軍訓畢業總結大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇軍訓畢業總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

  大家好!

  軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

  心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次的浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

  在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好的朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

  我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心的指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

  其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。

  謝謝大家!

  

  軍訓總結大會演講稿

  

  各位教官、尊敬的老師、親愛的同學們：

  大家好！

  xx年對我院是特殊的一年，是輝煌的一年。因為在各項評估達標的前提下我院升格為全日制統招院校。今天，又是一個特殊的日子，歷時15天的軍訓即將結束，我們即將踏上我們人生新的征程。在此我院隆重召開xx年軍訓匯報表演暨總結表彰大會。幾千名新生以飽滿的熱情，高昂的斗志完成了所有的軍訓規定課目。

  整齊劃一的隊列動作和協調一致的團體操表演，彰顯出你們在15天軍訓生活中，付出了艱辛的努力，克服了常人難以克服的困難，取得了輝煌的成就，達到了預期的目的。

  難以忘懷：15天來，教官們盡職盡責，言傳身教。細致、耐心的指導示范，不厭其煩地糾正。與同學們建立了深厚的友誼，受到了同學和老師們的稱贊和愛戴，成為全體新同學學習的榜樣。

  在此，我建議，讓我們把最最熱烈的掌聲獻給我們最可愛的教官們！

  難以忘懷：輔導員老師問寒問暖，為體弱多病的新生送醫送藥。

  難以忘懷：軍訓期間，同學們能以武警教官為榜樣，嚴格要求，嚴格訓練，不畏烈日暴曬，任汗水打濕衣衫，對每一個動作都認真領會，反復訓練。做到隊伍行列整齊，步調一致。盡管期間有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。

  同學們在軍訓中的表現，展現了我院10級學生的精神風貌，這是你們大學生活的一個良好的開端，我們相信，通過這次軍訓，對同學今后的學習和生活必將產生深遠的影響。

  學院為豐富新生的文化生活，舉行了超級樂八點和飛揚的青春兩場大型文藝晚會，為你們送去了快樂，給你們帶來了美好幸福的祝愿。

  為期15天的軍訓生活結束了，訓練是短暫的，但影響是深遠的。軍訓中所歷練的集體主義精神，團結協作精神，吃苦耐勞精神，會在今后的大學生活中，以致你們的一生中發揮作用。希望同學們以這次軍訓為起點，牢記以下幾點：

  一、站直了，別趴下

  你們是經過軍訓的人，你們是新時代的大學生，你們應該有鋼筋鐵骨，你們應該有頑強的品質和意志。嚴格的軍訓鍛煉了你們。從現在開始，你們就應該有面對各種困難的精神準備和戰勝困難的勇氣。

  二、把簡單的事情做到極致就是偉大

  嚴于律己，遵守《學生守則》和《學生日常行為規范》，遵守學校各項規章制度，同學之間禮讓謙和，言談舉止文明，積極參加社會實踐活動和校內外各項集體活動，樹立集體觀念，做文明學生，爭文明班級，建文明校園，讓吉林科技職業技術學院因你們而精彩！

  三、耐得住寂寞，才能守住生命得黃金

  要珍惜四年的學習生活，珍惜青春的黃金時期，努力拼博、奮發進取，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，把自己培養成為一名德才兼備的新時代大學畢業生！

  同學們，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們的教官和輔導員老師，以及為我們軍訓取得圓滿成功的所有工作人員，同時對你們表示最衷心的感謝！

  最后，祝愿我們所有的同學在我院插上你們翱翔的翅膀，為我們輝煌的人生譜寫華麗篇章！

  謝謝大家

  軍訓總結大會演講稿

  尊敬的領導、各位同學們：

  大家好!

  軍訓不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經歷過風雨的洗禮才能長成參天大樹。

  軍訓很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。”軍訓之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。

  如果說大學是一本書，那么軍訓的生活便是書中美麗的彩頁;如果說大學是一臺戲，那么軍訓便是戲中精彩的一幕;如果說大學是一幅畫，那么軍訓生活便是畫中奪目的顏色。

  半個月的軍訓生活是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。經過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強;少了份依賴，多了份自強;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時也懂得了自制，自愛，自理和自強。

  軍訓是我們人生中一次難得的考驗和磨練，軍訓不但培養了我們吃苦耐勞的精神，而且磨練出了我們堅強的意志。

篇（2）

軍訓是法律賦予學生的神圣義務，我國《兵役法》和《國防教育法》中明確規定了高等學校的學生必須接受基本軍事訓練，通過軍訓可以使學生掌握基本的國防知識、軍事理論與軍事技能,增強國防觀念和國家安全意識, 強化愛國主義、集體主義觀念；與此同時，軍訓作為高職院校新生邁入大學后的第一課，有利于學生養成嚴謹的生活作風,嚴明的組織紀律,磨練艱苦奮斗的意志, 促進其綜合素質的提高，也能為其未來三年的學習、生活和學校的教育和管理工作打下一個良好的基礎。

因此，加強對高職新生軍訓中的教育和管理工作應作為高職院校學生思想政治教育的一個不可或缺的組成部分擺在尤為重要的位置。

一、高職院校新生特點的分析

（一）高職院校新生的生源特點

高職院校的生源包括普通高中畢業生、中職畢業生以及五年制的初中畢業生，可以看出高職院校生源類型復雜，且社會對高職教育存在偏見和錯誤認識，導致高職院校生源層次不高、文化基礎較差、整體素質偏低、自我管理、自我約束能力普遍較差，這就為組織管理工作帶來了一定的難度。因此，在軍訓過程中就特別需要針對不同生源的特點制定的相應的管理約束制度，以便于軍訓工作的順利開展。

（二）高職院校新生的心理特點

高職新生的平均年齡在18、19歲左右，正處于青春期，生理發育處在一個基本成熟、逐步穩定的階段。心理發展上，正處在從不成熟或不夠成熟向成熟或比較成熟轉化發展的階段，具有思想活躍、個性特征強，但心理素質、適應社會能力較差的特點。高職新生多為獨生子女，離開熟悉的中學校園，離開養育他們的父母，進入大學學習，要從生活上和心理上擺脫對父母與老師的依賴，開始獨立面對社會現實和未來。對于嶄新的大學學習與生活，高職新生勢必需要一個適應的過程，這些心理上的特點在軍訓中的教育和管理工作中需要尤為值得關注。

（三）高職院校新生的綜合特點

高職新生的發展需求既包括個體性質又包括社會性質兩個方面的內容。個體性主要體現在學生的自身綜合素質不高，知識面不寬，因而他們亟需掌握專業知識和技能，提高自身的教育水平，為的是在未來能夠找到一個較好的職業，以便于今后的發展。社會性主要體現在他們的社會經驗不足、思考問題比較單一、缺乏遠大理想與目標。因此他們必須學會共同生活、做事，培養合作精神，培養良好的生理、心理素質以適應日益加快的社會生活節奏和激烈的競爭。這些特點同樣也可以通過軍訓過程中正確的教育和引導使他們得到明確。

二、高職院校新生軍訓期間教育和管理工作的有效途徑

通過上述高職院校新生特點的分析，為我們開展好軍訓中的教育和管理工作明確了根本的出發點和落腳點，那就是總結實踐經驗，特別針對高職新生的各方面特點，形成完整的貫穿于新生軍訓工作全過程的有效途徑。

（一）精心組織、認真動員、努力做好軍訓前期的各項準備工作

學院、班級應通過各種有效的形式做好軍訓前的動員工作，使廣大新生明確軍訓的重大意義，使其在思想上對軍訓要有足夠的重視，明確軍訓是國家法律規定的大學生必須完成的一門課程，是對大學生進行政治素質教育、道德素質教育、文明素質教育、心理素質教育、文化素質教育、專業素質教育、身體素質教育、自我管理素質教育等多個方面教育的過程。同時，必須學院關于軍訓的有關制度規定和要求也應使廣大新生明確，例如軍訓出勤制度、請假制度、軍訓學員的優秀、良好、合格的鑒定標準、軍訓先進集體表彰辦法等，這樣不僅可以起到嚴肅軍訓紀律的作用，而且還可以更廣泛的調動廣大新生參與軍訓的積極性和主動性。

