季度以會代訓，加大了對女干部的培訓。

四、以“三大主體”活動為載體，充分發揮了群團組織在經濟建設中的作用

鎮婦聯以“雙學雙比”、“巾幗建功”、“五好文明家庭創建”等活動為載體，以不斷提高基層婦女干部和農村婦女綜合素質為目標，不斷豐富農村物質文化生活，加快農業、科技、衛生、法律知識的普及和推廣運用，發放新《婚姻法》和反家庭暴力等法律法規宣傳資料100份。

努力抓好“芒江村”“朝圣”、“金雁”婦字號基地，充分發揮其示范帶動作用。緊緊圍繞“手拉手”、“一幫一”結合幫扶，繼續抓好崗村聯創和“雙合格”工作，大力實施“女性素質工程”，繼續組織婦女積極參與災后重建工作，組織村、社區婦女干部積極參加基層婦女干部社會實踐能力建設項目培訓，逐步提高基層婦女干部的能力，為更好地服務于婦女打下了堅實的基礎。

五、充分調動婦女的積極性，推進城鄉環境綜合整治“進家庭”和“五十百千”環境優美示范工程的創建工作

我鎮婦聯做好城鄉環境綜合整治“進家庭”和“五十百千”環境優美示范工程示范縣城創建工作，主要做了以下工作：

1、在思想上高度重視，加強領導，并成立了領導小組。

2、結合本鎮實際制定了方案和考核辦法。

3、利用板報、散發宣傳資料、宣傳畫等進行宣傳，開展多種形式的活動，營造宣傳氛圍。

4、落實巾幗衛生勸導員、保潔員、檢查監督員。

5、召開各種會議進行安排布置。要求各村、社區結合我鎮環境衛生3+1模式，經常開展衛生大掃除活動，婦女參加城鄉環境衛生整治活動的積極性越來越高，衛生意識增強。

6、抓好示范戶和示范點。鎮婦聯在朝圣社區和芒江村抓點，在朝圣社區抓了三種不同類型的幸福家庭示范戶（老城區未改造舊房子示范戶—楊維、商住小區示范戶—廖克秀、農轉非拆遷自建房示范戶—賴秀瓊）3戶，組織各村、社區的婦女主任和社區、村婦女代表在朝圣社區召開現場會以此為標準，在芒江村抓“星級戶”評比，分三星、四星、五星級示范戶。縣婦聯馮主席親自對芒江村的村民進行了培訓，并為其示范家庭衛生整治以及整理。讓村、社區做有標準、學有榜樣，全鎮以示范戶帶點，以點帶面，有力推進了我鎮城鄉環境綜合整治進家庭活動和“五十百千”環境優美示范工程創建工作的順利開展。

六、開展各種活動，彰顯巾幗風采

1、鎮黨委、政府三月對年度婦女工作進行了總結表彰，表彰先進集體5個、先進個人4人、學習型家庭示范戶1戶、巾幗致富能手17人、幸福家庭18戶，并給參會的137名婦女干部、離退職女干部、婦女代表和先進個人發放了紀念品。

2、各村、社區都以座談會、茶話會、總結表彰會、外出學習等活動慶祝“三八”節。如：景樂社區于3月3日下午召開了婦女工作總結表彰會，并由巾幗文藝隊表演了精彩的文藝節目；長虹村、泉水村、富樂社區召開了茶話會，會后也表演了文藝節目。柏云村、斑竹村、鎮機關組織婦女在“三八”節期間外出考察學習。黎明社區于3月4日上午組織社區婦女500余人在社區活動廣場開展了趣味活動。社區于3月7日上午邀請縣醫院的醫師們為居民進行了健康知識講座并免費為婦女同志們做健康檢查，并于3月8日組織婦女代表外出參觀學習。

3、利用節日開展了慰問活動。景樂社區慰問了生病和高齡母親黃澤碧、劉秀華、楊章德、蘭成玉等，送去了慰問品，表達了社區對她們的關愛。

4、大力推進巾幗志愿者活動。我鎮廣泛開展關愛留守婦女兒童、空巢老人活動，講文明樹新風，開展文明勸導等形式多樣的志愿服務活動，取得了很好的社會成效。今年九月，我鎮巾幗志愿者“關愛留守婦女，構建幸福家園”的服務活動在翰林社區拉開帷幕，各村、社區的志愿者與留守的婦女兒童一一結對，關愛留守婦女兒童和家庭的生產和生活，幫助解決他們的困難和訴求，讓留守婦女兒童的身心得到了健康的發展。