此外，軍訓前還應使新生了解在軍訓期間的一些注意事項，如一些預防疾病的常識等，培養學生獨立生活的能力，使其做好必要的心理準備；新生軍訓，時值酷暑高溫，由于訓練強度大，飲食睡眠等條件差，學生很容易疲勞生病，從而導致意外發生，學院應在軍訓期間制定一些必須地應急措施，派專職大夫駐訓，配備一些急救所需的藥品器械等；學院可通過新生體檢的反饋信息以及深入各班級調查，掌握每位學生的身體狀況，成長背景，生活習慣等情況，確定責任心強的輔導員教師參與新生軍訓，做好軍訓前期的一系列準備工作，保證軍訓工作的萬無一失。

（二）正確引導、及時溝通、積極開展軍訓中的教育和管理工作

新生軍訓過程中最常見的便是小部分學生出現的各種心理問題，這正是由于新生在新的學習和生活環境所產生的不適應而造成的，這種種心理問題概括起來可以分為如下幾種類型：（1）以帶有某方面人格障礙或心理障礙進入校園的新生為代表的自卑心理。（2）以緊張、不安、彷徨等為表現的焦慮心理。軍訓期間生活節奏快，因此，會有不少新生出現緊張、焦慮，引起情緒波動、心理煩躁、血壓增高等生理、心理變化，這不僅影響學生的學習和進步，而且對身體健康不利；（3）由于家長的溺愛，使以獨生子女為代表的少數新生產生逃避心理。

針對上述幾種心理問題的存在，就需要參訓輔導員主動深入的了解學生的思想動態，隨時掌握學生的心理狀況，主動與承訓的教官做好溝通聯系，對有心理問題的學生及時進行心理輔導，加強心理健康知識的教育，不斷矯正學生的不健康心理和情緒，真正用心去關心學生、愛護學生，多表揚鼓勵、少批評訓斥，使新生克服各種困難，盡快地適應軍訓生活和大學生活。

同時，根據實際訓練情況，通過與承訓教官的溝通，可以組織新生開展豐富多彩的活動。例如組織觀看愛國主義電影、邀請老同志做革命傳統教育講座舉辦教官與學員聯歡晚會、組織各系進行軍訓板報評比可以達到提高新生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念的目的調動學生的積極性，給同學們的業余文化生活增添色彩。在這個過程中，參訓輔導員可以仔細觀察學生，了解學生的性格、特長、能力等方面，挖掘學生中的骨干，培養學生各方面能力，從而為以后的工作奠定一個良好的基礎。此外，軍訓過程中也是新生了解、熟悉學院的良好時機，利用軍訓間隙，參訓輔導員老師可以言傳身教，介紹學院基本情況，引導學生掌握大學學習的基本方法。在軍訓過程中，輔導員要把新生所學專業的培養目標、培養計劃等向學生做一簡單介紹，使學生明確各自學習的方向。在此基礎上，還可以將大學與中學的學習方法的做一區別比較的介紹，鼓勵學生充分發揮學習的自覺性與主動性，科學合理地安排課余時間，制定出明確的學習規劃，積極利用學校的學習資源，扎扎實實學好基礎理論，不斷提升自身動手實踐能力。

篇（3）

軍事訓練結束領導總結講話稿范文1大家好!

我校20~~級初一新生為期5天的軍事訓練勝利結束了。這次軍訓之所以獲得了圓滿成功，是因為中國~~部隊~~分隊領導的大力支持、全體教官的細心教導、初一級部的精心組織、班主任老師的認真負責以及同學們的拼搏努力。在此，請允許我代表學校向中國94535部隊78分隊的全體官兵、初一年級班主任表示衷心的感謝!向參加軍訓的20~~級初一新生致以親切的問候。

軍訓是一個嶄新的課堂，軍訓是一個火熱的熔爐。通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養了團結協作精神，學會了用紀律來約束自己，用修養來規范自己，使我們有了廣闊的視覺，有了新的人生境界。這次軍訓，將會成為我們成長歷程中閃光的一頁，照亮我們的人生航程。

我希望同學們在以后緊張的學習生活中，以這次軍訓為起點，做到以下幾點：

1，把軍訓中養成的軍人作風保持下去，帶到我們今后的學習和生活中，高標準，嚴要求，規范自己的言行。

2，發揚軍隊的優良傳統和作風，嚴于律己，遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守學校各種規章制度，樹立集體觀念，做文明學生，創文明班級，建文明校園。

3，珍惜這次軍訓經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜三年的學習生活，珍惜青春的大好時光，努力拼搏，奮發進取，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。

4，增強團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結友愛，從初一開始，打好全面進步的基礎。力爭畢業時，人人都能實現進入重點高中的理想。

短暫而難忘的軍訓生活結束了，留給我們的是美好的回憶，明天我們將走進教室，漫游于書山學海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格規范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學苦練的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶和有效武器。

請讓我再一次代表學校對擔任軍訓任務的部隊官兵表示誠摯的謝意和崇高的敬禮!祝各位老師身體健康、生活愉快!祝同學們學習進步、天天快樂!

謝謝大家!

軍事訓練結束領導總結講話稿范文2尊敬的教官、老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

首先，讓我們用熱烈的掌聲感謝~~縣人民武裝部的領導和教官們。他們以嚴謹求實的作風，鐵一般的紀律，堅韌剛強的意志，淳樸謙遜的風格，美麗寬廣的胸懷，為我們全校師生鑄造了新一代最可愛的人的光輝形象，我們為自己擁有這樣的優秀教官而感到驕傲，為我們祖國擁有這樣的安全保護神而感到自豪。

同學們，在軍訓這次考驗中，全體師生都以極大的熱忱投入到軍訓活動中，尤其是我們可愛的同學們，你們年紀雖小，可意志剛強;你們身體稚嫩，可步伐堅定。你們頂烈日，冒風雨，盡管汗如雨下，也顧不得擦一擦;盡管口干舌燥，也不喊一聲渴;盡管腰酸腿痛，仍沒喊一聲累，這是一種什么精神?這是教官汗水中揮灑出來的一種精神，這是同學們整齊步伐中煉就出來的一種精神，這不也正是我們所提倡、所追求的“博觀約取厚積薄發”的觀中精神嗎?

不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?同學們，今天讓你們多吃苦，就是為了讓你們將來少吃苦;今天讓你們多流汗，就是為了讓你們將來少流汗;今天讓你們體驗軍訓的艱苦，就是為了讓你們將來多經歷前途的平坦。在這次軍訓活動中，你們的毅力，你們的意志，你們的信念得到了一次真正的考驗。

七天的軍訓，揭開了同學們緊張的高中生活序幕，開啟了人生新的旅程，同時也開始了新一輪的拼搏。希望同學們把軍訓中養成的優良的作風、嚴格的紀律、規范的言行、快速反應的能力和團結協作的集體主義精神保持下去、發揚光大。在新的征途上，在觀中這廣闊的天地里，不斷提高自己、追求理想、發展個性、勤奮學習、勇攀高峰，譜寫出更加絢麗、燦爛的人生篇章。

在今后的學習生活中，希望大家緊密地團結在一起，以這次軍訓為鍥機，以教官為楷模，以嚴謹的作風為準繩，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，逐步養成良好的思想品德和行為習慣，以良好心態去接受人生道路中一次又一次嚴峻的考驗!

對這次軍訓匯報表演，我希望同學們繼續發揚不屈不撓的精神，把在軍訓中不怕苦不怕累的干勁拿出來，充分展示你們的風采。祝全體同學們在此次匯報表演中取得優異的成績。

最后，我要代表學校，也要代表大家，向所有教官和老師表示崇高的敬意，向為這次軍訓圓滿成功而默默奉獻的工作人員表示誠摯的謝意。

謝謝大家!

軍事訓練結束領導總結講話稿范文3尊敬的各位領導、各位教官，親愛的老師們、同學們：

大家下午好!為期七天的20~~級新生軍訓活動即將落下帷幕。七天風風雨雨，七天豪氣干云，讓我們一起以軍訓的形式見證了你們人生的嶄新開篇!

首先，請允許我代表學校領導向七天來沐風雨、頂烈日，帶領我們出色完成各項軍訓任務的~~市武警支隊的各位領導、教官表示衷心的感謝;向一直陪伴在我們身邊的班主任老師，向奔波在訓練場上為同學們服務的所有老師和工作人員表示崇高的敬意!更對臺下的全體同學能夠在剛剛告別初中，在15歲的花季就能出色地完成如此艱苦的軍事化訓練任務表示由衷地祝賀!

同學們，你們剛剛告別初中校園，我完全可以想象：你們第一周的生活尚有很多細節需要適應;你們面對全新校園，很多時候還有待慢慢習慣;你們面對這里剛剛離開父母的悉心呵護，有個別的困難還有待克服。但是，我們全體老師欣喜地看到，你們沒有抱怨，更沒有退縮，而是在步入一中的第一周就頂著烈日，克服了很多不適應而堅持軍訓，甚至是在雨天里也沒有退縮[lizhigushi.com]。在這六天的時間里，你們敢打敢拼，絕不言棄;你們團結互助，不甘人后;你們豪情干云、英姿颯爽!秋雨霏霏，沒有耽誤你們軍訓任務的進程;陽光曬黑了皮膚，你們沒有喊累;有的站軍姿暈倒在地，在老師和同學們的攙扶下休息一會兒，就接著訓練;有的同學感冒生病，卻依然像青松一樣挺立在訓練場上。可以說，這里不是沙場，我們卻感到了“沙場秋點兵”的豪情;高考的硝煙離我們還很遠，但我卻從你們的臉上讀到了“不破樓蘭誓不還”的決心、勇氣和氣概。你們，不愧是~~大地的嬌子，不愧是~~一中百年薪火的傳承人!

剛才，我們在這里舉行了隆重而熱烈的軍訓會操。同學們步伐整齊，紀律嚴明，短短地幾十分鐘，你們全面展示了我們~~一中20~~級學子朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌，用我們自己的實際行動向學校交上了第一份滿意的答卷!同學們，你們這種不怕苦、不怕累的頑強意志，你們這種軍紀嚴明、志在必得的精神，你們這種整齊劃一、令行禁止的作風，同時也感染著我們的老師。相信你們面對未來通往高考的不盡“天涯路”，一定拿得出“衣帶漸寬終不悔”的執著精神。當我們三年后“驀然回首”，20~~級的輝煌定會璀璨奪目!

同學們，從周一開始，我們將開始我們艱辛而充實的高中奮斗之旅。我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格規范、一絲不茍、知難而上、勤學苦練的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識、取得成績的有力武器。希望同學們能把在軍訓養成的好習慣、好紀律、好作風保持下去，在即將開始的高中學習和生活中，以更加飽滿的狀態，做好新時期沂蒙青年的表率，努力成才，以無愧于一中人這個光榮的稱號!

最后，讓我們再次向為軍訓付出艱辛勞動的全體教官表示衷心的感謝!祝老師們工作順利、萬事如意!祝同學們生活愉快、學業有成!

謝謝大家!

軍事訓練結束領導總結講話稿范文4大家上午好!

歷時6天的20~~級高一、初一新生入學軍訓，今天就要圓滿結束了。剛才同學們的精彩表演，體現了嚴明的組織紀律性和良好的集體主義精神，你們高昂的士氣、整齊的步伐、洪亮的口號、嚴整的隊形，充分展示了這次軍訓取得的豐碩成果，也有力展現了新一屆科技園學子奮力拼搏、勇爭一流的精神面貌。成績的取得，要歸功于全體教官的悉心指導，得益于全體班主任老師及學生處的精心組織，來源于20~~級800多名同學的辛勤和汗水。在此，我代表學校向承擔本次軍訓、付出艱辛勞動的各位教官表示衷心的感謝!向組織參訓、付出辛勤汗水的高一年級全體師生、工作人員表示誠摯的問候!向在這次軍訓活動中獲得表彰的班級和同學表示熱烈的祝賀!

同學們，今天你們的家長也應邀來到學校，從剛才熱烈的掌聲中，我看到了他們的欣喜和激動。6天的軍事訓練，同學們憑著堅強的意志、不凡的毅力，經受住了酷熱、日曬、疲勞乃至傷痛等來自心理、體質方面的諸多考驗，圓滿完成了軍訓科目和入學教育的內容，增強了承受困難和挫折的勇氣，提高了敢于戰勝困難、戰勝自我的信心?？梢哉f，同學們已經上好了高中入學的第一課。

同學們，今天，你們走過了一段難忘的軍人之路，接受了軍人生活的考驗，收獲了突破自我的成果。希望你們在今后的學習生活中去，不斷提高自己、完善自己，以堅強的意志，吃苦耐勞的精神，去戰勝困難，勇敢前進!祝愿同學們在即將開始的學習生活中，學習進步，夢想成真!

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，對全體教官的辛勤勞動表示衷心的感謝，祝各位教官工作順利、萬事如意。

祝愿各位家長身體健康、全家幸福。

祝愿同學們在科技園這所美麗的校園健康、快樂、茁壯成長!

謝謝大家!

軍事訓練結束領導總結講話稿范文5老師們、同學們下午好!

~~中學20~~級初一新生為期5天的軍事訓練今天正式結束了。你們和我們一起經受住了風吹雨打，烈日煎熬的考驗，同學們在訓練場上遵守紀律，服從指揮，認真聽講，刻苦訓練，很好地體現了不怕苦、不怕累的精神，在短短的時間里學會基本的軍事動作。在紀律、作風方面有了很大的轉變，能把軍訓時學會的東西帶到日常生活中去，我們的軍事訓練能取得這么好的成績與學校領導的關心、同學們的刻苦訓練是密不可分的，總結本次軍訓，主要有以下幾個好的方面。

一、領導重視，計劃周全

俗話說：兵馬未動，糧草先行。學校領導對這次軍訓給予了很大的重視，軍訓前就制定了詳細的計劃，并親自過問軍訓工作的每個細節，還專門安排了班主任全天候跟蹤作業，大大地促進了軍訓的效果。

二、老師配合，同學們訓練刻苦

軍訓期間，班主任在百忙之中仍然每天堅持在場，積極地配合訓練工作的開展。同學們訓練的熱情高漲，在訓練中認真學習每一個動作，發揚不怕苦、不怕累的精神，苦練每一個軍事動作，雖然天氣炎熱，但這絲毫沒有影響到同學們的訓練熱情，有的同學身體不適，但也能自始自終地堅持下來。

三、考慮周全，服務周到

學校在組織工作方面做得比較到位，各項工作開展得井然有序。在生活設施方面給我們提供了方便，使我們開展工作起來沒有后顧之憂。

篇（4）

××年月日，某某商城的首屆新學員培訓工作圓滿結束。此次培訓歷時天，參培學員人，經考核后版權所有確定錄用人，淘汰人。培訓以提高學員專業技能，培養優秀營業員，打造一流團隊為目的，從思想意識、家具知識、專業技能、軍事訓練、消防常識、法律法規六大方面進行培訓。培訓委員會特作培訓總結如下：

一、至上而下，高度重視

⒈成立培訓委員會，嚴密組織，嚴格管理，明確分工，責任到人。

⒉黨支部高度重視，針對本次培訓，專門召開了黨支部擴大會議，會上對培訓工作提供了具體要求和執行標準。

二、前期工作，準備充分

⒈制定周密可行的培訓計劃。明確培訓目的，合理組織培訓內容。所授內容，均由培訓委員會統一安排，統一審核，嚴格把關。

⒉落實培訓場地、設備。培訓委員會副主任高某某負責聯系培訓場地和設備準備。場地定為某某廠三樓會議室。所需設備儀器有：電腦、投影儀和多媒體器材。

⒊建立完善的培訓制度。嚴明培訓紀律，制定考核標準。對學員著裝作具體要求（迷彩服、黑皮鞋）。

⒋學員學習用品的發放。向每位學員發放：某某商城宣傳手袋一個，筆記本一個，圓珠筆一支，培訓聽課證一個。

⒌會場布置。會議室前方設立主席臺、演講臺。懸掛“某某商城首屆新學員培訓開學典禮”的橫幅。主席臺兩側分別立主題為“熱烈歡迎新學員”和“新學員致詞”的易拉寶。

⒍午餐落實。制定伙食標準，聯系快餐店，提供送餐上門服務。

三、執行計劃，落實實施

⒈課程內容，豐富充實。結合行業特點，認真選擇授課內容，注重實操性。主要分為業務培訓和軍事訓練兩個大部。業務培訓包含思想意識教育、家具專業知識、營業員服務技能，規章管理制度四部分。軍事訓練特邀某某軍分區中校黃某某，上尉李某某、閆某某任教官，對學員進行統一訓練、統一指揮。另外，特請某市消防支隊大校張工程師進行防火宣傳教育，某市東橋派出所二級警督胡某某進行法制宣傳教育。培訓過程有章有序、循序漸進、整齊劃一、步調一致。