七、開展女性安康保險工作，關愛婦女健康

為關注、關愛女性健康，提高婦女抵御重大疾病的風險能力，鎮婦聯和各婦代會加大了宣傳力度，動員婦女自愿參加女性安康保險，參保人數達306人。

八、年工作打算

1、繼續推進婦女工作的創新發展，在工作中創新，在創新中發展。

2、繼續開展關愛留守婦女、兒童工作，做好婦女、兒童的維權工作。

3、繼續深化“巾幗服務工程”、“雙學雙比”工程、“雙合格”和崗村聯創工作。

4、繼續開展女性安康保險工作和婦女創業小額貼息貸款工作。

5、開展“鄉風文明進我家”活動。

6、迎接“中加項目”的評估工作。

篇（11）

本學期即將結束，回顧這一學期的工作，我們遵照“辦人民滿意的教育”為指導，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行教學改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就本學期來我校的各項工作總結如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以建立和諧校園、美麗校園為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校發展規劃，不斷改善工作方法，扎實開展德育工作。

（一）健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關愛留守兒童工作領導小組，對留守兒童學生進行幫扶，并進行教育輔導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。

（二）充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

本學期來召開班主任培訓會、經驗交流會，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

（三）扎實開展德育常規工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少先隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，

2、成立“紅領巾監督崗”。學校一向把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要資料，做到職責到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校狀況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生禮貌行為習慣的養成。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

（四）強化落實德育考評工作。

1、以流動紅旗評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校透過家長、教師、學生、村委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

（五）加強校園文化建設

充分利用國旗下講話對學生進行教育，教育陶冶師生的品德修養;周四下午開放圖書室，每學期師生借書達800人次;同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。

二、教學工作

（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的構成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、作業（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、后進生轉化等方應對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。透過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作用心性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

（二）、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學期，用心組織教師進行校內公開課、校外講課，教師新秀評選、聽報告，觀摩教學；學科教師參加各類培訓9人次，專業培訓2人次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織老教師上觀摩課，其余教師上公開課。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變。

                             

三、安全工作

（一）建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）明確分工，夯實職責。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的職責。

（三）抓好安全常規工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全教育課每學期9課時，安全主題隊會班均10次，主題手抄報5次，學校還請蘭州新區檢察院的同志來我校做法制講座，少先隊利用紅領巾監督崗做宣傳，這些既增強了學生的安全知識，也為我校建立平安校園打下了堅實的基礎。

3、抓好安全檢查工作

本學年各班安全排查10次，對存在安全隱患的地方進行整改。

4、有效開展傳染病的預防

開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并在5月份由中川鎮衛生院的醫生們來我校為學生體檢一次，本學期我校以預防“手足口病”為重點，做好學校的預防工作。

（四）、安全建設方面

1、重新進行電路改造，使用電安全得到保證。

2、對已經破損的花園圍欄進行修補。

3、對已經塌陷的地面進行填補夯實。

（五）、落實節假日安全值班制度。

根據蘭州新區教文體局和鎮中心校的規定，由值周教師和值周領導做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

(六)后勤安全工作

1、強化管理，夯實職責。

后勤為了做好安全宣傳工作，向學生發放了告家長書，簽訂了安全目標職責書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。開學初，學校和班主任簽定了嚴格的安全職責書，明確職責夯實職責。建立了嚴格的交接學生制度。

2、做好營養餐安全管理工作

  

營養餐安全是大事，我們堅持每周營養餐室消毒三次，衛生檢查不少于三次，主管人員堅持每一天至少檢查一次。對營養餐的入庫、發放、留樣、消毒、衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃。建立安全職責追究制，為了保證學生飲食安全，堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全。

四、存在問題。

1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。

2、學校科室不夠，校園有多處地方需要硬化和修補。

3、新建的生活用房和食堂盡快安裝防護欄。

總之，一學期來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。