⒉授課方式，靈活多樣。采用培訓講師授課與學員講座回答的互動式教學方法，課堂講解與情景演練相結合，集中授課與分組討論相結合，充分調動學員的積極性和參與性。其間穿插的頂氣球、踢毽子等小型文體活動，活躍了課堂氣氛，真正達到了“團結、緊張、嚴肅、活潑”的效果。

⒊組織管理，嚴謹細致。將全體學員分班分隊。共設九個班級、三個中隊，任命班長、中隊長，實行部分權力、職責下放。學員向班長隊長負責，班長隊長向培訓委員會負責。安排值日人員，負責監督早間入場秩序、晚間退場秩序，發放盒飯、清掃衛生。確保責任明確，落實到人。

⒋建立健全評比制度。每日從學習、軍訓、衛生、紀律、出勤、活動六個方面對員工進行考察評比，以表格形式記錄、匯總。

⒌獎懲分明，揚長避短。對好人好事及不良現象，予以日報。留心觀察、記錄各班培訓期間出現的好人好事，在每天培訓結束之前予以通報表揚，號召大家學習，保持和發揚優良作風。對于不良現象和事端進行批評，杜絕此現象再度發生。

⒍提高警惕，注意安全。對學員培訓期間的人身、財物安全負責，預報天氣狀況，提醒學員注意安全。軍訓課時，培訓教室交付專人看守，保護學員財物安全。

⒎平易近人，人性化管理。培訓期間，集團副總經理李某某和商城全體員工出席了檢閱儀式。此外，商城高層領導多次蒞臨培訓現場，并以公開講話、座談的方式直接與學員交流、溝通，增進雙方的了解。對于感冒咳嗽的學員，商城領導們還專門發放了藥品，使學員們切實感受到了領導們對員工的關懷和愛護。

四、考核競賽，行之有效。

建立合理的培訓考核機制和競爭機制。考核分為書面試卷考核、軍訓考核和綜合素質考核三部分。班與班之間通過學習園地投稿、課堂發言情況、筆記記錄情況、作業完成情況、文體活動情況進行競賽，隊與隊之間通過隊到隊形、分列式、檢閱式、賽歌方式進行競賽。“比、學、趕、幫、超”，形成全體學員團結互助、你追我趕、共同進步的好局面。

五、典禮儀式，盛大隆重

⒈開學典禮，正式正規。開學典禮由商城總經理劉某主持。與會人員有：某商城總經理蘇某、商城中層以上管理人員及軍訓教官。

具體程序如下：

（）介紹與會領導及軍訓教官。

（）商城總經理蘇某致詞。

（）商城人力資源部經理郭某做培訓動員。

（）學員代表祝某發言。版權所有

⒉畢業典禮，有始有終。畢業典禮由商城辦公室職員王某主持。與會人員有商城總經理蘇某，總經理助理劉某，辦公室主任高某某，招商部經理鞏某某，人力資源部經理郭某及軍訓教官。

具體程序如下：

（）商城總經理致詞。

（）商城總經理助理致詞。

（）宣布優秀班級、優秀班長、優秀學員名單，并由總經理和培訓委員會成員頒獎。

（）學員代表發言。

（）人力資源部經理作培訓總結。

⒊檢閱儀式，場面宏大。檢閱場地定為錦繡佳緣廣場，集團副總經理、商城總經理及商城全體員工出席了檢閱儀式。軍分區中校黃某親自指揮全體學員進行分列式表演。學員分為三個中隊，個個精神抖擻，斗志高昂。他們不是軍人，卻在表演中走出了軍人的風采和軍人的氣魄，贏得了領導們一致好評。

六、意見反饋，總結經驗

密切注意學員們的心理狀態和精神狀態，廣泛收集培訓反饋意見，組織學員上報培訓心得、對培訓工作的建議和意見，根據合理性建議和意見作相應調整，發揚長處，彌補不足，使培訓工作更為順利有效地開展，積累豐富的培訓經驗。

篇（5）

一、目前高職國際商務人才培養的現狀

為獲取高職國際商務人才培養規格的有效信息,對本校畢業生和用人單位實地調查。用人單位對國際商務專業人才的語言表達能力、辦公設備應用能力、成本核算能力及創新能力要求較高,認為國際商務專業畢業生只有具備上述能力,才能盡快適應外銷業務員、、報關員、單證員、保險、報檢、商務文秘、商務助理等國際商務專業職業崗位群的從業需要。用人單位反映現在高職國際商務專業畢業生語言表達能力較好,聰明靈活,接受新事物的能力強,掌握的理論知識較為扎實。但在工作過程中存在以下問題,第一,沒有吃苦耐勞,頑強拼搏的精神,缺乏對工作的高度的責任感和責任心,遇到困難時沒有毅力。第二,過于敏感,易產生挫敗感,對領導的批評不能虛心接受。第三,思考問題不夠深入,動手實踐能力不強,不能把學到的理論知識指導社會實踐。調查中畢業生也反映到了工作單位之后,由于動手能力不強,不能較快的適應工作。英語閱讀能力差,看不懂英文合同和有關的單據。

這些問題表明高職院校國際商務專業人才培養規格必須調整,如果不及時調整,高職人才培養與用人單位的需求無法實現完美對接,不能很好適應社會發展的客觀要求。

二、人才培養規格概述

1.人才培養規格的概念

人才培養規格與人才培養目標是人才培養的兩個重要的方面。兩者既相互聯系,又相互區別。人才培養目標是人才培養的總的方向、原則。人才培養規格是人才培養的質量,是人才培養目標細化的表現。如果沒有明確的人才培養目標,人才培養就失去正確的方向指引,回走很多的彎路,如果不把人才培養目標細化為人才培養規格,人才培養就缺乏可操作性,人才培養目標的實現會變得遙遙無期。

2.人才培養規格的構成要素

對人才培養規格構成因素的劃分,有二要素法、三要素法和四要素法。二要素法認為人才培養規格的構成要素包括專業知識結構和能力結構。三要素法認為人才培養規格的構成要素包括復合知識結構、綜合能力結構、人格素質結構。四要素法則把人才培養規格的構成要素分為知識、能力、素質和價值。本人傾向于三要素法。作為一個合格的人才,必須有較強的社會責任感,有積極健康的生活態度,對工作認真負責,掌握一定的專業基礎知識、專業核心知識,具備動手實踐的能力,與人溝通交流團結協作的能力,這樣才能夠可持續發展。(根據人才培養方案中的寫)

三、高職國際商務人才培養規格的內容

我們把國際貿易專業人才的培養規格定位為:一德、二基、三能、四證。所謂“一德”即具有從事國際商務工作所必需的良好職業道德;“二基”即具有從事國際商務工作所必需的基本理論知識與基本應用技能;“三能”即實踐能力、綜合能力和創新能力。實踐能力是指適應外貿業務崗位實際工作需要的各種操作技能的應用能力。綜合能力是指綜合運用所學知識和技能,獨立觀察國際市場形勢、隨機應變的能力,獨立思考、分析、解決國際商務中出現的各種實際問題的能力。這種能力具有整合性的特點,它不是某種技能或知識的單獨運用,而是該專業各種技能、知識的整合運用,是國際貿易專業高級應用型人才必須具備的重要能力之一。創新能力是指對國際貿易業務的開拓創新,對外貿實踐技能的創新,而不是指貿易理論研究的創新,也可以說,這是更高層的實踐能力。與實踐技能的培養不同,綜合能力和創新能力無法通過某門或幾門具體課程的教學而直接獲得,只能通過高職全程素質教育(包括專業素質教育)中各種知識技能的積累、綜合、升華而逐步形成,且需要在貿易實踐中不斷探索、總結、概括而提高。這三種能力既相互區別,相互制約,又相互聯系,相互促進。它們的有機結合,構成了國際貿易專業的能力體系?！八淖C”即指英語水平等級證、計算機水平等級證、國際商務職業資格證與畢業證(學歷證)。

四、實現人才培養規格的措施

1.切實加強高職國際商務專業的思想道德教育的力度,學習職業道德知識,樹立職業道德信念,培養職業道德情感,有良好的職業道德修養。

現在的學生普遍缺乏吃苦耐勞頑強拼搏的精神,眼高手低,不講付出,只關心自己的收入。造成這種現象的原因很多,有家庭原因,大多數學生是獨生子女,父母捧在手里,嬌生慣養,好逸惡勞。也有學校原因,除了大掃除和運動會,沒有提供給更多的機會鍛煉學生吃苦耐勞的精神,培養他們的抗壓能力。有的學校雖然涉及抗壓能力教育,但遭到家長的反對,學生也不積極配合,最終不了了之。用人單位需要的不是水晶樣的花瓶和高高在上的皇帝,而是能夠獨當一面的將軍型人才。

培養學生的道德觀念,增強抗壓能力,學校可從以下幾個方面入手。第一,新生入學后抓緊時間進行入學教育和專業引領教育。幫助學生了解自己的專業,熱愛自己的專業,敬重自己的專業。第二,《國際商法》、《經濟法》等相關課程的課堂教學中除講述理論知識外,還要注重思想品德方面的教育,教育學生依法辦事,誠實做人,忠于職守,腳踏實地。第三,抓好新生軍訓。一般大學的軍訓時一個月的時間,對學生的吃苦教育有較大的幫助,而有的高職院校軍訓只有一周的時間,第一天軍訓動員,最后一天全校會操,剩下的三天是練隊列和整理內務。結果學生剛剛適應了軍訓生活軍訓卻要結束了,對列和內務訓練結果也不理想,更不要說軍人精神的培養了,因此建議高校重視軍訓。第四,借鑒一些專門培訓機構的做法,研討開設磨煉學生意志力的課程,或組織諸如攀巖、蹦極等活動,在游戲中鍛煉學生的精神。第五,離校前對學生開展職業生涯教育,增強學生工作適應能力和自信心,注重經驗的積累、短期利益與長期利益的結合,所以不要頻繁跳槽。

2.國內企業向國際市場拓展急,需基礎理論扎實、外語交流能力強的國際商務人才。它不僅要求學生持有相關英語證書,更重要的是要求學生在商務外語方面具有說、聽、讀、寫、譯的實際交流能力,以便于以后與外商的交流溝通和開展業務工作。學校應注重英語教育,提高學生的英語閱讀和表達能力。

第一,課堂教學。課堂教學不要單純講語法和單詞,應注重學生聽、說、讀、寫、譯能力的培養。增加《外貿函電》等專業英語課的課時量,采用多種教學方式,除了講師講授外,采取學生討論、辯論、觀看外語電影等方式,進一步提高聽、說、讀、寫、譯的能力。第二,考試評價方式。采用筆試與口試相結合的方式。筆試除了傳統的翻譯、語法,增設寫作題目和情境對話題目。第三,師資建設方面。我校NIIT專業引進了兩名外教,帶來了新的教學理念,教學方式,學生的英口語能力提高很快。如果國際商務專業也引進外教,學生的英語表達能力也會取得較大的進步。第四,抓好第二課堂。利用社團開展外語交流能力,如通過組織學生英語角,利用晚自習時間或雙休日晚上組織學生進行外語交流訓練;舉行多種形式的外語競賽活動,提高學生的外語應用能力,如經常組織各班英語演講比賽。通過這些形式,學生外語水平有了很大的提高。

3.注重學生動手實踐能力的培養,縮短畢業生適應工作的時間,幫助畢業生樹立工作的信心。

理論和實踐畢竟存在差距,縮短這一差距,就必須注重學生動手實踐能力的培養。第一,加強實習基地的建設。教學、科研和生產的結合是學校實現人才培養根本任務和取得自身發展的根本途徑。很多學校認識到了這一點,與一些企業簽訂了實習基地協議,吸收企業家加入本校的專業建設指導委員會,但學生實際到這些基地去實習時卻因各種各樣的原因遭到企業拒絕。所以校企結合的深度還比較淺,企業對教學工作支持力度還很小。為此,學校和企業都要積極推進產學研結合,必要時政府相關部門可以制定一些優惠政策,比如企業接收一個實習學生就給一定的補助,從而給學生提供較多的實踐機會,培養學生實踐能力。

第二,重視校內實訓基地建設,購買仿真模擬軟件。使學生在仿真的國際商務環境中切身體會商品出易的全過程,從而能在一個較短的時間內全面、系統、規范地掌握各個業務環節的主要操作技能。在仿真國際互聯網環境, 學生在網上注冊自己的公司、開立獨立的賬戶、查詢各類貿易信息,并進行談判、簽約、履約、結算,通過獨立決策、營運貿易公司,來達到鍛煉和培養其在國際商務環境中的分析、組織、應變、管理以及交往的能力。

第三,重視和運用好實踐教學環節。給學生設計市場調查等作業,督促和鼓勵學生到外企、到海關等單位咨詢、調查,消化學習到的知識。組織好學生的假期社會實踐活動,獲取關于社會現實生活的豐富的直接體驗,形成合理的知識結構,加強理論知識與社會生活的聯系。

第四,加強實驗室教師隊伍建設,積極引進職業技能水平較高的實驗教師或“雙師型”教師,改善師資結構。有的學校有較多的“雙師型”教師,但有點名不副實。所謂的雙師型教師只是通過了相關的專業技術職務資格考試,取得了證書,沒有更多的實踐經驗。學校應鼓勵和安排教師到企業實習,提高教師的實際操作能力。

篇（6）

二、對我系學生會工作進行大體上地初步規劃：

1、進行新學期的第一次干部例會，對這一學期的工作提出幾點要求和希望

在新學期的第一次干部例會上，我們肯定會有很多事情要說，但集中到一點，就是對XXXX年學生工作的展望，希望學生會各部門把本部門的常規工作和特色活動開展好，在往年的經驗總結中更進一步。

2、動員學生會各部門一起搞好女生月活動，彰顯我系特色

三月女生月，我們將配合院里面的工作，開展好本系的女生月工作，動員學生會所有成員參與到這個有意義的活動中去，不僅女生部積極組織我系女生參加活動，還有宣傳外聯部幫拉贊助，勞衛部幫忙搞衛生抬東西，生活維權部、心理健康教育部搞后勤工作。

3、邀請院宣傳統戰部領導講“形勢與政治”報告

我們系準備于四月份在活動中心舉辦“形勢與政治”報告會，屆時邀請學校宣傳統戰部的領導來給我們上課，然后組織全系同學認真聽講，并要求寫聽課感受。

4、積極準備和組織參與學院“龍虎杯”足球賽

一年一度的學院足球賽也是在四月份舉行，體育部主要負責運動員的比賽事項，生活維權部、心理健康教育部、勤工助學部主要負責后勤工作，監察部負責啦啦隊員到場的考勤工作。

5、學生干部換屆選舉，“長江后浪推前浪”

我們計劃在5月中旬舉辦我系的學生干部換屆選舉。在選舉之前，對學生會所有成員尤其是干事進行特殊時期的重點培養；在選舉之后，請學?；蛳道镉胸S富學生工作經驗的領導來給新任學生干部上課培訓。希望學生干部一屆更比一屆好，“長江后浪推前浪”。

6、積極配合系里搞好xx級畢業論文答辯

配合系里工作，組織搞好畢業論文答辯。給xx級畢業的學長學姐安排好畢業答辯的教室，每個教室安排一位寫字和速記比較好的學生干部去寫畢業答辯記錄。

7、舉辦考研、選調生的經驗交流會

邀請十位左右的大四學長或學姐為xx、xx年、XXXX年級學生講授他們考上研究生或選調生的經驗，在場學生可向他們提問和請教。

8、進行XXXX年下學期的第一次干部例會，回望過去，展望新學期

9月份，我們又將迎來新學期的第一次干部例會，在例會上，我們會一起探討上學期學生會開展的工作成效和不足，并作出總結，以更好地去做這一學期的學生工作。同時，我們也會對這一學期的工作進行初步規劃和強調。

9、迎接xx級新生，做好相關迎新工作

我系學生會將和團總支聯手籌備這次迎新工作，統籌規劃，合理安排，使各個部門各施其職，各盡其能，同時又能靈活處事，力求本年迎新工作平穩發展。讓家長放心、老師同學滿意，讓新生加快融入大家庭的步伐，共同創建和諧校園。

10、做好軍訓后勤工作，確保軍訓順利進行

我系學生會將安排部分學生干部深入軍訓隊伍當中，按照“二幫一”的原則，每個班級安排兩名學生干部進行蹲點陪護，從生活、訓練、醫療等方面著手，做到不傷一名同學、不少一名同學，確保軍訓工作順利進行。

11、招聘新干事，注入新的血液

軍訓結束后，我們將招聘新干事，為系里各項工作的開展增添新的活力。在招干方面，我們堅持“既不打擊同學積極性，也要確保干事質量”的原則，從嚴把關，選拔出一批高素質、高能力、具有創新思想的干事，為系里以后的工作增光添彩。

12、組織“龍虎杯”籃球比賽，力爭第一

籃球比賽向來是我系非常重視的一場系級間較量的友誼比賽，我系籃球賽將朝著第一的目標前進，嚴格選拔、嚴格訓練，再輕松比賽，力求為系里取得好的成績。

13、籌備校運會，做好相關后勤工作

一年一度的校運會是我系非常重視的一項集體活動，也能充分調動廣大師生的活動積極性。因此，關于校運會的籌備工作也顯得尤為重要。我系學生會將召開干部例會，商討執行方案，制定出一套極具創新而又切實可行的策劃書，讓運動員以最佳狀態活躍于運動場上，使運動會能夠圓滿結束，并取得優異的成績。

14、組織體操比賽，加強同學們的體能訓練

體操比賽能體現當代大學生的青春活力，也能增強同學們的集體榮譽感。我系學生會將安排體育部負責訓練，其他個別部門負責后勤，力求展現中文系的獨特風采，為系里爭取榮譽。

15、開展學風建設活動，提高同學們的學風

為迎接本年十一月的學風建設月，也為了迎接本院今年的本科教學評估工作，我系學生會將制定出一套方案，促進學風建設。如教學樓蹲點、“一幫一”寢室內務蹲點、“學風建設模范班級”評選活動、學期“優秀班集體”評選活動等，提高中文系學生的學風、考風、班風，把中文系各班建設建設成為班風優良、班級團結的優秀班集體。

16、籌備第四屆科學文化藝術節，豐富同學們的課外生活

我系學生會將配合學校、社團及團總支各部門，合理安排各項活動，使其有序進行，提高同學們的活動參與性，讓他們在參與活動的過程中既娛樂了自己，又增長了知識。

17、組織元旦晚會，帶領全體同學共度新年

篇（7）

職業學校中，學生來源較復雜，學生幾乎都是初中升不了普高而來報考職業高中的，個別學生連中考的成績也沒有。這些學生的文化基礎很差，大多數是“學困生”，在習慣養成問題上表現較差，厭學、混學、逃學、輟學現象時有發生。這嚴重阻礙了職業學校教育目標的達成和學生管理的實施，造成學生管理的“高難度”。而社會用人單位在招聘員工過程中卻越來越看重學生的思想品德，社會和家長對學校的期望也越來越高，形成社會對人才的“高要求”。因此，在這樣的情況下，新班主任如何做好班級管理工作顯得尤為重要。

一、熟悉學生的基本情況，安排好寢室床位

新學期伊始，新班主任要及時拿到該班級的花名冊，及時了解學生情況，如姓名、性別、家庭住址、聯系電話、初中畢業學校、中考成績等。在學生報到的時候再次把學生的名字與面孔相對應，以便日后盡快熟悉學生、掌握學生的特點。在新生報到的時候還可準備好家庭信息登記表和自己的聯系電話號碼，內容可以設置學生畢業的初中學校、以前的班主任、父母親的工作單位及聯系電話等。要注意的是，有的學生只寫單親的，從中可以得出這個學生是單親家庭，如此可以對學生的家庭基本情況做個全面的“體檢”，這也是為以后的學生電子檔案做的準備工作。班主任的電話號碼是家長與學生主動聯系的渠道。

在了解家庭住址和畢業初中學校的基礎上再安排寢室。并注意，把原先同一所學校畢業的學生分開安排，可為今后更好的管理班級帶來方便。

二、抓住軍訓與專業思想教育機會，提高自身能力

學生報到后，首先進行的是軍訓和專業思想教育。班主任可以借助這個平臺更深層次地了解學生，知道學生的體質及意志力。在這個過程中，有組織能力的學生也會嶄露頭角，這為選擇合適的人擔任班干部提供了有效依據。同時，班主任也可以參與到軍訓中，與同學們同甘共苦，培養與學生的感情，更好地促進交流。有條件的班主任可以用相機拍下學生在軍訓中吃苦耐勞的圖片，捕捉學生精彩的畫面，在軍訓結束之后與同學們分享。另外，這些照片也可以在以后的家長會上給家長們欣賞，提高學生的自信心。在專業思想教育中，班主任也可以借此學習專業知識，促進自身專業知識的融洽，了解專業的特點。

三、確定班級的聯絡員和班干部

班級的聯絡員設置，其實是為班干部選舉做好準備。在班干部未確定之前，確定一個學生作為聯絡員，可以讓他成為班主任與班級之間的橋梁，使班主任及時了解班級的情況。

剛開學的時候，不宜急于確定班干部。班主任可以在班級中說明在什么時間段進行班干部選舉，并在規定的時間內舉辦一些活動（可以安排在軍訓結束的時候，也可以在其他合適的時機中進行）。在活動中可以觀察學生的組織能力和領導能力，配合自薦和他人推薦等形式，更好地來選擇班干部。

四、班級常規制度的建立

1.常規制度建立是班集體建設的重點

班主任應把建立常規制度的過程作為最初班集體建設的重點。其中重要的是，從建立制度開始到以后的其他班級活動，班主任都應以最大程度地吸引集體成員參與為原則。以慈溪市錦堂高級職業中學為例，可以參照學校7S管理制度來制定班級7S制度、班級公約，班主任布置任務或通知的時候讓學生學會記錄，建立督促全體學生課堂勤做筆記的習慣等制度。

2.在制度建立中做好常規性工作

在制度建立中還有常規性的工作，如一周總結與計劃、半月班干部會議、班干部值日制度記錄等。在班干部會議中要有班干部的發言內容和會議記錄。另外，一天中班級所發生的事情等都必須記錄。有些事情需要放權給班干部，學生能獨立處理的事情就讓學生自己來處理，這樣可以鍛煉學生自制能力，最終形成自我管理局面。

五、學會家訪

家訪即家庭訪問，是溝通教師、家長與學生心靈的橋梁，是班主任與家長聯系的重要方式，通過家訪可以爭取家長對學生教育工作的支持和配合，全面了解學生存在的問題，共同找到解決的辦法和措施，確保學生穩定、健康、全面發展。家庭教育與學校教育越接近，產生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在于班主任與家長的聯系，形成學校―家庭的統一戰線。

1.注意儀表形象

家訪時應主動與家長溝通，創設與家長和諧交談的氣氛，消除家長的戒備心理。家訪的主要對象是學生家長，因此，家長對老師的家訪是否采取積極合作態度，直接決定著家訪的效果。家訪時老師應注重儀表形象，力求語言樸實誠懇，舉止大方。

2.態度端正，目的明確

家訪的目的不是為了向家長告狀，或是把責任推給家長，而是為了和家長真誠地交換意見，調動家長教育子女的積極性，取得家長的協助，統一步調，共同把學生教育好。因此，要態度端正，做好訪前準備。

3.談話講究藝術

教師在家訪中要態度誠懇，分寸得當，首先取得家長的信任和尊重，并通過家訪使師生之間的感情聯系更為密切。教師在對差生進行家訪時，不是只講缺點和短處，而是首先向家長匯報學生的長處和優點，順便指出其缺點，同時分析學生能夠克服缺點的有利因素，使家長和學生都感到滿意。教師在介紹學生的情況后，還可向家長建議教育子女的方式方法，幫助家長出主意，共同教育好子女。

4.家訪要有耐心

教師無論在什么情況下，都要耐心傾聽家長的意見，即使意見不一致，也應當互相包容。在與家長交談時，說話要善于抓住家長的心理特點。一般地說，家長都想從教師那里了解到孩子的優點、長處，特別是后進生的家長，他們非常想從教師那里了解到孩子最近的進步。因此，班主任在家訪時，也要“揚長避短”，盡量多談孩子的進步和閃光點，并把孩子的進步歸功于家長教育的結果。

篇（8）

一、以細致有序的整體安排，滲透教育，培養新員工嚴謹的工作作風

公司新員工的來源主要是院校畢業生，與提升專業技能相比，初入職場的新人更重要的是解決心態和思想問題，即從學生人到職業人這樣一個職業心態的建立與轉變。公司新進員工180余人，而公司現有人員總數僅75人，人力資源工作人員僅3人，如何通過入職整體工作安排展現公司精細管理、嚴謹工作作風、“用心做事追求卓越”的核心價值觀，從而及時向新員工傳遞正向積極的企業文化，成為公司管理新課題。因此，將項目制管理方式植入新員工入職整體工作安排，以人力資源部為總責任單位，分報到、培訓兩大任務，又分別細化為聯系學生、食宿后勤保障、報到地點準備、歡迎橫幅、發放明白卡、發放生活用品等17項報到任務和軍訓、歡迎會、公司概況介紹、企業文化、安全教育、規章制度、生產工藝流程、現場參觀、拓展訓練、文體活動、入職培訓總結等33項培訓任務。每一項任務按照PDCA循環，明確時間節點、質量要求、負責人、檢查人、完成效果、后續改進措施等內容，最終通過一個個單項任務的完成確保整體入職工作的有序高效，通過問卷調查贏得新入職員工94.8%的滿意評價。

好的開始就是成功的一半。根據首因效應原理，新員工在與企業一開始接觸就能夠感受到正向積極的信息，那么這種影響將是積極而且深遠的。企業工作作風的傳承、價值觀的傳遞，關系到公司持續發展問題，關系到新員工工作素養的形成問題，因此要不遺余力通過各種方式在各種場合下進行滲透式教育。

二、以豐富多彩的課程安排，潛移默化，建立新員工的融入感歸屬感

為使入職培訓不拘于形式，培訓內容更具有針對性和實用性，在入職培訓授課形式上涵蓋授課式、座談式、參觀式、戶外軍訓拓展等，在課程內容安排上包括開班儀式、公司概況、企業文化、管理規章制度、生產工藝流程、安全知識、現場參觀、新老員工座談、軍訓、拓展訓練、入職培訓總結表彰等。其中，軍訓，請駐地部隊教官進行軍事化訓練，錘煉新員工令行禁止、訓練有素的良好作風和堅韌頑強、勇于擔當的工作作風；拓展訓練，訓練的各個環節要求團隊成員積極參與，通過拓展項目培養新員工責任感、團隊精神、執行協作和感恩；公司概況，以專題講座形式，請公司高層參加，介紹企業基本情況、所處自然環境、發展愿景，拉近員工距離、增強員工職業信心；現場參觀，通過參觀辦公環境、生活區環境和裝置建設生產環境，增強新員工對公司整體感性認識；迎新座談會，使新員工感受到受歡迎，通過新老員工充分接觸、相互交流、消除陌生感，增強新員工歸屬感從而促進健康成長；撰寫培訓總結，總結內容包括新員工對培訓的收獲、對企業的感受，是否存在問題以及相應建議，讓員工感受到公司的重視。

新員工入職培訓，是一個組織幫助新員工輕松愉快地進入并適應新的工作崗位，從而漸次將其從局外人轉變成為組織人的過程。因此新員工入職培訓內容的合理設計，有助于新員工從心理、態度、身體、形象等各方面做好進入工作角色的準備。

同時，公司實行雙導師帶徒制，每名新員工不僅有一位傳授崗位工作技能的導師，同時公司還指定一名中層以上人員充當成長導師，從生活、思想、工作等方面關心、關注新員工，幫助新員工盡快適應企業工作環境、適應公司生活。

三、以精心設計的形式安排，引導規范，樹立新員工的責任意識和團隊精神

篇（9）

我國普通高校學生軍訓具有全員育人，以學校為施訓主體和短期集訓，訓練模式多樣的特點。在高校貫徹落實《國防教育法》要求中，也將軍事理論課程的教與學和軍訓納入教學計劃，并賦予相應的課程學分，規定學生必須修滿相應的學分才能順利畢業，《兵役法》也規定高校學生在學期間須接受基本軍事訓練。集訓期，成效顯著，但軍訓結束，缺乏必要的鞏固措施，成效漸消至無。梳理并比較分析不同軍訓模式的優缺點，有利于創新高校軍訓新模式，提升軍訓效能。

一、普通高校學生軍訓模式梳理

建立高校學生軍訓模式是為了解決高校學生軍訓規范化與科學化問題，并探索培養高素質的軍地兩用人才――擁有豐富文化知識與良好軍事技能的路徑和方法。自拿破侖于200年前在巴黎理工學校開創軍事練習以來，以軍事科目教育為主要內容的軍事練習相繼在美、英、俄等國家高校開展。相對于美國高校采用的由軍隊軍事學部負責的校內兩時段教學加基地集訓的“軍官練習團”模式、英國高校采用的由陸?？杖娫谛冉M建專門的預備軍官練習團模式、俄國高校采用國防部負責的分散練習加野營集訓的合同制模式等。相較于國外高校學生軍訓，我國高校學生軍訓試點經歷30年的施行實踐，根據軍訓官和軍訓場地的不同選擇進行組合，逐漸形成了以下幾種模式（見表1）。

表1 普通高校學生軍訓模式[1]

軍訓場地軍訓官 軍訓基地 高校

校內復轉軍人施訓（A） X √

部隊施訓（B） √ √

學生教員施訓（C） X √

部隊與校內復轉軍人共同施訓（AB） X √

部隊與學生教員共同施訓（BC） X √

校內復轉軍人與學生教員共同施訓（AC） X X

部隊、校內復轉軍人與學生教員共同施訓（ABC） X X

根據軍訓官和軍訓場地的不同組合，從表1可以看出較多采用的是在高校施訓，而很少在軍訓基地施訓。這是因為相較于在部隊施訓（非普通高校，在此不作贅述）和在高校施訓，軍訓基地屬于第三方機構，如天津圣德學校學生軍訓基地、成都鋼七連軍訓等均是隸屬于提供軍訓、軍事訓練、軍事拓展等服務的企業公司，其施訓教官來源于和武警部隊優秀官兵。場地在高校的學生軍訓，其施訓教官則有五種模式，即校內復轉軍人施訓、部隊施訓、學生教員施訓、部隊與校內復轉軍人共同施訓、部隊與學生教員共同施訓。

二、普通高校學生軍訓模式比較分析

根據目前我國普通高校學生軍訓試點的施行實際，結合表1分析可得現行6種軍訓模式的優缺點如表2所示：

從上表軍訓優缺點分析可以看出，設立學生軍訓基地，由部隊施訓是相對理想模式，但就目前普通高校軍訓實踐看，眾軍訓模式中較為廣泛為普通高校采用的是部隊施訓。如果考慮表1中由部隊、校內復轉軍人與學生教員共同施訓（ABC）的軍訓模式，可謂是最優模式，但目前尚未有高校采用。

三、普通高校學生軍訓模式創新及成效鞏固對策

（一）普通高校學生軍訓模式創新

目前高校學生軍訓采用的眾多模式，在施訓主體上倚重于部隊，在高校自身人力資源利用方便有待進一步加強，在軍訓時間上局限在軍訓期間，既沒有做好前期充分宣傳，也沒有關注軍訓時與日常學習生活緊密相關項目的后期鞏固，在軍訓內容上缺乏有益補充，軍事理論課教學滯后等，長此以往，不利于軍訓目標的達成。有鑒于此，在短期集中訓練獲取基本的軍事技能之外，更應該勇于探索一種以高效自身為主體的，能夠集軍事理論知識學習、政策法規學習、軍事課程教學研究于一身，融人才培養目標在內，有科學的、可操作的考核評估體系于一體的一套軍訓模式。

（二）普通高校學生軍訓成效鞏固對策

1.建立健全校內武裝部隊伍

高校可以利用校內武裝部運行的有益經驗和優勢，引進復轉軍人、退役士兵充實后勤保衛部門，在宿舍管理服務上探索準軍事化管理路徑，并建立健全相關制度。這支管理服務隊伍不僅是探索高校軍訓模式創新路徑的有生力量，還是鞏固軍訓中紀律條令和內務條令成效的得力保障。

2.建立健全教學規章

軍事教育教學是是軍訓的重要組成部分，是在深度和廣度上對軍訓的延伸。明確軍訓指導思想、目標和意義，在學生軍訓開始前做好宣傳動員，在軍訓期間對參訓學生進行軍事政策法規、工作條例等學習，軍事理論學習緊隨軍事技能訓練之后，加強對軍訓成效的鞏固。

3.建立健全軍事教育綜合考核評估體系

4.載入朋輩教育加強心理引導

總之，通過梳理普通高校學生軍訓試點施行30年軍訓模式，總結出其根據軍訓場地及軍訓教官的不同選擇所實際采取的模式，分析其特點及其在軍訓成效鞏固方面的不足。在此普通高校學生軍訓新發展的轉點，根據形勢發展的要求和高校自身發展的需要，創新普高學生軍訓模式，建立健全鞏固軍訓成效的有效機制，將更加有利于高校學生軍事教育教學的工作的開展。

參考文獻：

篇（10）

開學報名時我就注意觀察學生，盡快全面了解本班學生情況。面對一個新的集體，我特別準備好第一次班會，在去軍訓前的班會上，我與同學們坦誠相見，班會的內容包括自我介紹、學校介紹及往屆優秀畢業生的情況介紹等，以此樹立學生的信心，激發他們勤奮學習的熱情。并初步滲透集體的觀念，告訴學生大家在一起學習生活要互相幫助，團結友愛。

在軍訓期間，我與學生多交流，多關心學生，盡快熟悉學生，注意觀察學生的表現，暗中確定班委人選取，為軍訓結束回校的工作奠定了良好的基礎。

回校后，我首先在軍訓形成良好紀律的基礎上抓好班風建設，回來后我們的第一次主題班會就是“難忘軍訓”，讓同學在與軍訓生活的告別中向軍人學習，樹立學習的信心和決心。取得了良好的效果。

接下來，就是根據我在軍訓中對學生的了解和學生的自我推薦，建立和穩定了班委會，并指導他們盡快熟悉班委工作，并工作過程中不斷指導和培養他們的各種能力。班干部是班主任的助手，同時也是學生自我管理的重要組成部分，因此，我認真做好班干部的思想工作，使之認識到工作的重要性和責任感，不定期召開班干部會議，了解班上的情況，對班上出現的不同情況，指導他們如何解決問題。一個學期以來，他們都能夠落實班主任布置的工作，自覺履行自己的職責。

在學生開始進入學習時，我及時了解到相當一部分學生不適應高中知識的難度和深度，不適應高中快節奏的生活，不適應學校的各種嚴明的紀律。針對這些情況，我利用一切時間和機會，幫助學生盡快調整心態和學習方法，經過近一個月的努力，學生基本適應了高中生活。

在做好學生思想工作方面；一方面我能夠以身作則，起到學生的模范表率作用，以自己的人格行動來影響學生。另一方面能夠耐心細致地做好學生的思想工作。在平時的工作日里面，經常深入學生中，與學生溝通交流，形成融洽的關系，為自己的工作打下良好的基礎。在班風學風和班集體建設方面，我一方面加強學生的紀律教育，嚴格要求學生，制定一系列切實可行的班規班矩，同時賞罰分明，使他們意識到紀律的嚴肅性和必要性。另一方面，在每次的班會課上，不斷對學生進行“團結、協作、競爭”為主題的教育，以及對“生存、發展”的探討，使他們整體意識上得到提高。

在與家長聯系方面。本人經常與學生家長聯系，主要聯系方式是電話聯系為主，同時對個別學生進行家訪。關心學生的思想和生活，對學生出現的問題，及時與家長取得聯系，共同解決問題，取得家長的支持，到目前為止，召開了二次家長會，基本上與全部家長有過電話聯系。

篇（11）

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，加強教師隊伍建設和學生良好習慣養成教育工作。緊緊圍繞學校發展及學生當前現狀，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

（一）強化師德師風。育人先育己，學校先后多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件， 要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

（二）加強班主任工作。班主任是學校工作的頂梁柱，學校定期召開班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

（三）家校聯合育人。我校堅持定期召開家長會，堅持通過電話聯系、家訪、微信群等方法經常性地與家長溝通，推進家校聯系，提高家教水平，家校聯合，共促學生成長。

（四）完善管理制度。學校先后出臺了一系列規章制度，如《學生在校一日常規》、《住宿生管理制度》等，多次召開分年級的學生大會和住宿生會，重申制度，對違反制度的學生，嚴格按制度執行，決不姑息，以督促學生良好習慣的養成。

（五）嚴格軍訓。本學期暑假開學，學校對所有在校學生進行了為期四天的軍訓，軍訓期間同學們在教官嚴格要求，精心組織下，頂烈日，冒酷暑刻苦訓練，同學們的臉曬黑了，腿練疼了，嗓子喊啞了，但培養了不甘落后、勇往直前的精神，增強了團結協作、共同進步的團隊意識，磨煉了不畏艱苦、頑強拼搏的意志。這次軍訓，為本學期學校管理學生奠定了堅實的基礎，同時也對學生今后的學習和生活必將產生深遠的影響。

（六）成立學生會。學校創新管理思路，選拔每班有突出管理能力的學生為學生會成員，成立學生會，檢查學生課余時間的紀律情況，每周總結公示，此舉大大改觀了校風，必須堅持和加強。

二、教學工作

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。本學年，學校繼續狠抓教學常規管理，向管理要質量。

（一）強化檢查與檢測。本年度的每個學期，學校都要精心組織學生期中、期末檢測，認真分析檢測成績，為教師改進教學提供依據，為學生學習提供指導，表彰成績優異和成績進步的學生，以創設良好的學習氛圍，促進良好學風的形成。為了調動老師教學的積極性，提高了學生檢測成績在年終評優中所占的分值。學校按照《教案作業檢查評分標準》的要求，定期檢查老師的教案和學生的作業，努力使老師養成認真備課，學生認真寫作業的良好習慣。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。

（二）扎實開展教研工作。教育科研是學校不斷前進和可持續發展的不竭動力，學校只有走科研之路，才能有所創新，才能煥發更新更強的生命力。我們本著講實效，切實際的原則，采取靈活多樣的形式，開展教研活動，鼓勵老師們參加各級教研活動，鼓勵老師們針對自己的教學困難和問題，立足課堂，立足教學，提出一個有價值、有深度、現實的“小”問題，以點點滴滴的創造性的工作來改進教育教學，提高老師們的科研水平，克服“重結果，輕內容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。

 （三）畢業班工作常抓不懈。針對我校本屆畢業生底子薄的狀況，學校早著手，及時采取得力措施，加大對本屆畢業班的管理力度，多次召開九年級教師、班主任會議，加強了畢業班工作的研討，不斷總結經驗，找出差距。密切關注中考信息，及時了解中考信息，派各科教師準時參加中考復習研討會。 

三、安全工作 

安全工作是學校工作的重中之重，它直接影響著學校工作的正常開展及學校的發展。

（一）建立健全安全工作機制。明確分工，夯實責任，明確安全分工，各負其責，做到管理到位。成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）抓好安全常規工作。   每學期開學初，學校制定出安全計劃、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，利用班會、課間操等時間進行各類安全知識宣傳教育。 學校與學生家長簽訂安全責任書，增強家長的安全意識，關注學生的安全  

（三）落實節假日安全值班制度。 平時由值日領導和值日老師進行有效監督。節假日期由學校班子成員和教師輪流巡視。

四、后勤工作

學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

（一）抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。 

（二）成立衛生委員會，組織學生上午大課間不定期進行衛生檢查，及時公布，衛生的評比結果與班級評估掛鉤。通過整治，衛生狀況大為改觀。

（三）及時發放辦公用品；定期檢修各教室照明設施；學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行維修。